15．用調(diào)好的托盤大平測(cè)量物體的質(zhì)量，添加最小的砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)，稍偏分度盤中央刻度線的左側(cè)，接下來的正確操作是（　　）
A．向右旋出右端的平衡螺母B．向左旋進(jìn)右端的平衡螺母
C．取走右盤里的最小砝碼D．向右移動(dòng)標(biāo)尺上的游碼

分析 天平的使用包括兩大步，即天平的調(diào)節(jié)和物體的稱量，平衡螺母是在調(diào)節(jié)過程中來調(diào)節(jié)橫梁平衡的，而稱量過程中不能調(diào)節(jié)平衡螺母．

解答 解：AB、移動(dòng)橫梁的平衡螺母只能在調(diào)節(jié)天平的過程中，在稱量物體質(zhì)量的過程中，不能再移動(dòng)平衡螺母．故AB錯(cuò)誤；
CD、用已調(diào)節(jié)好的天平在稱物體質(zhì)量時(shí)，指針偏在分度盤中線左邊一點(diǎn)，說明左端下沉一點(diǎn)，減少天平右盤中的砝碼會(huì)使左端下沉，因?yàn)橹羔樎云诜侄缺P的中央刻度線的左側(cè)，所以向右移動(dòng)游碼即可，故C錯(cuò)誤，D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 要解這種類型的題目，首先要對(duì)天平的使用有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)：使用規(guī)則、注意事項(xiàng)等，都要考慮到．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．兩個(gè)相同的圓柱形容器放在水平桌面上，分別盛有質(zhì)量相等的酒精和水．把甲、乙兩個(gè)實(shí)心金屬球分別浸沒于酒精和水中（液體不溢出，ρ酒精＜ρ水），此時(shí)，液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)相等，容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)也相等．下列對(duì)于甲、乙兩金屬球密度關(guān)系的判斷正確的是（　　）
A．甲球密度小于乙球密度B．甲球密度大于乙球密度
C．甲球密度等于乙球密度D．無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水喝濃鹽水，小明使用壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行探究：
（1）小明把金屬盒分別浸入到兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊的液柱高度差較小，認(rèn)為圖甲燒杯中盛的是水．他的結(jié)論是不可靠的，因?yàn)闆]有控制金屬盒在液體中的深度相同．
（2）小明發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒距液面的距離相同時(shí)，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變化（選填“不變化”或“變化”），表明在相同條件下，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等．
（3）小明還發(fā)現(xiàn)同種液體中，當(dāng)金屬盒距液面的距離不同時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)裝置中的U形管兩邊的液柱高度差不同，由此判斷液體壓強(qiáng)大小與液體深度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小明在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，所用裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重2N，測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼總重G/N鉤碼上升高度h/m測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N測(cè)力計(jì)移動(dòng)距s/m機(jī)械效率η
140.11.80.3 
260.12.40.383%
360.22.40.683%
（1）在實(shí)驗(yàn)中，測(cè)繩端拉力F時(shí)，應(yīng)盡量豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)且在拉動(dòng)過程中讀數(shù)．
（2）第1次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的機(jī)械效率為74%．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字），若不計(jì)繩重與摩擦，動(dòng)滑輪重為1.4N．
（3）分析表中數(shù)據(jù)可知：第2次實(shí)驗(yàn)是用b圖做的．（選填“a”、“b”或“c”）
（4）分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組增加物重可以提高滑輪組的機(jī)械效率；
（5）分析第2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度無關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，小軍先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母使杠桿在水平位置平衡，然后在A點(diǎn)掛3個(gè)鉤碼，每個(gè)鉤碼重為0.5N，在B點(diǎn)用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉，仍使杠桿在水平位置平衡，如圖所示，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1N；保持杠桿在水平位置平衡，將彈簧測(cè)力計(jì)由豎直向下順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)到圖示位置，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)將增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．游泳時(shí)向后劃水，人才能向前運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)人向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是水，此事實(shí)說明力的作用是相互的；豎直方向上，人受到重力的平衡力是浮力．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖所示，用斜面、小車、毛巾、棉布和木板等器材，探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響．

（1）實(shí)驗(yàn)是通過比較小車運(yùn)動(dòng)的距離，判定阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響大小的；小車沿水平面運(yùn)動(dòng)的距離越短，受到的阻力大．
（2）要得到科學(xué)的結(jié)論，實(shí)驗(yàn)過程中小車運(yùn)動(dòng)到斜面的底端時(shí)應(yīng)具有相同的速度，為此小車應(yīng)從斜面上同一高度處釋放．
（3）實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論：運(yùn)動(dòng)物體受到的阻力越小，其運(yùn)動(dòng)的距離遠(yuǎn)，依次推理，運(yùn)動(dòng)的物體如果不受阻力作用，將會(huì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示，橫放并固定在水平桌面上，小紙團(tuán)放在瓶口處，從瓶口左側(cè)向右側(cè)用力迅速吹氣，此時(shí)小紙團(tuán)將會(huì)
飛出瓶外（選填“飛出瓶外”、“原地不動(dòng)”或“進(jìn)入瓶中”）．為什么？因?yàn)橄蚱靠诖禋�，由于瓶口氣流變快，壓�?qiáng)變小，瓶?jī)?nèi)氣壓對(duì)紙團(tuán)的水平作用力大于瓶外大氣對(duì)紙團(tuán)的作用力，紙團(tuán)受力不再平衡，會(huì)飛出瓶外．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．水平地面上有底面積為300cm2、不計(jì)質(zhì)量的薄壁盛水柱形容器A，內(nèi)有質(zhì)量為400g、邊長為10cm、質(zhì)量分布均勻的正方體物塊B，通過一根長10cm的細(xì)線與容器底相連，此時(shí)水面距容器底30cm（如圖），則下列相關(guān)說法正確的是：（g取10N/kg）①物塊B所受重力為40N；②此時(shí)物塊B受到的浮力為10N；③此時(shí)繩子受到的拉力為30N；④剪斷繩子，待物塊靜止后水對(duì)容器底的壓強(qiáng)變化了200pa．（　�。�
A．只有①③B．只有①④C．只有②④D．只有③④

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