某同學(xué)的質(zhì)量約為50kg,他以正常速度從教學(xué)樓的一樓走上二樓,請(qǐng)估算在此過(guò)程中該同學(xué)上樓的功率最接近于( )
A.1W B.10W C.100W D.1000W
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州中學(xué)教育集團(tuán)樹(shù)人學(xué)校初二期中物理卷(解析版) 題型:作圖題
請(qǐng)按下列要求作圖:
(1)如圖1所示,太陽(yáng)光豎直向下照射,一不透明的圓柱體豎直懸于空中,在虛線框中畫(huà)出從豎直方向看到的圓柱體在水平地面上的影子的大致形狀;
(2)如圖2所示,畫(huà)出物體AB在平面鏡里所成的像.
(3)如圖3,平面鏡前有一個(gè)發(fā)光點(diǎn)S,S1是S在鏡中成的像,當(dāng)平面鏡圖示位置基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度后,像的位置為S2,試作出轉(zhuǎn)動(dòng)后的平面鏡位置.
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江衢州開(kāi)化縣村頭中學(xué)初二月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
將重6N的物體浸沒(méi)在裝滿水的杯中,溢出了4N的水,物體受到的浮力是( )
A.10N B.6N C.4N D.2N
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆江蘇揚(yáng)州竹西中學(xué)九年級(jí)(上)期中物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題
用如圖所示的滑輪組提起重為900N的物體,使物體在1min內(nèi)上升了4m,所用的拉力為400N,(不計(jì)繩重以及繩和輪之間摩擦)求:
(1)滑輪組的機(jī)械效率;
(2)若將重為900N的物體換成1800N,此時(shí)拉力做的功為多少?
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆江蘇省揚(yáng)州市寶應(yīng)縣九年級(jí)(上)期中物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“再探動(dòng)滑輪”的活動(dòng)中,小明用如圖所示的動(dòng)滑輪提升鉤碼,改變鉤碼的數(shù)量,在正確操作的情況下,測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 鉤碼重G/N | 拉力F/N | 鉤碼上升高度h/cm | 繩端移動(dòng)距離S/cm |
① | 1.0 | 0.7 | 10 | 20 |
② | 2.0 | 1.2 | 10 | 20 |
③ | 3.0 | 1.7 | 10 | 20 |
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),用手豎直向上 拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù).
(2)分析表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),使用動(dòng)滑輪提升物體時(shí),拉力不等于物體重力的一半,而是大于物體重力的一半,其主要原因是 .
(3)第①次實(shí)驗(yàn)中,拉力所做的有用功是 J,總功是 J,動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為 .
(4)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算推知,同一動(dòng)滑輪,所提升物重增大,機(jī)械效率將 (選填“增大”、“減小”或“不變”).
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆湖北省十堰市竹山縣九年級(jí)(上)月考物理卷(解析版) 題型:填空題
烹飪?nèi)馄瑫r(shí),將肉片直接放入熱油鍋里爆炒,會(huì)將肉片炒焦,大大失去鮮味.廚師預(yù)先將適量的淀粉拌入肉片中,再放到熱油鍋里爆炒,附著在肉片外的淀粉糊有效防止了肉片里水的 ,炒出的肉片既鮮嫩味美又營(yíng)養(yǎng)豐富.在炒肉片過(guò)程中,肉片內(nèi)能增加主要通過(guò) 方式實(shí)現(xiàn)的,附近能聞到肉香是 現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆福建省福州市長(zhǎng)樂(lè)市九年級(jí)(上)期中物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)在研究影響物質(zhì)吸熱多少的因素的實(shí)驗(yàn)時(shí),得到如下數(shù)據(jù)
物質(zhì) | 次數(shù) | 質(zhì)量(kg) | 升高溫度(℃) | 吸收熱量(J) |
水 | 1 | 0.05 | 10 | 2100 |
2 | 0.05 | 20 | 4200 | |
煤油 | 3 | 0.10 | 10 | 4200 |
4 | 0.05 | 10 | 1050 |
(1)分析第1、2兩次實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是: 升高不同的溫度所吸收的熱量是不同的;
(2)分析第1、3兩次實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:不同的質(zhì)量的相同物質(zhì) 所吸收的熱量是不同的;
(3)分析第1、4兩次實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是: 所吸收的熱量是不同的.
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西北流扶新中學(xué)初二第一次月考物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,汽車(chē)通過(guò)高速公路ETC通道時(shí),不停車(chē)也能繳費(fèi)通過(guò),如果通道長(zhǎng)是15m,車(chē)速是3m/s,汽車(chē)通過(guò)通道的時(shí)間是 s;該汽車(chē)以 為參照物是運(yùn)動(dòng)的.
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆重慶開(kāi)縣五校初三上期期中聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,開(kāi)關(guān)由閉合到斷開(kāi),電流表A1、A2的示數(shù)I1、I2的變化( )
A.I1變小,I2變大
B.I1不變,I2變大
C.I1變大,I2變小
D.I1不變,I2變小
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