某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了“測定額定電壓是2.5V的小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄如下表:

(1)在實(shí)物圖中用筆畫線代替導(dǎo)線完成該實(shí)驗(yàn)的電路連接;
(2)連接電路時,開關(guān)應(yīng)________,閉合開關(guān)前,滑片P應(yīng)移至________(選填“A”或“B”)端.
(3)燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙,請?jiān)谙卤砀裰械目崭裉钌虾线m的數(shù)字.
電壓U/V1.52.02.5
電流I/A0.220.26________
燈泡發(fā)光情況燈絲暗紅微弱發(fā)光正常發(fā)光
(4)請計(jì)算:燈泡正常發(fā)光時的電阻為________Ω.
(5)根據(jù)上述數(shù)據(jù)寫出燈絲電阻變化的原因:________.

解:
(1)要測量電阻R的阻值,為多次測量取平均值減小誤差,需要改變待測電阻兩端電壓,所以滑動變阻器與待測電阻串聯(lián);測量原理是R=,所以電流表與電阻串聯(lián),電壓表與電阻并聯(lián).
(2)在連接電路的過程中,為保護(hù)用電器和儀器儀表,開關(guān)應(yīng)該斷開;要使滑動變阻器接入電路的電阻最大,也就是連入電路的電阻線最長,由圖知,要將滑片移到B端;
(3)由電路圖知,電流表選擇的是0~0.6A,此時電路電流為0.3A;
(4)燈絲正常發(fā)光時,兩端電壓為2.5V,通過的電流為0.3A.正常發(fā)光時燈絲電阻為R==≈8.3Ω;
(5)計(jì)算知,燈絲電阻是增大的,原因是燈絲電壓增大,發(fā)光亮度增大,電阻值增大.
故答案為
(1)實(shí)物連接如下圖.

(2)斷開、B
(3)0.3
(4)8.3
(5)燈絲電阻隨溫度的升高而增大
分析:(1)連接電路時,要注意待測電阻與滑動變阻器的接法,電壓表、電流表的接法以及量程的選擇和電流方向;
(2)在電路連接過程中,為了保證用電器和操作人員的安全,一般不允許帶電安裝或連接;滑動變阻器在電路中的作用之一是保護(hù)電路,所以閉合開關(guān)前,滑片應(yīng)位于最大阻值處;
(3)讀取電流表數(shù)值時,需要先明確電流表連接在電路中的量程和相應(yīng)的分度值;
(4)已知燈泡正常發(fā)光時的電壓和電流,利用公式R=就可以計(jì)算出燈絲電阻;
(5)除材料、長度、橫截面積外,導(dǎo)體電阻與溫度有關(guān).
點(diǎn)評:燈絲電阻受溫度影響很明顯,測量電阻實(shí)驗(yàn)一般不用小燈泡,而使用定值電阻.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?鼓樓區(qū)二模)某活動小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)測自行車的速度:在離出發(fā)線5m、1 0m、20m、30m、…70m的地方分別劃上8條計(jì)時線,每條計(jì)時線附近站幾個學(xué)生,手持秒表.聽到發(fā)令員的信號后,受測者全力騎車由出發(fā)線啟動,同時全體學(xué)生都開始計(jì)時.自行車每到達(dá)一條計(jì)時線,站在該計(jì)時線上的幾個學(xué)生就停止計(jì)時,記下自行車從出發(fā)線到該條計(jì)時線的時間.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下(每個計(jì)時點(diǎn)的時間都取這幾個同學(xué)計(jì)時的平均值):(如圖所示)
運(yùn)動距離s/m 0 5 10 20 30 40 50 60 70
運(yùn)動時間t/s 0 2.4 4.2 6.3 7.8 9.0 10.0 11.0 12.0
從表中我們可以粗略判斷自行車在每一路段內(nèi)的平均速度是不同的,請計(jì)算出5m至10m、40m至50m間的平均速度分別為
2.78
2.78
m/s、
10
10
m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組采用了A、B兩種繞線方式不同的滑輪組(如圖1所示)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了一些實(shí)際問題.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 滑輪組 物塊重G/N 物塊上升的高度h/m 有用功W/J 拉力F/N 彈簧測力計(jì)移動的距離s/m 總功W/J 機(jī)械效率 η
1 A 0.50 0.2 0.10 0.20 0.4 0.08 125%
2 A 1.90 0.2 0.38 0.95 0.4 0.38 100%
3 B 0.50 0.2 0.10 0.25 0.6
4 B 1.90 0.2 0.38 0.75 0.6 0.45 84.4%
(1)補(bǔ)充表格中所缺內(nèi)容;
(2)實(shí)驗(yàn)中機(jī)械效率η
(選填“>”、“=”或“<”)1,而表格中1、2兩次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率分別為125%和100%,這是什么原因?通過觀察圖2和圖3,手持彈簧測力計(jì)在豎直方向時,發(fā)現(xiàn)指針的位置不同,圖1中指針在零刻線下方.
(3)經(jīng)過分析,找到了機(jī)械效率為100%和125%的原因是:用滑輪組A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時,彈簧測力計(jì)的示數(shù)比細(xì)繩實(shí)際的拉力要
,用測量值計(jì)算出的總功比繩實(shí)際拉力做得功要
,因此測得的機(jī)械效率比實(shí)際效率要高.
(4)實(shí)驗(yàn)總結(jié):在測量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,考慮彈簧測力計(jì)對讀數(shù)的影響,測拉力時,彈簧測力計(jì)一般要豎直向
移動;若彈簧測力計(jì)倒置時測拉力,要先將指針調(diào)至零刻線處.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?咸寧)如圖所示,為了測量人騎自行車的功率,某活動小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):在離出發(fā)線5m、10m、20m、30m、…70m的地方分別劃上8條計(jì)時線,每條計(jì)時線附近站幾個學(xué)生,手持秒表.聽到發(fā)令員的信號后,受測者全力騎車由出發(fā)線啟動,同時全體學(xué)生都開始計(jì)時.自行車每到達(dá)一條計(jì)時線,站在該計(jì)時線上的幾個學(xué)生就停止計(jì)時,記下自行車從出發(fā)線到該條計(jì)時線的時間.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
運(yùn)動距離S(m) 0 5 10 20 30 40 50 60 70
運(yùn)動時間t(s) 0 2.4 4.2 6.3 7.8 9.0 10.0 11.0 12.0
(1)完成下表中空格的數(shù)據(jù):
運(yùn)動距離(m) 0-5 5-10 10-20 20-30 30-40 40-50 50-60 60-70
各段平均速度(m/s) 2.08 4.76 6.67 8.33 10.00 10.00
從數(shù)據(jù)分析可知:該同學(xué)騎自行車由靜到動的過程中,先加速后勻速.關(guān)于加速的原因正確的是:
B
B

A.人騎自行車的牽引力等于阻力        B.人騎自行車的牽引力大于阻力
C.人騎自行車的牽引力小于阻力        D.都有可能
(2)本次實(shí)驗(yàn)中,設(shè)運(yùn)動過程中,學(xué)生和自行車所受阻力與其速度大小成正比,比例系數(shù)為15Ns/m,則在勻速運(yùn)動過程中人騎自行車的牽引力為F=
150
150
N,若整個過程中該同學(xué)騎車的功率P保持不變,則P=
1500
1500
W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“固體熔化時溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖象.
(1)由圖象可看出該物質(zhì)的熔點(diǎn)是
0
0
℃,在第2min末該物質(zhì)處于
固液共存狀態(tài)
固液共存狀態(tài)
(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”).
(2)該物質(zhì)熔化過程的特點(diǎn)是不斷吸熱,溫度
不變
不變
,內(nèi)能增大.
(3)對其溫度隨時間變化的圖象進(jìn)行分析可知
B
B

A.BC段是一個放熱過程             B.冰的熔點(diǎn)是0℃
C.CD段該物質(zhì)處于氣態(tài)             D.AB段表示冰的熔化過程.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“測量小石塊的密度”的實(shí)驗(yàn)中,請你將下列實(shí)驗(yàn)按要求補(bǔ)充完整:
(1)實(shí)驗(yàn)器材:托盤天平、燒杯、量筒、水、石塊和細(xì)線.
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:
①用天平稱出石塊的質(zhì)量;
②量筒中倒入適量的水,測出水的體積;
③用細(xì)線拴好石塊,并將石塊投入量筒中,測出水和石塊的總體積;
④根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算石塊的密度.
該小組設(shè)計(jì)出了記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格(下表),但表中有兩個欄目沒有填寫,請你幫助完成:
 石塊的質(zhì)量
(g)
水的體積(cm3
水的體積(cm3
  水和石塊的
總體積(cm3
石塊的體積(cm3
石塊的體積(cm3
 石塊的密度
(kg/m3
(3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):①實(shí)驗(yàn)開始時,該小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn):天平的指針指在分度盤中線的右邊,如圖1所示,此時應(yīng)將橫梁右邊的平衡螺母向
調(diào)才能使天平的橫梁平衡.②天平橫梁調(diào)平后,該小組測得小石塊的質(zhì)量如圖2中甲所示,測得小石塊的體積如圖中2乙所示,則小石塊的質(zhì)量是
53.4
53.4
g,小石塊的體積是
20
20
cm3,小石塊的密度是
2.67×103
2.67×103
kg/m3

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同步練習(xí)冊答案