如圖所示的“探究電磁鐵磁性強弱與哪些因素有關(guān)”的實驗中，想讓電磁鐵吸引更多的大頭針，可行的做法是 　

A. 減少線圈的匝數(shù) B. 用銅芯代替鐵芯

C. 將滑片P向a端移動 D. 將滑片P向b端移動

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年人教版九年級全冊物理第十五章第五節(jié)串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律課時同步練習(xí) 題型：單選題

如圖所示，AB和BC是由鋁制成的長度相同、橫截面積不同的兩段導(dǎo)體，將它們串聯(lián)后連入電路中，下列說法不正確的是（　�。�

A. AB段的電阻大于BC段的電阻

B. 通電相同時間，AB段消耗的電能大于BC段消耗的電能

C. AB段兩端的電壓大于BC段兩端的電壓

D. AB段的電流小于BC段的電流

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊2.4噪聲的危害和控制專題同步測試卷 題型：單選題

下列控制噪聲的措施中，屬于防止噪聲產(chǎn)生的是（ ）

A. 關(guān)閉房間的門窗

B. 會場內(nèi)把手機調(diào)到無聲狀態(tài)

C. 高速公路旁的房屋裝隔音窗

D. 機場跑道工作人員使用防噪聲耳罩

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科目：初中物理 來源：教科版物理九年級上冊第七章第3節(jié)電磁鐵同步測試卷 題型：作圖題

電磁鐵通電后，小磁針靜止在如圖所示位置，當(dāng)滑動變阻器的滑片向左滑動時，電磁鐵的磁性增強。請在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線，把元件連接起來連線不要交叉，并標(biāo)出電磁鐵的N極。

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科目：初中物理 來源：教科版物理九年級上冊第七章第3節(jié)電磁鐵同步測試卷 題型：填空題

如圖所示的電路，開關(guān)S接到a后，電磁鐵左端為_____極，小磁針靜止時，A端是_____極；將開關(guān)S由a撥到b，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電流表示數(shù)不變，則電磁鐵的磁性_____（選填“增強”、“不變”或“減弱”）。

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科目：初中物理 來源：教科版物理九年級上冊第七章第3節(jié)電磁鐵同步測試卷 題型：單選題

下列說法正確的是

A. 摩擦起電的實質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移 B. 磁場中的磁感線是真實存在的

C. 通常情況下大地是絕緣體 D. 電磁鐵的磁性強弱與匝數(shù)無關(guān)

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年人教版九年級上冊物理：電流和電路單元過關(guān)練習(xí) 題型：填空題

如圖所示，電流表A1、A2和A3的示數(shù)分別為1.2A、0.8A和0.3A；那么通過L1的電流為_____ A，通過L2的電流為_____ A。

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年人教版九年級上冊物理：電流和電路單元過關(guān)練習(xí) 題型：單選題

如圖所示電路，下面說法正確的是

A. R1和R2的連接方式是串聯(lián) B. 電流表測R1的電流

C. 電流表測R2的電流 D. 電流表測總的電流

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科目：初中物理 來源：2018秋滬科版八年級物理上冊：第三章 單元測試卷 題型：單選題

美國喬治梅森大學(xué)工程專業(yè)的兩名學(xué)生研究制造的聲波滅火裝置，如圖所示，為消防滅火技術(shù)提供了一種新思路。這臺低頻發(fā)聲滅火裝置，通過發(fā)出30～60赫茲的低頻聲波，能夠在短短數(shù)秒之內(nèi)撲滅火焰，令人大開眼界．盡管這項發(fā)明并非屬于“高精尖”的前沿科技，但是它的現(xiàn)實意義或許更大一些。下列說法正確的是(　 　)

A. 低頻發(fā)聲滅火裝置發(fā)出的是次聲波

B. 低頻發(fā)聲滅火裝置利用的是其發(fā)聲的響度大

C. 聲波可以滅火說明聲波具有能量

D. 低頻發(fā)聲滅火裝置是高科技產(chǎn)品，發(fā)聲不需要振動

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同步練習(xí)冊答案