13．如圖，用手蘸水后摩擦高腳杯的杯口，聽(tīng)到杯子發(fā)出聲音，當(dāng)注入杯中的水量發(fā)生變化時(shí)，聲音特性中的音調(diào)（音調(diào)、響度、音色）發(fā)生了變化，蘸過(guò)水的手感覺(jué)涼爽是因?yàn)檎舭l(fā)吸熱．

分析 （1）音調(diào)是指聲音的高低，與物體振動(dòng)的頻率有關(guān)；
（2）蒸發(fā)是吸熱的．

解答 解：用手指蘸水摩擦杯口時(shí)，杯子由于振動(dòng)發(fā)聲，只改變注入杯中的水量，杯子振動(dòng)的頻率發(fā)生變化，音調(diào)發(fā)生變化，而振幅不變，所以響度不變，音色也不變．蘸過(guò)水的手感覺(jué)涼爽是因?yàn)樗舭l(fā)吸熱．
故答案為：音調(diào)；蒸發(fā)吸熱．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了音調(diào)的影響因素和蒸發(fā)吸熱的理解，是一道綜合題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員用網(wǎng)拍擊球時(shí)，球和網(wǎng)拍都變了形，這表明了兩點(diǎn)：一是力的作用是相互的的，二是力可以使物體發(fā)生形變．此外，網(wǎng)拍擊球的結(jié)果，使球的運(yùn)動(dòng)方向和速度大小都發(fā)生了改變，表明了力的作用效果還可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖，小明將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另一端鉤住長(zhǎng)方體木塊A，木塊下面是一長(zhǎng)木板，實(shí)驗(yàn)時(shí)他以F=12N的拉力拉著長(zhǎng)木板沿水平地面勻速向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5N，則在木板運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．木塊A受到的是靜摩擦力，大小為12N
B．木塊A相對(duì)于地面是運(yùn)動(dòng)的
C．當(dāng)拉動(dòng)速度變大時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大
D．木塊A所受摩擦力的方向?yàn)樗较蜃�，大小�?N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．一根輕質(zhì)大彈簧內(nèi)套一根輕質(zhì)小彈簧，小彈簧比大彈簧長(zhǎng)0.2m，它們的一端齊平并固定在地面上，另一端保持自由狀態(tài)，如圖甲所示，當(dāng)壓縮此組合彈簧時(shí)，測(cè)得的力與壓縮距離之間的關(guān)系如圖乙所示，求這兩根彈簧的勁度系數(shù)k1（小彈簧）和k2（大彈簧）分別為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

8．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．人造地球衛(wèi)星在近地點(diǎn)時(shí)勢(shì)能最大，動(dòng)能最小
B．起重機(jī)將水泥構(gòu)件勻速提升，在提升的過(guò)程中，水泥構(gòu)件機(jī)械能增加
C．蘋(píng)果從樹(shù)上落向地面的過(guò)程中，重力對(duì)蘋(píng)果做功，蘋(píng)果的重力勢(shì)能增大
D．推出的鉛球在下降過(guò)程中增加的動(dòng)能是由重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化來(lái)的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，小剛同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，小華同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示．

（1）這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，你認(rèn)為裝置乙（選填“甲”或“乙”）更科學(xué)．
（2）在裝置乙中，將小車(chē)旋轉(zhuǎn)一定角度，松手后，發(fā)現(xiàn)小車(chē)旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀，這說(shuō)明兩個(gè)力必須作用在同一直線(xiàn)（選填“物體”或“直線(xiàn)”）上，物體才能平衡．
（3）進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)表明：同時(shí)作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直線(xiàn)上，這兩個(gè)力就彼此平衡．
（4）在第六章“科學(xué)探究：摩擦力”的實(shí)驗(yàn)中，我們讓木塊沿水平方向做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡的條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

5．如圖所示，重8N的物體靜止在斜面上，它對(duì)斜面的壓力為5N，畫(huà)出該物體受到的重力和斜面受到的壓力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．小明在醫(yī)院看到一種輸液報(bào)警器如圖甲，當(dāng)管內(nèi)藥液流完時(shí)，電鈴發(fā)聲，報(bào)警器內(nèi)部有一可變電阻，當(dāng)輸液管內(nèi)有液體時(shí)，電阻大，無(wú)液體時(shí)，電阻小，電路如圖乙所示，則當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)，報(bào)警器工作時(shí)，分析正確的是（　�。�
A．輸完藥液時(shí)，電流表示數(shù)變小
B．輸完藥液時(shí)，電壓表示數(shù)變小
C．未輸完藥液時(shí)，電鈴不響是因?yàn)闆](méi)有電流通過(guò)
D．輸完藥液時(shí)，電鈴響的原因是其兩端電壓變大，電鈴正常工作

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．某小組同學(xué)研究靜止在斜面上的物體對(duì)斜面的壓力大小與物體重力大小的關(guān)系，他們選擇一輕質(zhì)硬直尺作為斜面，在直尺的中點(diǎn)A處用細(xì)線(xiàn)掛上一重力G為1牛的鉤碼作為重物，直尺下端可以繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，在直尺上端B點(diǎn)沿垂直于直尺方向向上施加一拉力FB為0.3牛，使直尺保持傾角α不變，然后撤去鉤碼，在A點(diǎn)沿垂直于直尺方向向下施加一拉力FA為0.6牛，恰能使直尺保持傾角為α不變且FB大小仍為0.3牛，如圖（a）所示．接著改變鉤碼的數(shù)量，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟，如圖（b）、（c）所示．

（1）實(shí)驗(yàn)中直尺在FB和FA的作用下與在FB和G作用下都能夠保持傾角α不變，是因?yàn)橹背邼M(mǎn)足了杠桿平衡的條件的緣故，此時(shí)FA的作用效果與G的作用效果是相同的．
（2）分析比較（a）、（b）和（c）可得出初步結(jié)論；靜止于傾角不變的斜面上的物體，對(duì)斜面的壓力大小與物體重力大小成正比．
（3）實(shí)驗(yàn)中該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)在物體重力不變的條件下，可以通過(guò)C來(lái)增大物體對(duì)斜面的壓力（填入你認(rèn)為正確的選擇字母：A．作用點(diǎn)A向B移動(dòng)   B．作用點(diǎn)A向O點(diǎn)移動(dòng)   C．減小傾角α   D．增大傾角α）
（4）關(guān)于靜止在斜面上的物體對(duì)斜面的壓力方向與物體重力方向間夾角的大小，該小組用學(xué)經(jīng)過(guò)討論后認(rèn)為夾角應(yīng)該等于α（選填“大于”、“等于”或“小于”）

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