10．如圖所示是一種顯示油箱內(nèi)油量多少的裝置．
（1）油量表是用電流表改裝的；
（2）當(dāng)向油箱中加油時(shí)，R'兩端的電壓將增大．（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

分析 （1）根據(jù)油量表的連接方式即可判斷是電流表還是電壓表；
（2）當(dāng)油量發(fā)生為化時(shí)，浮標(biāo)隨之運(yùn)動(dòng)，帶動(dòng)與浮標(biāo)相連的指針運(yùn)動(dòng)，則可知滑動(dòng)變阻器接入電阻的變化，由歐姆定律電路中電流、電壓的變化．

解答 解：（1）根據(jù)圖示可知，油量表是串聯(lián)在電路中的，所以油量表是用電流表改裝的；
（2）當(dāng)油面上升時(shí)，浮標(biāo)也隨著油面上升，則滑片P向下運(yùn)動(dòng)，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值減小，根據(jù)歐姆定律可知，電流將增大．
根據(jù)U=IR可知，定值電阻R′兩端的電壓隨著電流的增大而增大．
故答案為：（1）電流；（2）增大．

點(diǎn)評(píng) 本題考查歐姆定律及滑動(dòng)變阻器在生活中的應(yīng)用，要通過(guò)對(duì)圖的分析得出儀器的原理，再由物理規(guī)律求解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．余慶縣是“四在農(nóng)家”發(fā)源地，政府安排改善王明家居住條件，計(jì)劃建一座房子，其設(shè)計(jì)的房子剖面圖如圖所示．設(shè)計(jì)的地基和房體的總質(zhì)量為8×105kg，地基總的底面積為64m2．求：
（1）地基和房體總重力是多少N？（g=10N/kg）
（2）地基和房體對(duì)地的壓強(qiáng)是多少Pa？
（3）經(jīng)勘探測(cè)得地面所能承受壓強(qiáng)為1.2×105Pa．小明設(shè)計(jì)的房子能否按設(shè)計(jì)修建？說(shuō)明理由．如果不行，而又必須在原地修建，可采取什么措施？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．為了測(cè)定某電阻的阻值，小妍設(shè)計(jì)了圖甲所示的電路．
（1）請(qǐng)根據(jù)電路圖，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖乙中的電路連接起來(lái)（導(dǎo)線不能交叉）．
（2）閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零，電壓表有示數(shù)且等于電源電壓，電路的故障可能是電阻R斷路．
（3）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片的位置，小妍記錄的三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表．
次數(shù) 1 2 3
電壓（V）2.04.06.0
電流（A）0.10.20.3
①由表中的數(shù)據(jù)可知實(shí)驗(yàn)使用的定值電阻的阻值是20Ω．
②該實(shí)驗(yàn)測(cè)量了3組數(shù)據(jù)，其主要目的是A（填字母）．
A．多次測(cè)量求平均值，減小誤差
B．多次測(cè)量找規(guī)律，排除偶然性
C．探究電阻的大小與哪些因素有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．請(qǐng)按要求把下面實(shí)驗(yàn)報(bào)告的空缺部分補(bǔ)充完整．
“伏安法”測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹坑谩胺卜ā睖y(cè)定值電阻的阻值．
【實(shí)驗(yàn)原理】歐姆定律（或R=$\frac{U}{I}$）．
【實(shí)驗(yàn)器材】電源、電壓表、電流表、待測(cè)電阻、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干．
【實(shí)驗(yàn)表格】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)表格．
【評(píng)估交流】不同實(shí)驗(yàn)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟灰欢ㄏ嗤�，如�?br />（1）測(cè)定值電阻的阻值時(shí)進(jìn)行多次測(cè)量的目的是多次測(cè)量求平均值，減小實(shí)驗(yàn)誤差；
（2）探究串聯(lián)電路電流規(guī)律時(shí)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，其目的是使結(jié)論具有普遍性，避免偶然性．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．下表是小京探究某種物質(zhì)的凝固規(guī)律時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)要求完成下列問(wèn)題．
時(shí)間/min11.522.533.544.555.566.5
溫度/℃595552494848484847454342
（1）從表中的數(shù)據(jù)可以看出：這種物質(zhì)在第2min時(shí)是液態(tài)（選填“固”、“液”或“氣”）
（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以判斷出：該物質(zhì)是晶體．（選填“晶體”或“非晶體”）
（3）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以判斷出該物質(zhì)的凝固點(diǎn)是48℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖是小明利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)．（每個(gè)鉤碼重0.5N）
（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡．其目的是便于測(cè)量力臂．
（2）在A點(diǎn)懸掛兩個(gè)鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，需在B點(diǎn)懸掛3個(gè)鉤碼；取走懸掛在B點(diǎn)的鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉，使杠桿水平位置平衡，測(cè)力計(jì)的拉力為0.75N；若改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向，使之斜向右上方，杠桿仍然水平位置平衡，則測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將變大（選填“變大”或“變小”或“不變”）．
（3）實(shí)驗(yàn)中改變支點(diǎn)兩側(cè)鉤碼的位置和個(gè)數(shù)，用同樣的方法做三次實(shí)驗(yàn)，得到三組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析，這樣做的目的是尋找杠桿平衡的普遍規(guī)律．
（4）有一組同學(xué)猜想：杠桿的平衡條件可能是“動(dòng)力+動(dòng)力臂’阻力+阻力臂”．他們經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，獲得了如表數(shù)據(jù)：
動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
4554
于是，他們認(rèn)為自己的猜想得到了驗(yàn)證，你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程存在的問(wèn)題是不能只由一組數(shù)據(jù)得出結(jié)論，這樣具有偶然性；應(yīng)在多組數(shù)據(jù)中分析、歸納得出，并且不同的物理量不能直接相加．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．老師上完功率一節(jié)后，小紅想測(cè)出自己從一樓到四樓的功率．現(xiàn)有如下器材：A天平、B彈簧測(cè)力計(jì)、C磅秤、D秒表、E溫度計(jì)、F皮尺、G體溫計(jì)．
（1）請(qǐng)幫小紅選擇最合適的測(cè)量工具（填序號(hào)）C、D、F．
（2）請(qǐng)幫她寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟并用物理量符號(hào)表示所測(cè)的物理量．
（3）請(qǐng)幫她在虛線框內(nèi)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)表格．

（4）請(qǐng)你用所測(cè)的物理量寫(xiě)出小紅上樓的功率表達(dá)式．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．杠桿平衡時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．阻力越大，動(dòng)力一定越大
B．阻力臂越短，動(dòng)力臂一定越長(zhǎng)
C．當(dāng)阻力和阻力臂的大小一定時(shí)，動(dòng)力臂越長(zhǎng)，動(dòng)力一定越小
D．動(dòng)力臂和阻力臂一定是相互垂直的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．丁丁騎自行車從家路過(guò)商店去公園，家到商店1200m，商店到公園1800m，從家到商店用時(shí)4min，在商店買(mǎi)東西用時(shí)10min，再用6min到達(dá)公園．求：
（1）騎自行車從家到商店的平均速度．
（2）全程的平均速度．

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同步練習(xí)冊(cè)答案