1．按要求作圖．

（1）如圖1所示的是當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)右邊小磁體受到磁力作用的情況，請(qǐng)你在圖中標(biāo)出通電螺絲管的磁極和電源的正負(fù)極．
（2）如圖2中所示的物品漂浮在水面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，請(qǐng)?jiān)谧鞒鏊乃芰Φ氖疽鈭D．

分析 （1）根據(jù)右邊小磁體受到磁力的方向可確定通電螺絲管的磁極，再利用安培定則可確定電源的正負(fù)極．
（2）物體漂浮在水面上靜止，則受到的重力G和浮力F是一對(duì)平衡力，大小相等，方向相反，重力的方向是豎直向下，作用點(diǎn)都在重心．據(jù)此作圖．

解答 解：（1）由小磁體受到磁力作用向右運(yùn)動(dòng)可知，通電螺絲管的右端為N極，由安培定則可知，電源b端為負(fù)極，a端為正極，如圖所示：
（2）物體漂浮在水面上靜止不動(dòng)，則受到的重力G和浮力F是一對(duì)平衡力，大小相等，浮力從重心豎直向上畫(huà)，重力從重心豎直向下畫(huà)，注意兩個(gè)力線(xiàn)段的長(zhǎng)度相等，如圖所示：

點(diǎn)評(píng) （1）考查了磁極間的相互作用規(guī)律和右手螺旋定則．利用右手螺旋定則既可由電流的方向判定磁極磁性，也能由磁極極性判斷電流的方向和線(xiàn)圈的繞法．
（2）考查了力的示意圖的畫(huà)法．當(dāng)物體靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的力是平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直線(xiàn)上．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．科學(xué)研究中常用圖象來(lái)表示兩個(gè)量（x，y）之間的關(guān)系，以使研究的問(wèn)題變得直觀明了．下列兩個(gè)物理量之間的關(guān)系不符合如圖所示的是（　�。�
A．物體受到的重力與質(zhì)量的關(guān)系
B．物體受到的浮力與其排開(kāi)液體體積的關(guān)系
C．同一導(dǎo)體中通過(guò)的電流與該導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系
D．物質(zhì)的密度與質(zhì)量的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．手電筒的電路屬于（　　）
A．串聯(lián)電路B．并聯(lián)電路C．最簡(jiǎn)單的電路D．最復(fù)雜的電路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．在中國(guó)2010年上海世博會(huì)上．
（1）園區(qū)多處使用太陽(yáng)能光伏發(fā)電系統(tǒng)，它是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能的．
（2）展區(qū)通過(guò)噴射水霧來(lái)降溫，主要是利用了水蒸發(fā)時(shí)會(huì)吸熱的道理來(lái)實(shí)現(xiàn)的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．小明同學(xué)用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯（分別裝有一定量的水和煤油），對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了研究，如圖表示探究過(guò)程及有關(guān)數(shù)據(jù)．

（1）分析圖B、C、D，說(shuō)明浮力大小跟物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)．
（2）分析圖D、E，說(shuō)明浮力大小跟液體密度有關(guān)．
（3）物體完全浸沒(méi)在煤油中所有的浮力是2.4 N．
（4）小明還想探究浮力大小與物體形狀是否有關(guān)，他找來(lái)一小團(tuán)橡皮泥、燒杯和水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
步驟一：將橡皮泥團(tuán)放入盛有適量水的燒杯中，橡皮泥團(tuán)下沉至杯底．
步驟二：將橡皮泥團(tuán)捏成“碗狀”再放入水中，它漂浮在水面上．
（a）小明通過(guò)分析得出結(jié)論：由于第一次橡皮泥團(tuán)受到的浮力小于（填“大于”、“等于”或“小于”）第二次呈“碗狀”時(shí)受到的浮力，所以物體受到的浮力與其形狀有關(guān)．
（b）同組的小紅不同意小明得出的結(jié)論，她指出小明的實(shí)驗(yàn)有一處錯(cuò)誤，所以才會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論，錯(cuò)誤的原因是：沒(méi)有控制排開(kāi)液體的體積相同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在玉樹(shù)地震救援中，采用了音頻生命探測(cè)儀，（如圖所示），它的多個(gè)探頭接觸廢墟，收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲．呼吸聲、心跳聲等，生命探測(cè)儀將音頻放大，救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．探測(cè)儀收集聲音信號(hào)時(shí)利用了固體可以傳聲
B．幸存者發(fā)出的聲音與外界噪音的音調(diào)、音色不同
C．幸存者能聽(tīng)到探測(cè)儀發(fā)出的超聲波
D．白天噪聲較大，探測(cè)儀更適合在安靜的夜晚使用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．青藏鐵路部分路段的路基兩旁各插有一排碗口粗細(xì)、高約2m的鐵棒，我們叫它熱棒．熱棒在路基下還埋有5m深，整個(gè)棒體是中空的，里面灌有少量液氨．熱棒的作用相當(dāng)于天然的“制冷機(jī)”，它是我們學(xué)過(guò)的物態(tài)變化知識(shí)的創(chuàng)造性應(yīng)用．熱棒的工作原理是：當(dāng)路基溫度升高時(shí)，液氨吸熱發(fā)生汽化，上升到熱棒的上端；氣態(tài)氨遇冷放熱發(fā)生液化，又沉入棒底．如此不斷的循環(huán)，有效的防止了路基溫度的升高．（填物態(tài)變化名稱(chēng)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示，電路中電源電壓保持不變，R0為定值電阻．閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P在某兩點(diǎn)之間來(lái)回滑動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)變化范圍是0.5-1.5A，電壓表的示數(shù)變化范圍是6-3V．則電源電壓為（　�。�
A．6VB．7.5VC．9VD．15V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．小剛用如圖所示的滑輪拉著物體M以0.5m/s的速度在水平面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，物體重200N，它受到的摩擦力是物重的0.2倍，水平拉力F為25N．則拉力的功率是25W，該動(dòng)滑輪的機(jī)械效率是80%．如果加快拉動(dòng)的速度，拉力的功率變大，滑輪的機(jī)械效率不變．（后面兩空選填“變大”“不變”或“變小”）

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