【題目】如圖所示,電源電壓為6V,小燈泡標(biāo)有“4V 1.6W”的字樣,定值電阻R=20Ω,不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“020Ω,1A”字樣。求:

1)小燈泡的電阻為多大?

2)若只閉合SS1時(shí),要使電路消耗的功率最小,此時(shí)滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向哪端移動(dòng)?此時(shí)消耗最小功率是多少W?

3)若電流表的測(cè)量范圍為00.6A,電壓表的測(cè)量范圍為03V,當(dāng)只閉合SS2時(shí),在不損壞用電器的前提下,求滑動(dòng)變阻器的取值范圍。

【答案】(110Ω;(20.9W;(310Ω

【解析】試題分析:(1)由P=U2/R可知,燈泡電阻:RL=UL2/PL=4V2/1.6W=10Ω;(2)由圖示電路圖可知,只閉合S、S1時(shí)兩電阻串聯(lián),由P=U2/R可知,在電壓一定時(shí),電路總電阻R越大,電路總功率越小,只閉合SS1,滑片移至b端時(shí)電路總電阻最大,功率最小,最小功率:P=U2/(R+R0最大=6V2/20Ω+20Ω=0.9W;(3)由P=UI可知,燈泡額定電流:IL=PL/UL=1.6W/4V=0.4A,由圖示電路圖可知,當(dāng)只閉合SS2時(shí)燈泡與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),電流表的測(cè)量范圍為0--0.6A,燈泡額定電流為0.4A,則電路最大電流:I=0.4A,由I=U/R可知,R總最小=RL+R=U/I最大=6V/0.4A=15Ω,滑動(dòng)變阻器接入電路的最小電阻:R滑最小=R總最小-RL=15Ω-10Ω=5Ω,電壓表的測(cè)量范圍為0--3V,滑動(dòng)變阻器兩端最大電壓:U滑最大=3V,此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大,電路電流最小,最小電流:I最小=UL/RL=0.3A,由I=U/R可知,R滑最大=U滑最大/I最小=3V/0.3A=10Ω,滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值范圍是:10Ω。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的基礎(chǔ)科學(xué), 正確使用儀器的技能是做好物理實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ), 下列關(guān)于測(cè)量及測(cè)量工具的使用,說法中正確的是

A.圖(1)讓我們體會(huì)到估計(jì)不是很可靠,使用測(cè)量工具測(cè)量時(shí)可以避免誤差,使數(shù)據(jù)更精確

B.圖(2)在測(cè)量熱水溫度時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡不能接觸杯底或杯壁,讀數(shù)時(shí)視線與液柱上表面相平

C.圖(3)用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度時(shí),必須讓零刻度線對(duì)準(zhǔn)物體的左端,視線與尺面垂直

D.圖(4)在用天平測(cè)量質(zhì)量時(shí),應(yīng)用手調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指到分度盤的中線處

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)們?cè)谖鞑刑玩?zhèn)尋到了一塊鵝卵石,為測(cè)量它的密度,該同學(xué)選用天平、量筒、鵝卵石、細(xì)線和水,進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)操作:

A、在量筒中倒入適量的水,記下水的體積;再將鵝卵石用細(xì)線系好后,慢慢地浸沒在水中,記下鵝卵石和水的總體積。

B、把天平放在水平桌面上,把游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處,調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母,使橫梁平衡。

C、將鵝卵石放在左盤中,在右盤中增減砝碼并移動(dòng)游碼,直至橫梁恢復(fù)平衡,測(cè)出鵝卵石的質(zhì)量。

(1)為了減少實(shí)驗(yàn)誤差,最佳的實(shí)驗(yàn)操作順序是:_____。(填寫字母)

(2)在調(diào)節(jié)天平時(shí)發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖1所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_____調(diào)。(選填“左”或“右”)

(3)用調(diào)節(jié)好的天平稱量鵝卵石的質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖2所示,用量筒測(cè)量鵝卵石的體積如圖3所示,由此可以算出鵝卵石的密度為ρ =_____g/cm3

(4)量筒不小心被打碎了,老師說已知水的密度ρ只用天平還能測(cè)量出陳醋的密度。某組同學(xué)添加了兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整:

①調(diào)節(jié)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0;

②將一個(gè)燒杯裝滿水,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1

③用另一個(gè)燒杯裝滿陳醋,用天平測(cè)出為_____m2;榆根據(jù)測(cè)得的物理量求出了該陳醋的密度ρ=_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,甲燈為“6V,6W”,乙燈為“6V,4W”,用一個(gè)輸出電壓恒為12伏的電源對(duì)兩燈供電,要使這兩個(gè)燈能同時(shí)正常發(fā)光,則應(yīng)選擇電路

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是探究電流產(chǎn)生熱量與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置。燒瓶?jī)?nèi)裝有質(zhì)量和初溫完全相同的煤油,瓶中電阻絲的電阻R 1 >R 2 。下列選項(xiàng)中正確的是

A. 在甲圖中,探究的是電流產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系

B. 在乙圖中,探究的是電流產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系

C. 在甲圖中,閉合開關(guān)一段時(shí)間后,B瓶中溫度計(jì)的示數(shù)更高

D. 乙圖只能用來探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】公共場(chǎng)所中經(jīng)常看到有人饒有興趣地低頭玩手機(jī)游戲,殊不知手機(jī)中還有很多其它功能。愛好物理的“620“創(chuàng)新小組的同學(xué)們,發(fā)現(xiàn)手機(jī)有一種“鏡子“功能。于是,激起了他們探究平面鏡成像特點(diǎn)的興趣。

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))

由于用手機(jī)中的“鏡子”作平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),無法找到像的位置.于是他們選用了玻璃板、規(guī)格相同的兩個(gè)棋子、白紙等,組裝成如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù))

(1)小華同學(xué)將棋子A移到玻璃板前某位置不動(dòng),小普同學(xué)在板一領(lǐng)幫忙移動(dòng)棋子B,無能小普在水平桌面上怎樣移動(dòng)棋子B,小華都看不到棋子B與棋子A的像重合。善于觀察的小林同學(xué)發(fā)現(xiàn)這是因?yàn)椴AО迮c桌面_________,調(diào)整后,小華便能看到棋子B與棋子A的像完全重合。

(2)把棋子A在玻璃板前移動(dòng)多次,同時(shí)調(diào)整玻璃板后棋子B的位置,每次都使得棋子B與棋子A的像的位置重合,這不僅可以找到像的位置,還可以比較出像與物的________關(guān)系。

(3)實(shí)驗(yàn)中還需要________,用來測(cè)量像與物到玻璃板的________。

(分析與論證)

平面鏡成像的特點(diǎn)是:像與物的大小________;像與物到鏡面的距離________。利用數(shù)學(xué)中的知識(shí),平面鏡成像的規(guī)律也可以表述為:像與物關(guān)于鏡面________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小剛從家到達(dá)了文化廣場(chǎng),其中一半路程步行,一半路程騎自行車。 路程與時(shí)間關(guān)系圖像如圖所示。則:

1)小剛騎車的速度是多少?

2)小剛步行的速度是多少?

3)小剛從家到文化廣場(chǎng)全程的平均速度是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】7分)(1)如圖1所示,接通電路時(shí)導(dǎo)線下方的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),改變電流方向時(shí)小磁針的偏轉(zhuǎn)方向 .由此說明,通電導(dǎo)體周圍存在 ,且其方向與 有關(guān).

2)用如圖2所示的裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):閉合開關(guān),讓導(dǎo)體AB作左右運(yùn)動(dòng),電流表的指針 ;閉合開關(guān),讓導(dǎo)體AB作上下運(yùn)動(dòng),電流表的指針 ;斷開開關(guān),再讓導(dǎo)體AB作左右運(yùn)動(dòng),電流表指針 .根據(jù)這些現(xiàn)象,可以得到的結(jié)論是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】純牛奶的密度為(1.11.2×103kg/m3,李明很想知道學(xué)校每天營(yíng)養(yǎng)餐中的牛奶是不是純牛奶.他和幾個(gè)同學(xué)根據(jù)所學(xué)密度知識(shí)進(jìn)行了如下測(cè)定:首先用天平稱出一盒牛奶的質(zhì)量是250g,喝完再稱得空盒質(zhì)量是26g,然后認(rèn)真觀察牛奶盒,發(fā)現(xiàn)牛奶的凈含量是200mL.問:經(jīng)他們檢測(cè)計(jì)算同學(xué)們喝的牛奶是否符合純牛奶標(biāo)準(zhǔn)?

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