圖中三個燈泡并聯(lián),S是總開關(guān),S1只控制燈泡L1,S2只控制燈泡L2

解:從電源正極開始,使三個燈泡并聯(lián),S是總開關(guān),S1只控制燈泡L1,S2只控制燈泡L2,最后回到電源負(fù)極.如圖所示

分析:根據(jù)實物電路的正確連接進(jìn)行分析,即將各元件按要求連接起來.
點評:知道實物電路的連接方法,會根據(jù)要求連接出正確的實物電路.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

小明實驗小組利用左圖的電路進(jìn)行“并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實驗探究,圖中兩個小燈泡的規(guī)格相同.

(l)請按左邊的電路圖幫小明連好右側(cè)的實物圖(注:電流表量程任選,導(dǎo)線不許交叉).
(2)實驗中小明在接好電路的最后一根導(dǎo)線時,小燈泡立即發(fā)光,同時發(fā)現(xiàn)電流表A的指針向左偏轉(zhuǎn),則導(dǎo)致上述現(xiàn)象的兩個操作錯誤是:①
連接電路時,開關(guān)沒有斷開
連接電路時,開關(guān)沒有斷開
;②
電流表A的正負(fù)接線柱接反了
電流表A的正負(fù)接線柱接反了

(3)改正實驗錯誤后,小明將開關(guān)S閉合,記錄了三塊電流表示數(shù)如下表:
I1/A I2/A I/A
0.3 0.3 0.6
于是小明實驗小組得出的結(jié)論是:在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流都相等.根據(jù)你已有的知識經(jīng)驗評價小明的實驗結(jié)論是否正確?
(4)為了讓探究出的結(jié)論更科學(xué)更具有普遍性,請你指出小明的實驗設(shè)計及探究過程有哪些需要改進(jìn)之處?
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科目:初中物理 來源: 題型:

圖中三個燈泡并聯(lián),S是總開關(guān),S1只控制燈泡L1,S2只控制燈泡L2

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科目:初中物理 來源: 題型:

運用知識解決問題
(1)小冬依據(jù)左圖所示的電路圖,已部分完成了在圖中實物的連接,請你用筆畫線幫他繼續(xù)完成該電路的連接.

(2)如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,三個燈泡的阻值不變且相等,當(dāng)開關(guān)S閉合,S1、S2斷開時,燈泡
L1、L3
L1、L3
串聯(lián);當(dāng)開關(guān)S,S1、S2均閉合時,燈泡
L1、L2
L1、L2
并聯(lián);前后兩次電流表的示數(shù)之比為:
1:2
1:2
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科目:初中物理 來源:2011年中考物理總復(fù)習(xí)專題:電路連接、電路圖(解析版) 題型:解答題

圖中三個燈泡并聯(lián),S是總開關(guān),S1只控制燈泡L1,S2只控制燈泡L2

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