4.如圖所示,三個(gè)相同的玻璃瓶里裝水,水面高度不同.用嘴貼著瓶口吹氣,如果能分別吹出“dou(1)”“ruai(2)”“mi(3)”三個(gè)音階,則與這三個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào)是丙、乙、甲.如果用小棒敲打,分別敲打出“dou(1)”“ruai(2)”“mi(3)”三個(gè)音階,則與這三個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào)是甲、乙、丙.

分析 用嘴向瓶?jī)?nèi)吹氣發(fā)聲,靠的是瓶?jī)?nèi)空氣柱的振動(dòng),根據(jù)頻率和音調(diào)的關(guān)系,結(jié)合水位的不同進(jìn)行判斷即可;小棒敲擊瓶子時(shí),是瓶子的振動(dòng)產(chǎn)生聲音,其他條件相同時(shí),物體的質(zhì)量大,其振動(dòng)頻率就低,音調(diào)就低,質(zhì)量小其振動(dòng)頻率就高,音調(diào)就高..

解答 解:當(dāng)用嘴向瓶?jī)?nèi)吹氣時(shí),瓶?jī)?nèi)的空氣柱振動(dòng)發(fā)聲,隨著瓶?jī)?nèi)水位的升高,瓶?jī)?nèi)的空氣柱越來(lái)越短,振動(dòng)的頻率越來(lái)越高,因此音調(diào)也會(huì)越來(lái)越高;由圖可知,甲的空氣柱最短,其次是乙,最后是丙;吹出“dou(1)”“ruai(2)”“mi(3)”三個(gè)音階,與這三個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào)是丙、乙、甲;
用棒敲擊試管,振動(dòng)是試管和管內(nèi)水振動(dòng)發(fā)聲的,水越多,音調(diào)越低.故音調(diào)由低到高的順序是:甲、乙、丙.
故答案為:丙;乙;甲; 甲;乙;丙.

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的難點(diǎn)和易混點(diǎn)是弄清究竟是哪一部分在振動(dòng)發(fā)聲.可聯(lián)系裝水的燒杯進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,經(jīng)過(guò)對(duì)比可增強(qiáng)記憶,加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.如圖所示的是一種溫度自動(dòng)報(bào)警器的原理圖,當(dāng)溫度達(dá)到金屬絲下端所指的溫度時(shí),電流通過(guò)電磁鐵的線(xiàn)圈產(chǎn)生磁性,電鈴響起,發(fā)出警報(bào)信號(hào),電磁鐵的a端為S極,若將溫度計(jì)的上端的金屬絲向下調(diào)整,則報(bào)警的溫度將降低(填“升高”或“降低”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖是小明家5月1日和6月1日兩次的電能表讀數(shù),則他家5月份用電62度

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖所示,“神八”和“天宮一號(hào)”已于2011年成功對(duì)接,“神九”也將于2012年擇機(jī)發(fā)射,與天宮一號(hào)匯合對(duì)接,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.火箭升空說(shuō)明力的作用是相互的
B.在軌道轉(zhuǎn)換過(guò)程中,“神九”受到平衡力的作用
C.對(duì)接成功后,以“神九”為參照物,“天宮一號(hào)”是運(yùn)動(dòng)的
D.對(duì)接后,它們做圓周運(yùn)動(dòng),不受外力作用

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.小明學(xué)了小孔成象的實(shí)驗(yàn)后,用紙板剪了一個(gè)三角形的小孔放在距地面合適高度的太陽(yáng)下,他在地面上觀(guān)察到的現(xiàn)象是( 。
A.三角形亮斑B.圓形亮斑
C.中間暗,邊緣亮的圓形光斑D.無(wú)明顯現(xiàn)象

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.教室的門(mén)栓壞了,門(mén)經(jīng)常被風(fēng)吹開(kāi),這是門(mén)與門(mén)框間摩擦太小的緣故.如何增大摩擦呢?同學(xué)們提出一些設(shè)想,概括如下:a.增大壓力增大摩擦;b.增大接觸面粗糙程度增大摩擦; c.增大接觸面積增大摩擦; d.增大運(yùn)動(dòng)速度增大摩擦.

為了驗(yàn)證這些設(shè)想,他們利用長(zhǎng)方體木塊、鐵塊、彈簧測(cè)力計(jì)、毛巾和水平桌面等,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,并將數(shù)據(jù)記入表中:

接觸面情況速度壓力/N摩擦力/N
 接觸面接觸面積/m2   
1木與桌面0.01v51
2木與桌面0.012v51
3木與桌面0.01v102
4木與毛巾面0.01v5
5木與桌面0.005v51
(1)比較實(shí)驗(yàn)1、2可知:設(shè)想d是錯(cuò)誤的,判斷的理由是當(dāng)壓力、接觸面積、接觸面粗糙程度相同時(shí),速度不同,但摩擦力相同;
(2)比較實(shí)驗(yàn)1、5兩組數(shù)據(jù),可以判斷設(shè)想c是否正確;
(3)在實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量摩擦力時(shí)應(yīng)保持木塊在水平桌面上作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng);如圖的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是表中“★”處的數(shù)值,其大小為2.5N;
(4)某同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)3、4數(shù)據(jù),并支持設(shè)想b,你認(rèn)為他這種分析方法不正確(填“正確”或“不正確”),其理由是沒(méi)有控制壓力大小相同;
(5)請(qǐng)你利用上述分析得出的結(jié)論,寫(xiě)出一種能將門(mén)關(guān)緊的方法:在門(mén)與門(mén)框間墊物體.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列各種器具與其涉及物理知識(shí)之間的關(guān)系中,不正確的是( 。
A.測(cè)力計(jì)-------彈性形變與外力的關(guān)系
B.重垂線(xiàn)-------重力的方向垂直向下
C.高壓鍋-------沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系
D.液體溫度計(jì)---------液體的熱脹冷縮

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.兩個(gè)變阻器串聯(lián),一個(gè)標(biāo)有“100Ω,2A”字樣,另一個(gè)標(biāo)有“50Ω,1.5A”字樣,則此電路的最大電阻值和允許通過(guò)的最大電流分別為( 。
A.150Ω  1.5AB.150Ω  2AC.100Ω  2AD.100Ω  1.5A

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.2013年12月2日1時(shí)30分,“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器由長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭從西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空.運(yùn)載火箭穿越大氣層時(shí)速度越來(lái)越快,那么火箭受到的推力大于自身重力;當(dāng)“嫦娥三號(hào)”進(jìn)入環(huán)月軌道上做勻速圓周運(yùn)行時(shí),是受非平衡力(平衡力/非平衡力/不受力);著陸月球前,著陸器和玉兔號(hào)月球車(chē)仍以較大的速度奔向月球,為了實(shí)現(xiàn)軟著落,不能采用降落傘(填“能”或“不能”),“嫦娥三號(hào)”需向前進(jìn)的正前方噴射氣流使自身速度逐漸降至零,這運(yùn)用了力的作用是相互的原理.

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