某同學(xué)在做“用滑動(dòng)變阻器改變電流”的實(shí)驗(yàn)時(shí),連接如圖所示的電路,將滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到最大阻值處,閉合電鍵S,發(fā)現(xiàn)小燈不亮.接下來(lái)的操作,在以下步驟中最合理的是( )

A.?dāng)嚅_(kāi)電鍵S,更換額定功率大一點(diǎn)的燈泡重新實(shí)驗(yàn)
B.?dāng)嚅_(kāi)電鍵S,增加電池的節(jié)數(shù)重新實(shí)驗(yàn)
C.?dāng)嚅_(kāi)電鍵S,拆掉導(dǎo)線重新連接電路
D.觀察電流表的示數(shù)是否為零,判斷電路是否斷路
【答案】分析:電路中各元件串聯(lián)連接,當(dāng)滑動(dòng)變阻器阻值最大時(shí),燈泡不亮;可以先根據(jù)電流表有無(wú)示數(shù)檢測(cè)電路的故障,然后根據(jù)故障問(wèn)題進(jìn)行處理.
解答:解:AB、當(dāng)電路發(fā)生斷路故障時(shí),換用更大功率的燈泡或增加電池?cái)?shù)量,燈泡同樣不發(fā)光,故AB選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、如果燈絲斷了或?qū)Ь發(fā)生斷路,拆掉導(dǎo)線重新連接電路,燈泡仍然不亮,故C選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、該電路為串聯(lián)電路,閉合開(kāi)關(guān),燈泡不亮?xí)r,先觀察電流表是否有示數(shù),如果無(wú)示數(shù),說(shuō)明電路出現(xiàn)斷路現(xiàn)象,然后檢測(cè)出斷路的位置,并進(jìn)行處理;
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查用電流表檢測(cè)電路故障,會(huì)根據(jù)電流示數(shù)判斷電路的故障,并能夠?qū)收线M(jìn)行處理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?西青區(qū)一模)某同學(xué)在做“用滑動(dòng)變阻器改變小燈泡亮度”的實(shí)驗(yàn)時(shí),連接了如圖所示的電路,閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使小燈泡的亮度逐漸變亮,在此過(guò)程中,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在做“用滑動(dòng)變阻器改變小燈泡亮度”的實(shí)驗(yàn)時(shí),連接了如圖所示的電路,閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使小燈泡的亮度逐漸變亮,在此過(guò)程中,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?營(yíng)口)某同學(xué)在做“用滑動(dòng)變阻器改變小燈泡亮度”的實(shí)驗(yàn)時(shí),連接了如圖所示的電路,閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使小燈泡的亮度逐漸變亮,在此過(guò)程中( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在“研究電流和電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室提供了以下器材:①電源,②電流表,③電壓表,④滑動(dòng)變阻器,⑤開(kāi)關(guān),⑥電阻(5Ω),⑦電阻(10Ω),⑧電阻(15Ω),⑨電阻(100Ω),各一只和⑩導(dǎo)線(若干).請(qǐng)完成以下問(wèn)題:
(1)在圖的線框內(nèi)畫出該實(shí)驗(yàn)的電路圖,并根據(jù)你畫出的電路圖用筆畫代替導(dǎo)線連接圖中的實(shí)物.(要求在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中使用滑動(dòng)變阻器,導(dǎo)線不能交叉)

(2)我們?cè)诤芏鄬?shí)驗(yàn)探究過(guò)程中都會(huì)用到控制變量法,本次實(shí)驗(yàn)在“研究電流和電壓的關(guān)系”時(shí),應(yīng)保持
電阻
電阻
不變,這就是控制變量法的一個(gè)應(yīng)用.在研究這一問(wèn)題時(shí),你不需要的器材有
⑦⑧⑨
⑦⑧⑨
(填序號(hào)).
(3)某同學(xué)在做“研究電流和電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí),得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中,其中第三組數(shù)據(jù)分別如圖1所示.請(qǐng)你幫他把實(shí)驗(yàn)記錄表補(bǔ)充完整:
實(shí)驗(yàn)次序 1 2 3
電壓U(V) 1.5 2.0  
 電流I(A) 0.3 0.4  
根據(jù)以上數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是
電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與其兩端的電壓成正比
電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與其兩端的電壓成正比

(4)做“研究電流和電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí),你不需要的器材有
(填序號(hào)),在這一實(shí)驗(yàn)過(guò)程中也要適當(dāng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,其目的是
保持電壓不變
保持電壓不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在做探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),老師提供的實(shí)驗(yàn)器材有干電池兩節(jié)、開(kāi)關(guān)一個(gè)、滑動(dòng)變阻器一個(gè)、電流表一個(gè)、電壓表一個(gè)、定值電阻和導(dǎo)線若干.請(qǐng)按要求設(shè)計(jì)電路圖并將它畫在下面的虛線方框中.
(1)請(qǐng)按要求設(shè)計(jì)電路圖并將它畫在下面的虛線方框中.
(2)實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)先將5Ω的電阻R接入電路,將滑動(dòng)變阻器阻值調(diào)至最大處,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器后讀出電流表的示數(shù),并把數(shù)據(jù)記錄在表格中.然后再分別用10Ω和20Ω的電阻替換5Ω電阻,分別讀出電流表的示數(shù),并把數(shù)據(jù)記錄在表格中.他在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中的錯(cuò)誤之處是
沒(méi)有控制電阻兩端電壓不變
沒(méi)有控制電阻兩端電壓不變

(3)小周同學(xué)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如下表所示.根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:
在電壓一定時(shí),電流與電阻成反比
在電壓一定時(shí),電流與電阻成反比


物理量
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
電阻R(Ω) 電流I(A)
1 5 0.4
2 10 0.2
3 20 0.1
(4)此電路圖還可以完成的電學(xué)實(shí)驗(yàn)有
電流與電壓的關(guān)系實(shí)驗(yàn)
電流與電壓的關(guān)系實(shí)驗(yàn)
(寫一個(gè)即可)

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