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8．人對包做功的是（　�。�
A．人背包在水平路面上行走B．人背包沒背動
C．人背包乘電梯上樓D．人背包等待公交車

分析 力對物體做功的兩個必要因素：作用在物體上的力，物體在該力的方向上通過了距離．

解答 解：
A、人背包在水平路面上行走，力方向豎直向上，而距離的方向是水平的，二者相互垂直，所以不做功，故A不合題意；
B、人背包沒背動，屬于有力無距離，所以不做功，故B不合題意；
C、人背包乘電梯上樓，有力作用在背包上，背包在力的方向上通過了距離，所以做了功，故C符合題意；
D、人背包等待公交車，屬于有力無距離，所以不做功，故D不合題意．
故選C．

點評 掌握做功的兩個必要因素，有力有距離不一定做功，力對物體做功，一定是在該力的作用下移動了距離．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，小華同學在“測滑輪組機械效率”的實驗中，應豎直向上勻速拉動繩子的自由端．若鉤碼G重為3N，小華所用拉力F為1.2N，則滑輪組的機械效率為83.3%．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．在學習、生活中所涉及到的下列數(shù)值最接近實際情況的是（　�。�
A．手托一枚雞蛋用的力大約是1 N
B．對人體的安全電壓不高于220V
C．初中生跑100m所需的時間約為8s
D．我們現(xiàn)在所用的物理課本長度約為26cm

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．我國農民常用配置適當密度的鹽水來選擇優(yōu)良的種子：把種子放在適當密度的鹽水中，漂浮的種子是不飽滿的，這是因為不飽滿的種子密度小于鹽水的密度；沉底的種子是飽滿的，這是因為飽滿的種子密度大于鹽水的密度（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

3．如圖所示，物體重180N，動滑輪重20N，繩重和摩擦不計，在拉力F的作用下，物體正以0.1m/s的速度勻速上升．求：
（1）拉力F為多大？
（2）拉力做功的功率是多少？
（3）動滑輪的機械效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖是滑雪運動員從山上滑下的情景，依據(jù)圖片回答下列問題．
（1）問題：運動員弓著腰，目的是什么？
回答：通過降低重心來增加穩(wěn)度
（2）請從機械能角度提出一個問題并回答．
問題：運動員從山上滑下時，重力勢能如何變化？．
回答：變�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．為了測小燈泡的額定功率，被測小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω．實驗室有如下器材：電源（電壓約為6V左右）、電流表（0～0.6A  0～3A）、電壓表（0～3V  0～15V）、開關各一只，導線若干，滑動變阻器兩只：R1（5Ω 0.5A）、R2（10Ω 0.5A）．
（1）請你說出在這個實驗中，滑動變阻器所起作用是：
①保護電路 和調節(jié)燈泡兩端電壓使之達到額定電壓；
②本實驗中滑動變阻器應選用R2（選填“R1”或“R2”）．
（2）實驗電路接好后，合上開關時，部分同學發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，主要有下列情況，請根據(jù)現(xiàn)象指出故障的可能原因：
①連接好電路，閉合開關后，看到電壓表指針如圖甲偏轉：電壓表量程選小了．
②燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無示數(shù)．取下燈泡，兩表的示數(shù)不變：燈泡處發(fā)生斷路．
（3）排除故障后，調節(jié)滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)電壓表的0～15V量程已壞，為了測小燈泡的額定功率，姚勝小組設計了另一種實驗方案．（電阻R的阻值已知，電源電壓未知）
①電路如圖乙所示，連接好電路；
②開關S拔到位置1，移動滑片P至任一位置，讀出電流表示數(shù)I1；
③開關S拔到位置2，滑片位置不動，讀出電流表示數(shù)I2．
先算出燈泡的電阻和R兩端電壓，再根據(jù)P0=$\frac{{U}_{0}^{2}}{{R}_{L}}$，計算燈泡的額定功率．他們按此方案測量，發(fā)現(xiàn)實驗結果與真實值相差較大，分析后，他們認為要準確測出燈泡額定功率只需將上述步驟①（填序號）改為開關S撥到位置1，移動滑片P使電流表示數(shù)I1=$\frac{3.8V}{R}$；燈泡額定功率的表達式為P額=3.8V×（I2-$\frac{3.8V}{R}$）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．在測3.8V小燈泡（電阻大約為10Ω左右）額定功率的實驗時，小明連接了如圖1所示的電路，其中電源電壓為6V．

（1）請將實物電路連接完整（要求：滑動變阻器的滑片向右移動時小燈變亮）．
（2）若在連接電路時，有A（5Ω 1A）、B（10Ω 0.5A）和C（15Ω 0.2A）三個滑動變阻器可供選擇，則應該選擇變阻器B（A/B/C）連入電路，才能保證實驗順利進行．
（3）下表為某小組的實驗記錄：
實驗序號電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A實際功率/W額定功率/W
13.00.361.08P額=$\frac{1.08+1.52+1.89}{3}$=1.50
23.80.401.52
34.50.421.89
老師認為該小組數(shù)據(jù)處理過程有誤，你的評價是老師的說法正確，當燈泡兩端電壓等于額定電壓，實際功率等于額定功率，實際電壓不同，實際功率不同，不能通過求平均值計算額定功率；
（4）若沒有電流表，小莉想利用一個電壓表和一個電阻箱測量小燈泡的額定功率．她選擇了滿足實驗要求的實驗器材，并按照圖2所示的電路圖連接好實物．以下是她設計的實驗方案，請將它補充完整：
①只閉合開關S1，移動變阻器的滑片P，使電壓表示數(shù)為3.8V；
②下一步操作是：保持滑片不動，只閉合開關S2，當電壓表示數(shù)為3.8V時，讀出電阻箱連入電路的阻值R0；
③利用上述測量出的物理量及已知量，寫出小燈泡額定功率的表達式是：P=$\frac{（3.8V）^{2}}{{R}_{0}}$．
（5）小剛還想測量一只額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω小燈泡的額定功率，為此他將圖1中的“3.8V”的小燈泡換成“2.5V”的小燈泡繼續(xù)實驗，小明認為他不能測出該小燈泡的額定功率，理由是滑動變阻器最大阻值太小，不能調到額定電壓2.5V．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．“夏季奧運會”將于今年8月在巴西舉行，其中四項運動包含了一些物理知識．下列描述正確的是（　�。�
A．跳水運動員在空中下落的過程中，動能變小，重力勢能變大
B．足球運動員對球向前的作用力和球受到的重力是一對相互作用力
C．運動員站立靜止時，他受到的重力和地面對他的支持力相互平衡
D．籃球運動員拋出的籃球在空中先上升后下落，是由于慣性的作用改變了籃球的運動狀態(tài)

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