如圖是我國(guó)型氣墊兩棲登陸艇。它的質(zhì)量約為1.0×105kg,底面積約為500m²,問:
(1)登陸艇漂浮在海面上時(shí),受到的浮力是多少?
(2)登陸艇靜止在水平海灘上時(shí),對(duì)海灘的壓強(qiáng)是多少?
(3)若登陸艇用3.0×105N的推進(jìn)力,以20m/s的航速行駛10min,則推進(jìn)力做了多少功?登陸艇的功率是多大?
浮力;壓強(qiáng);功率
解析:
(1)∵登陸艇的質(zhì)量m=1.0×105kg,
∴登陸艇的重力G=mg=1.0×105kg×10N/kg=1.0×106N;
∵登陸艇漂浮在海面上,
∴登陸艇受到的浮力F浮=G=1.0×106N
答:登陸艇漂浮在海面上時(shí),受到的浮力為1.0×106N;
(2)∵戰(zhàn)車在水平地面上,
∴戰(zhàn)車對(duì)水平地面的壓力:F=G=1×106N,
戰(zhàn)車對(duì)水平地面的壓強(qiáng):P=F/S=1×106N÷500m2=2×103Pa;
答:登陸艇靜止在水平海灘上時(shí),對(duì)海灘的壓強(qiáng)是2×10³Pa;
(3)若登陸艇用3.0×105N的推進(jìn)力,以20m/s的航速行駛10min,
則推進(jìn)力做的功W=Fs=3.0×105N×20m/s×10×60s=
登陸艇的功率P=Fv=3.0×105N×20m/s =6×106W.
答:推進(jìn)力做了3.6×109J的功?登陸艇的功率是6×106W
答案:(1)1.0×106N;(2)2×103Pa;(3)3.6×109J,6×106W
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖甲所示,一塊長(zhǎng)木板放在水平桌面上現(xiàn)用一水平力F1,向右緩慢地推木板,使其一部分露出桌面如圖乙所示,在推木板的過程中木板對(duì)桌面的壓力F、壓強(qiáng)p和摩擦力f的變化情況是( )
A.F、p不變,f變大 B.F、f不變,p變大
C.F變小,p、f變大 D.F、f不變,p變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
(1)如圖甲所示,一束光線從空氣斜射向玻璃磚,請(qǐng)畫出這束光線穿過玻璃磚時(shí)的大致折射光路。
(2)如圖乙所示,氣球在空中沿虛線做勻速直線運(yùn)動(dòng),不計(jì)阻力,畫出氣球受力示意圖.
(3)如圖所示,根據(jù)通電螺線管的磁感線方向,標(biāo)出電源正負(fù)極、小磁針的N、S極.
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科目:初中物理 來源: 題型:
右圖為發(fā)光點(diǎn)S和平面鏡的位置情況。請(qǐng)?jiān)趫D中用光路圖作出發(fā)光點(diǎn)S的像點(diǎn)S’。
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A.聲音在空氣中傳播的速度比在固體中快 B.發(fā)聲體振動(dòng)的頻率越高,音色越好
C.鏡面反射和漫反射都遵循光的反射定律 D.電磁波不能在真空中傳播
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科目:初中物理 來源: 題型:
為了比較甲乙兩種液體的吸熱能力,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):
a. 在兩個(gè)同樣的燒杯中,分別裝入等體積的甲乙兩種液體
b. 用溫度計(jì)分別測(cè)出甲乙兩種液體的初溫
c. 在兩個(gè)燒杯中分別裝入功率相同的電熱器,且加熱時(shí)間相同
d. 用溫度計(jì)分別測(cè)出甲乙兩種液體的末溫
請(qǐng)解答下列問題:
⑴ 在上述a、b、c 、d四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟中,存在錯(cuò)誤的是步驟 (填寫步驟前的字母),該步驟中錯(cuò)誤的內(nèi)容應(yīng)改為 ;
⑵ 步驟c中“加熱時(shí)間相同”是為了使甲乙兩種液體 ;
⑶ 圖5是甲乙兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖像。若將液體甲和液體乙加熱相同的時(shí)間,則液體 溫度升高得快,甲乙兩種液體的比熱容的大小關(guān)系是c甲 c乙。
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科目:初中物理 來源: 題型:
某一導(dǎo)體,兩端加4.5V電壓時(shí),通過它的電流為0.15A.它的電阻為 Ω;當(dāng)其兩端電壓為0V時(shí),它的電阻是 Ω.
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科目:初中物理 來源: 題型:
一物體只受到一對(duì)平衡力的作用而做勻速直線運(yùn)動(dòng),如果這對(duì)平衡力突然消失,那么這個(gè)物體( )
A.立即停止 B.慢慢停下來
C.做無規(guī)則運(yùn)動(dòng) D.仍做勻速直線運(yùn)動(dòng)
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