【題目】小洋媽媽在國外旅游時買了一臺家用智能電熱馬桶蓋（如圖甲），小洋從此立志學(xué)好物理，長大后創(chuàng)新設(shè)計(jì)推進(jìn)“中國造”．圖乙是小洋設(shè)計(jì)的便座加熱電路，R1和R2是兩個定值電阻（表示兩個電熱絲），單刀雙擲開關(guān)S2可接a或b，該電路通過開關(guān)S1和S2的不同接法組合，實(shí)現(xiàn)“高溫?fù)酢⒅袦負(fù)�、低溫�(fù)?/span>”三種加熱功能（見下表）．

（1）求R1和R2的阻值；

（2）求出表中的“Px”；

（3）老年人在冬天坐上冰冷的馬桶是很難受的，假設(shè)小洋想讓馬桶圈的溫度升高4℃，則用“中溫?fù)?/span>”加熱的方式需要多長時間．（設(shè)電熱絲發(fā)熱全部被馬桶圈吸收，馬桶圈的質(zhì)量m=500g，馬桶圈材料的比熱容c=0.44×l03J/（kg℃））

【答案】（1）1100Ω；（2）88W；（3）20s

【解析】(1)由題中表格和電路圖可知,當(dāng)斷開S1,將S2接a點(diǎn)時,定值電阻R1和R2串聯(lián),電路功率P1＝22W，由串聯(lián)電路特點(diǎn)和P＝可得，P1＝ ＝ ＝22W，所以R1R2＝2200Ω，當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2接a時,電路為R1的簡單電路,電路功率P2＝44W，由P＝可得：R1＝＝1100Ω，所以R2＝2200ΩR1＝2200Ω1100Ω＝1100Ω；(2)由題中表格和電路圖可知,當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2接b時,R1與R2并聯(lián)，由并聯(lián)電路特點(diǎn)和P＝可得：Px＝ ＝2 ＝88W，(3)馬桶圈吸收的熱量：Q＝cm△t＝0.44×l03J/(kg℃)×0.5kg×4℃＝880J，中溫檔加熱功率P中溫＝P2＝44W，電熱絲發(fā)熱全部被馬桶圈吸收,由P＝可得用“中溫?fù)酢奔訜岬姆绞叫枰臅r間：t＝＝20s.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】襄陽市中考實(shí)驗(yàn)操作考試時，實(shí)驗(yàn)員為“測量小燈泡的額定電功率”實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備了以下器材：額定電壓為2.5 V的小燈泡(正常發(fā)光時電阻約為10 Ω)、規(guī)格為“12 Ω　1 A”的滑動變阻器、開關(guān)、電流表、電壓表各1個，新干電池4節(jié)，導(dǎo)線若干．

(1)圖甲中有一根導(dǎo)線的連接是錯誤的，請你在錯誤的導(dǎo)線上打“×” ___________．

(2)閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑片P移到最________(填“左”或“右”)端．

(3)經(jīng)檢查，電路連接無誤，各元件完好，閉合開關(guān)后，無論怎樣移動滑片P，電壓表的示數(shù)都調(diào)不到2.5 V，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是________________________．

(4)解決上述問題后，移動滑片使電壓表的示數(shù)為2.5 V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是________W.

(5)測出小燈泡的額定功率后，同學(xué)們又把燈泡兩端的電壓調(diào)為額定電壓的一半，發(fā)現(xiàn)測得的實(shí)際功率不等于其額定功率的1/4，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是______________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】壓敏電阻的阻值是隨所受壓力的增大而減小的．小聰同學(xué)想設(shè)計(jì)一個通過電表示數(shù)反映壓敏電阻所受壓力大小的電路，要求壓力增大時電表示數(shù)增大．以下電路不符合要求的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，變阻器滑片P從a端換到b端的整個過程中，電流表示數(shù)I于電壓表示數(shù)U的關(guān)系圖象如圖2所示，由圖象可知，R1的阻值為_________Ω；當(dāng)電路中的電流為0．2A時，R1與R2消耗的電功率之比為________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是我們在學(xué)習(xí)分子動理論時做過的一些實(shí)驗(yàn)

圖a:濃硫酸銅溶液與清水開始界面十分清晰，幾天之后，兩種液體混合均勻了；

圖b:玻璃板的下表面接觸水面，發(fā)現(xiàn)拉力示數(shù)大于玻璃板的重力；

圖c:水和酒精充分混合后的總體積小于混合前水和酒精的總體積；

圖d:將紅墨水滴入水中，可以看到它在水中擴(kuò)散開來；

圖e:將兩個底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起，兩個鉛塊就會結(jié)合在一起，下面吊一個較重的物體也不會將它們拉開

請回答

(1)圖a和圖_______兩個實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因相同

(2)圖b和圖________兩個實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因相同，實(shí)驗(yàn)表明：分子之間存在__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時，提出了以下幾種猜想：

A. 與壓力的大小有關(guān)

B. 與接觸面積的大小有關(guān)

C. 與接觸面的粗糙程度有關(guān)

為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，該小組同學(xué)利用各面粗糙程度都相同的長方體木塊按如圖甲所示的裝置在水平面上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。

實(shí)驗(yàn)序號

實(shí)驗(yàn)條件

摩擦力/N

木板放置

表面情況

壓力/N

1

平放

木板表面

4

0.8

2

平放

木板表面

6

1.2

3

平放

木板表面

8

1.6

4

側(cè)放

木板表面

8

1.6

5

豎放

木板表面

8

1.6

6

平放

木板上鋪棉布

4

1.2

7

平放

木板上鋪毛巾

4

2.0

(1)本實(shí)驗(yàn)中滑動摩擦力的大小是由彈簧測力計(jì)的示數(shù)得出的，要 ___ 拉動彈簧測力計(jì)大使木塊做____ 運(yùn)動。

(2)由序號 1、2、3的實(shí)驗(yàn) , 可驗(yàn)證猜想 ___________( 填字母 ) ；

(3)要驗(yàn)證猜想C，應(yīng)選擇序號是 ___ 的三組實(shí)驗(yàn)，由此可得結(jié)論：___________。

(4)根據(jù)表格數(shù)據(jù)判斷，圖乙中 a 圖線表示滑動摩擦力 f 的大小隨_____變化的關(guān)系，b圖線表示滑動摩擦力 f 的大小隨 __________ 變化的關(guān)系。

(5)如圖丙 , 若將完全相同的兩塊長方體放在相同的水平面上運(yùn)動 , 所受拉力分別為 F1 和 F2, 且 F1<F2, 所受摩擦力分別為 f1 和 f2( 不計(jì)空氣阻力 ) ，則 _____________。

A. f1 大于 f2 B.f1 等于 f2 C.f1 小于 f2 D. 無法確定。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時，小麗提出如下猜想：

猜想一：浮力的大小跟物體排開液體的體積有關(guān)；

猜想二：浮力的大小跟液體的密度有關(guān)；

猜想三：浮力的大小跟物體的密度有關(guān)。

（1）小麗用重為3.2N的物體A做了如圖-1所示的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了猜想_____是正確的�？傻贸觯涸谕N液體中，物體排開液體的體積越大，受到的浮力________.實(shí)驗(yàn)中，物體A浸沒時受到的浮力為_____N，方向________。

（2）下表是小麗驗(yàn)證猜想二時收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

液體種類

物體A在液體中的狀態(tài)]

彈簧測力計(jì)的求數(shù)/N

物體A受到的浮力/N

酒精

浸沒

1.4

1.8

鹽水

浸沒

0.8

2.4

分析比較表中數(shù)據(jù)和圖-1實(shí)驗(yàn)中______（選填“甲”、“乙”或“丙”）的數(shù)據(jù)可知：浮力的大小與液體的密度_____________。

（3）為驗(yàn)證猜想三，小麗選用了與物體A密度不同的物體B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，她將物體B逐漸浸入水中，容器中的水面上升至圖示O位置時，發(fā)現(xiàn)棉線松弛，彈簧測力計(jì)示數(shù)為0，如圖-2所示。取出物體B的，小麗又將物體A緩慢浸入水中，她在水面上升到____________（選填“O點(diǎn)之上”、“O點(diǎn)”或“O點(diǎn)之下”）位置時，讀取彈簧測力計(jì)的示數(shù)，這樣做是為了控制_______________相同，以便判斷浮力的大小與物體的密度是否有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“探究電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，提供的器材有：電源（電壓4.5V且不變），小燈泡（標(biāo)有“2.5V”），定值電阻R（阻值為10Ω），滑動變阻器R0（標(biāo)有“50Ω 1A”），電阻箱，學(xué)生用雙量程電流表和電壓表，導(dǎo)線若干：

(1)某實(shí)驗(yàn)小組經(jīng)過相互討論，完成了該實(shí)驗(yàn)方案的三次設(shè)計(jì)，由圖A到圖B，改進(jìn)的理由是_____；接著小組再優(yōu)化電路設(shè)計(jì)，由圖B到圖C。

(2)如圖C所示的實(shí)驗(yàn)中，如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)為0A，電壓表示數(shù)接近4.5V，電路發(fā)生的故障可能是_____。

(3)多次調(diào)節(jié)滑動變阻器，測出通過電阻R的電流和對應(yīng)的電壓值，如表所示，分析數(shù)據(jù)得到結(jié)論：_____。

(4)然后用圖C所示的電路“探究電流與電阻關(guān)系”，當(dāng)定值電阻為10Ω時，對應(yīng)的電流表示數(shù)為0.15A，接著為了測量更多組數(shù)據(jù)，又提供了15Ω、20Ω、25Ω、30Ω、35Ω定值電阻各一個，其中_____定值電阻不能使用。

(5)若沒有電流表，小明想利用一個電壓表和一個電阻箱測量小燈泡的額定功率。他選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的實(shí)驗(yàn)器材，并按照圖D所示的電路圖連接好實(shí)物。以下是他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，請將它補(bǔ)充完整：

①閉合開關(guān)_____，移動變阻器的滑片P，使電壓表示數(shù)為2.5V；

②下一步操作是：_____，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時，讀出電阻箱連入電路的阻值R0；

③請寫出小燈泡額定功率的表達(dá)式是：P＝_____。（使用物理量及己知量）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究導(dǎo)體在磁場中怎樣運(yùn)動，才能在電路中產(chǎn)生電流，采用了圖中所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）將細(xì)導(dǎo)線懸掛的導(dǎo)體放入蹄形磁體中，閉合開關(guān)，電流計(jì)指針不偏轉(zhuǎn)，讓導(dǎo)體在蹄形磁體中左右運(yùn)動，電流計(jì)指針 偏轉(zhuǎn)；斷開開關(guān)，讓導(dǎo)體在蹄形磁體中左右運(yùn)動，電流計(jì)指針 偏轉(zhuǎn)．（填”會“或”不會“）

（2）將細(xì)導(dǎo)線懸掛的導(dǎo)體放入蹄形磁體中，閉合開關(guān)，讓導(dǎo)體在蹄形磁體中豎直上下運(yùn)動，電流計(jì)指針 偏轉(zhuǎn)；讓導(dǎo)體在蹄形磁體中斜向上或斜向下運(yùn)動，電流計(jì)指針 偏轉(zhuǎn)．（填”會“或”不會“）

（3）綜合（1）（2）中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動產(chǎn)生電流的條件是：導(dǎo)體必須是 電路的一部分，且一定要做 的運(yùn)動．

（4）在這個試驗(yàn)中 能轉(zhuǎn)化為了電能．

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