某同學(xué)測量鹽水密度的實驗時.
[器材有]:托盤天平、金屬塊、量筒、刻度尺、鹽水、燒杯、水、細線等.
[步驟為]:
A.在燒杯中盛鹽水,用托盤天平稱出它們的質(zhì)量m1=53g;
B.將天平放在水平臺上,調(diào)節(jié)橫梁平衡;
C.稱出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量m2=28.4g;
D.把燒杯中的鹽水倒入量筒中一部分,并記下量筒中鹽水的體積(如圖).
(1)需用的器材是: .正確的實驗步驟順序是: .
(2)鹽水的質(zhì)量m= g,V= cm3.
(3)計算密度的公式: .鹽水的密度是 kg/m3.
科目:初中物理 來源:2016屆福建省南平市浦城縣初三期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的實物電路中,當(dāng)開關(guān)閉合時,甲電流表的示數(shù)為0.5A,乙電流表的示數(shù)為0.2A,則下列判斷正確的是( )
A.通過燈L1的電流為0.5A
B.通過燈L1的電流為0.3A
C.通過燈L2的電流為0.7A
D.通過燈L2的電流為0.3A
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市藁城區(qū)初二期末物理卷(解析版) 題型:實驗題
如圖所示,李寧同學(xué)在張老師指導(dǎo)下做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗.
(1)當(dāng)蠟燭位于圖中B處時,移動光屏到D處,觀察到光屏上呈現(xiàn)清晰的像,此時像和物大小相等,則該凸透鏡焦距為 cm.
(2)李寧同學(xué)把蠟燭移動到A處,屏上的像變得模糊,要使像變清晰,光屏應(yīng)向 (選填“左”或“右”)適當(dāng)移動,此時光屏上的像應(yīng)該是倒立、 的實像.
(3)在上述(2)操作的基礎(chǔ)上,張老師取下自己戴的眼睛放于蠟燭和凸透鏡之間、光屏上的像又變得模糊,李寧同學(xué)發(fā)現(xiàn)當(dāng)光屏向左移動適當(dāng)距離后像又清晰.由此可知,張老師所戴的眼鏡是 透鏡,張老師的眼睛屬于 (選填“近視鏡”、“遠視眼”、或“正常眼”).
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市藁城區(qū)初二期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的四種現(xiàn)象中,屬于光的反射的是( )
A.
手的影子的形成
B.
看到不發(fā)光的物體
C.
看到水中的硬幣
D.
透過樹叢的光束
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市藁城區(qū)初二期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
課外活動時,小明和小華均在操場上沿直線跑道跑步訓(xùn)練.在某次訓(xùn)練中,他們通過的路程和時間變化的圖象如圖所示,則下列說法正確的是( )
A.兩人都做勻速直線運動
B.兩人都不是做勻速直線運動
C.前2s內(nèi),小華跑較快
D.全程中,小華的平均速度大于小明的平均速度
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年廣東省江門市臺山市初二期末物理卷(解析版) 題型:實驗題
用天平和量筒測定金屬塊的密度.
(1)把托盤天平放在 臺面上,將游碼移到 處,若發(fā)現(xiàn)指針位置如圖(甲)所示,要使天平橫梁平衡應(yīng)將平衡螺母向 調(diào).
(2)把金屬塊放在調(diào)節(jié)好的托盤天平的 (填“左”或“右”)盤中,當(dāng)天平平衡時,另一盤中的砝碼以及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖(乙)所示,金屬塊的質(zhì)量是 g.
(3)把金屬塊放入量筒前、后量筒中水面位置如圖(丙)所示,金屬塊的體積是 cm3.最后可計算出金屬塊的密度是 kg/m3.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年廣東省江門市臺山市初二期末物理卷(解析版) 題型:填空題
放映電影、幻燈的銀幕常用 的白布做成,其優(yōu)點在于:一是利用 使坐在劇場各處的觀眾都能看到畫面:二是白布能反射 顏色的光,能使觀眾看到色彩正常的畫面.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年福建省漳州市初二期末物理卷(解析版) 題型:計算題
漳州市區(qū)沿綠道到東南花都約30km.
(1)騎行愛好者小剛以平均速度15km/h騎車前往東南花都觀賞,需用多久可以到達;
(2)小剛在園區(qū)內(nèi)步行900m用時12min,他參觀園區(qū)步行時的平均速度是多少?
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年安徽省合肥市瑤海區(qū)初二期末物理卷(解析版) 題型:作圖題
如圖所示,A處于靜止?fàn)顟B(tài),B在拉力作用下向右加速運動.請在圖中畫出A物體所受的摩擦力f和支持力N的示意圖(力的作用點圖中已標(biāo)出).
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