12．2015年12月，我國自主研發(fā)的低速磁懸浮列車試運行，列車上配備有無線Wifi，可以將個人電腦、手機等終端設備以無線方式互相連接，常見的連接方式是通過一個無線路由器來實現(xiàn)．無線路由器是通過電磁波波向四周有效范圍內(nèi)的終端傳遞信息，磁懸浮列車利用“磁極間的相互作用”的原理使車體完全脫離軌道，騰空行駛．

分析 微波是指頻率為300MHz-300GHz的電磁波，WiFi在2.4Ghz頻段工作，屬于微波，其傳播速度等于光速；
磁懸浮列車為的是減小列車所受的摩擦，從而提高速度，所以車體和軌道間應該是同名磁極，利用同名磁極互相排斥的原理實現(xiàn)懸浮．

解答 解：WiFi利用了電磁波中的微波技術(shù)進行信息傳輸；
磁懸浮列車的車體和軌道是同名磁極，同名磁極互相排斥，使列車實現(xiàn)懸浮，從而減小列車所受的摩擦力，提高速度．
故答案為：電磁波；磁極間的相互作用．

點評 本題考查電磁波的傳播及磁懸浮列車的工作原理，本題很好的將這幾個知識綜合在一起，且題目與實際聯(lián)系比較緊密，有一定的綜合性，同時也體現(xiàn)了物理在生活中是無處不在的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．在探究杠桿平衡條件的過程中，我們把支點放在質(zhì)地均勻的杠桿中間，這樣做的目的是消除杠桿自重對實驗的影響；實驗時，首先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，并使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是便于測量力臂；；同學們通過多次實驗，得出以下數(shù)據(jù)，分析得出杠桿的平衡條件是F1L1=F2L2，該結(jié)論最早是由古希臘的學者阿基米德（填人名）總結(jié)出來的．
 次數(shù)
物理量		1234
L1/m0.10.150.20.2
F1/N0.50.51.52
L2/m0.050.050.10.1
F2/N11.534
小華是采用在杠桿兩側(cè)掛鉤碼的方法探究的，所以根據(jù)實驗情況她得出的結(jié)論是：“動力×指點到動力作用點的距離=阻力×指點到阻力作用點的距離”．在與同學交流時，小敏同學指出了她的錯誤，并利用如圖所示的裝置，進行了一個簡單的操作就幫助小華解決了困惑．小敏的操作是去掉一側(cè)鉤碼，換用彈簧測力計斜向下拉．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．2015年11月16日中國人民銀行發(fā)行了航天紀念幣如圖1所示，紀念幣體積比一元硬幣略大些，小麗同學想用托盤天平和量筒測定它的密度．
【方案設計】
（1）實驗原理：ρ=$\frac{m}{V}$．
（2）調(diào)節(jié)天平時，指針靜止的位置如圖2甲所示，為使天平平衡，應將平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；
（3）用調(diào)節(jié)好的天平測出10枚航天幣的質(zhì)量為m．
（4）在量筒（如圖2乙）中倒入適量的水，記下量筒的示數(shù)為V1．
（5）將10枚航天幣浸沒在量筒中，記下此時量筒的示數(shù)為V2．
（6）航天幣密度的表達式：$ρ=\frac{m}{{V}_{2}-{V}_{1}}$．
【評估交流】
小麗同學沒有用一枚航天幣進行測定，而是選用10枚的原因是：一枚硬幣體積太小，無法測出．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．質(zhì)量為48kg的小華同學騎著一輛自行車在平直的公路上勻速行駛500m，所用時間為100s．假設自行車在行駛過程中受到的阻力為其體重的$\frac{1}{12}$，求：
（1）若自行車質(zhì)量為12kg，車胎與地面總的接觸面積為40cm2，則該同學騎車時，自行車對地面的壓強為多少？（g取10N/kg）
（2）在這段過程中，該同學所做功的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．2015年11月21日，廣州恒大主場1-0戰(zhàn)勝阿聯(lián)酋迪拜阿赫利隊，三年內(nèi)第2次捧起亞冠獎杯．如圖的比賽瞬間，下列說法正確的是（　�。�
A．足球在空中飛行時會受到慣性
B．跳起運動員下落過程中動能減少
C．足球在空中飛行過程中，運動狀態(tài)會改變
D．地面上奔跑的運動員肯定不受摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列有關物理學史的說法正確的是（　　）
A．法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的周圍存在磁場
B．湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，表明原子具有核式結(jié)構(gòu)
C．安培發(fā)現(xiàn)了同一段導體中的電流跟電壓和電阻之間的定量關系
D．伽利略的“理想斜面實驗”說明了力不是維持物體運動的原因

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．為了紀念反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，2015年9月3日在北京舉行隆重的閱兵式，我們通過電視觀看到坦克方隊準備出發(fā)時，看到坦克周圍濃煙滾滾，這不是（填“是”或“不是”）擴散現(xiàn)象，電視機接收到的電視信號是通過電磁波傳遞的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．經(jīng)測定，某志愿者的剎車反應時間（即圖 中“反應過程”所用時間）是0.4s．在某次試驗中，該志愿者駕車以90km/h的速度在實驗場的水平路面上勻速行駛，從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止，行駛距離35m，則經(jīng)過10m距離后汽車才開始減速；若志愿者邊打電話邊駕車，以90km/h的速度在試驗場的水平路面上勻速行駛，在發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止，行駛距離40m，此時志愿者的剎車反應時間是0.6s．由此研究可知，駕駛員駕駛時打電話，駕駛員的剎車反應會變慢．（選填“變快”、“變慢”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．學校某小組的同學在“探究速度的變化”的實驗中，如圖所示，需要的器材除了小車、擋板、斜面外還需要的測量工具有刻度尺、秒表；測得小車從斜面頂端到底端的路程是180cm，若前半段路程所用時間為3s，全程所用時間為5s，則小車運動的前半段的平均速度v1=0.3m/s，后半段的平均速度v2=0.45 m/s．全程平均速度 v=0.36m/s；若記時晚了0.1s，則所測定的平均速度要偏大；（選填“偏大”“偏小”或“不變”），通過實驗可知：小車從頂端到底端做變速直線運動（選填“變速”或“勻速”）．

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