2008年奧運盛會在北京開幕，我國運動員奮力拼搏，為國爭光。在下列比賽項目中，有關力的說法中不正確的是（ ）

A. 頭球攻門，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)

B. 用力拉弓，說明力可以改變物體的形狀

C. 用力向后劃水，皮劃艇才能前進，說明物體間力的作用是相互的

D. 擊打排球時，手感到疼，是因為球對手的作用力比手對球的作用力大。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：四川省校2017-2018學年八年級下學期月考物理試卷 題型：計算題

一臺起重機將一個體積為0.2 m3的鋼材以0.2 m/s的速度勻速上升，此時起重機吊繩對鋼材的拉力是多大？由于施工的需要，吊車吊物體的速度增大為原來的2倍，且仍勻速上升，則吊繩的拉力又是多大？(ρ鋼=7.8×103kg/m3)

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科目：初中物理 來源：江蘇省2018屆九年級下學期第一次月考物理試卷 題型：填空題

如圖是醫(yī)院中常用的溫度計稱為體溫計,它的分度值是__________.該溫度計的示數(shù)是_________℃.體溫計在構造上有一設計精巧的縮口,使得它離開人體后仍能表示人體溫度,但使用前應__________。

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科目：初中物理 來源：江西省樂平市八年級下學期物理3月份月考試卷 題型：實驗題

物理實驗課上,小明利用圖的彈簧測力計測量力時。

（1）首先操作的步驟是：_________________________。

（2）使用彈簧測力計測量力的時，有如下操作：①輕輕來回拉動幾次掛鉤②把待測力加在掛鉤上③觀察量程和分度值④調整測力計的指針的位置⑤待穩(wěn)定后讀數(shù)。正確的順序是：_______________。

（3）小明小組對彈簧測力計制作原理進行了探究，把彈簧的伸長與拉力的關系作了實驗．下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實驗時所記錄的數(shù)據(jù)．

表一

表二

(1)分析表一和表二數(shù)據(jù)可知：

①在一定條件下，彈簧伸長的長度與它所受的拉力成________；

②在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長的長度比乙彈簧_________(選“大"或“小”)。

(2)應用：將甲、乙兩彈簧制作成彈簧測力計，則量程較大的選________(選填“甲”或“乙”下同)彈簧，精度較高的選_________彈簧．

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科目：初中物理 來源：江西省樂平市八年級下學期物理3月份月考試卷 題型：單選題

如圖所示的滑輪組中，不計摩擦和滑輪及繩重，則拉力F為（ ）

A. G/8 B. G/6 C. G/5 D. G/4

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科目：初中物理 來源：江西省樂平市八年級下學期物理3月份月考試卷 題型：填空題

小強用30N的水平推力勻速推動放在水平地面的重50N的課桌，則課桌受到地面對它的摩擦力大小為__N；某同學將該課桌內的書包拿走后，把課桌沿原路用水平力推回的過程中，課桌受到地面對它的摩擦力___（選填：變大或變小或不變）

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科目：初中物理 來源：廣東省梅州市2018屆九年級下學期第一次質檢物理試卷 題型：實驗題

某學習小組利用如圖甲實驗體驗“模擬引力”之后，進一步思考：繩子的拉力大小與什么因素有關？并提出了如下猜想：

猜想A:與小球的質量大小有關；

猜想B:與小球運動的快慢有關；

猜想C:與繩子的長度有關。

為了驗證猜想，學習小組進行了如圖乙所示實驗探究：用一根細繩子的一端拴住一個小球，用手抓住繩子的另一端，掄動細繩，讓小球在光滑水平面上做圓周運動．實驗中，用手感受繩子的拉力大小．做幾次實驗后，得到實驗數(shù)據(jù)如下表：

(1)實驗中，小球在豎直方向上受到的_______力和_______力是一對平衡力（不計空氣阻力）．

(2)實驗中，在繩子拉力的作用下，小球的運動方向不斷改變，這一現(xiàn)象可說明繩子拉力的作用效果是___．若繩子斷了，小球_______（能／不能）繼續(xù)做圓周運動．

(3)分析對比實驗次序1、2的數(shù)據(jù)，可以初步驗證猜想_______；分析對比實驗次序2、3的數(shù)據(jù)，可以初步得出的結論是____________________________。

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科目：初中物理 來源：廣東省梅州市2018屆九年級下學期第一次質檢物理試卷 題型：填空題

在汽油機的四個沖程中，機械能轉化為內能的是 沖程．已知汽油的熱值為4.6×107J/kg，則完全燃燒100g汽油放出的熱量為 J．

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科目：初中物理 來源：山西農(nóng)業(yè)大學附屬中學2018屆九年級下學期第一次月考物理試卷 題型：簡答題

指南針是我國的四大發(fā)明之一，在野外生存、旅游中應用非常廣泛。請你利用條形磁體和縫衣鋼針等器材制作簡易指南針，請你寫出制作過程。

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