(2010?廣西)要測定蠟燭的密度,有以下可選器材:待測蠟燭、量筒、裝水的燒杯、細(xì)線、硬金屬絲、筷子,實驗步驟如下:
(1)將適量的水倒入量筒中,如圖甲所示;
(2)將蠟燭輕放入量筒中,如圖乙所示;
(3)算出蠟燭受到的浮力F=
0.08
0.08
 N.(g=10N/kg)
(4)用
硬金屬絲
硬金屬絲
(選填題中所給的最佳器材)輔助將蠟燭浸沒入水中,如圖丙所示,蠟燭的體積為
10
10
 cm3
(5)由以上實驗數(shù)據(jù),算出蠟燭密度ρ=
0.8×103
0.8×103
kg/m3.(g=10N/kg)
分析:(1)分別讀出甲、乙圖中水面對應(yīng)的體積,兩次體積之差等于蠟燭排開水的體積,然后根據(jù)Fgv即可求出蠟燭受到的浮力;
(2)為了不影響蠟燭排開水體積,需選用較細(xì)的金屬絲使蠟燭完全浸沒;并讀出丙中水面對應(yīng)的體積,減去甲中水的體積,即為蠟燭的體積;
(3)根據(jù)蠟燭漂浮時浮力等于重力,求出蠟燭的質(zhì)量,再利用ρ=
m
v
求出蠟燭的密度.
解答:解:(3)甲圖中水的體積:v1=20mL;
乙圖中水面對應(yīng)的體積:v2=28mL;
放入蠟燭排開水的體積:v=28mL-20mL=8mL;
蠟燭受到的浮力Fgv=1×103kg/m3×10N/kg×8×10-6m3=0.08N;
(4)為了將誤差降低到最小,因此需用細(xì)金屬絲輔助將蠟燭浸沒入水中;
丙圖中水面對應(yīng)的體積:v3=30mL;
蠟燭的體積:v=30mL-20mL=10mL;
(5)蠟燭的質(zhì)量:m=
G
g
=
F
g
=
0.08N
10N/kg
=0.008kg;
蠟燭密度:ρ=
m
v
=
0.008kg
10×10-6m3
=0.8×103kg/m3
故答案為:(3)0.08;(4)硬金屬絲;10;(5)0.8×103
點評:解決此題要把握住兩個關(guān)鍵,一是利用漂浮時的體積,求出蠟燭的質(zhì)量;二是利用完全浸沒時的體積,求出蠟燭的體積,進(jìn)而求出蠟燭的密度.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?廣西)如圖為某一輕質(zhì)杠桿,其中O點為支點,在B點懸掛一物體,要使杠桿在圖中位置處于靜止(平衡)狀態(tài),在圖中的A點畫出所需的最小力F的示意圖及其力臂.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?廣西)圖甲是某實驗小組做“伏安法測電阻”實驗的實物連接圖.

(1)該實驗的原理是
R=
U
I
R=
U
I

(2)用筆畫線代替導(dǎo)線將沒有完成連接的電路補充完整(要求滑動變阻器的滑片P處于最左端時,連入電路的阻值最大).
(3)在連接電路的過程中,開關(guān)要
斷開
斷開
(填“斷開”或“閉合”).
(4)該小組已將部分實驗的數(shù)據(jù)填入表中,第3次實驗的電壓表、電流表示數(shù)如圖乙所示,電壓表的示數(shù)為
2.8
2.8
V,電流表的示數(shù)為
0.26
0.26
A.

物理量
次數(shù)
電壓
(V)
電流
(A)
電阻
(Ω)
1 2.0 0.20 10.0
2 2.5 0.24 10.4
3
2.8
2.8
0.26
0.26
10.8
10.8
被測電阻Rx=
10.4
10.4
(5)第三次實驗測得的電阻值為
10.8
10.8
Ω,最后得Rx=
10.4
10.4
Ω.(計算結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?廣西)某物理實驗小組在做“探究滑輪組機械效率”實驗時,有以下實驗器材:滑輪組、鉤碼、細(xì)線、刻度尺、彈簧測力計.(實驗中不計細(xì)線重及摩擦)
(1)該小組用如圖所示的裝置進(jìn)行實驗,在滑輪組下掛一重為G的物體,用大小為F的力勻速拉動細(xì)線的自由端使物體上升了h,那么滑輪組的機械效率η1=
G
3F
G
3F
,動滑輪重 G=
nF-G
nF-G

(2)實驗中,若缺少
刻度尺
刻度尺
(從所列器材中選一種),仍能完成該實驗.
(3)大家在討論滑輪組的機械效率跟什么因素有關(guān)時,甲同學(xué)認(rèn)為跟所提升的物重有關(guān),乙同學(xué)則認(rèn)為跟動滑輪的重有關(guān).為了驗證甲同學(xué)的猜想,他們?nèi)杂萌鐖D所示的裝置,換用重為2G的物體測出了機械效率η2,η2=
2G
3F
2G
3F
,通過比較η1和η2來驗證甲同學(xué)的猜想是否正確.
(4)要驗證乙同學(xué)的猜想是否正確,你將怎樣做?請將你的做法寫在橫線上:
應(yīng)控制其它變量不變,只改變動滑輪的重力或動滑輪的個數(shù),測出滑輪組的機械效率,比較機械效率的大小即可驗證乙同學(xué)的猜想是否正確
應(yīng)控制其它變量不變,只改變動滑輪的重力或動滑輪的個數(shù),測出滑輪組的機械效率,比較機械效率的大小即可驗證乙同學(xué)的猜想是否正確

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?廣西)因冬天日照時間短,太陽能熱水器加熱的水達(dá)不到所需溫度,人們就研制了太陽能、電能兩用熱水器,如圖所示是王強家新安裝的這類兩用熱水器,其容量為100L,電熱管上標(biāo)有“220V 2000W”的字樣.
(1)該熱水器裝滿水,用太陽能加熱,水溫從早上的20℃上升到傍晚的40℃,問水吸收了多少熱量?要產(chǎn)生這么多熱量至少要完全燃燒多少千克干木柴?[1L=10-3m3,q=1.2×107J/kg,C=4.2×103J/(kg?℃)]
(2)某天晚上王強發(fā)現(xiàn)沒有熱水,在裝滿20℃的冷水后,單獨用電加熱80分鐘,水溫才上升到40℃,問該熱水器的效率是多少?

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