2.甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用動(dòng)力臂測電流”的分組實(shí)驗(yàn)中,閉合開關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度線處.當(dāng)閉合開關(guān)試觸時(shí),方向電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況,其中屬于因?yàn)檎?fù)接線柱接反的是甲.(選填“甲”、“乙”或“丙”)

分析 電流表的正確使用方法:電流表和被測電路串聯(lián);讓電流從“+”接線柱流入電表,從“-”極接線柱流出電表;不能超出電流表的量程;絕對不能把電流表直接連在電源的兩極上.根據(jù)電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況,判斷出現(xiàn)的問題.

解答 解:(1)甲圖中的指針反轉(zhuǎn),說明出現(xiàn)的問題是:正負(fù)接線柱接反了;
(2)乙圖中的指針偏轉(zhuǎn)角度太小,說明出現(xiàn)的問題是:量程太大了;
(3)丙圖中的指針偏轉(zhuǎn)角度太大,說明出現(xiàn)的問題是:量程太小了.
故答案為:甲.

點(diǎn)評 本題考查了學(xué)生分析判斷電路故障的能力、對電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況作出相應(yīng)的判斷的能力,屬于考查基本能力的題目.

練習(xí)冊系列答案
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(1)他從實(shí)驗(yàn)室找來一個(gè)電壓恒定的電源,電阻絲R1、R2,及相關(guān)的一些器材進(jìn)行探究.
①圖乙是他實(shí)驗(yàn)電路的一部分,在這個(gè)電路中電阻絲只接入R1,通電5min記錄溫度計(jì)升高的示數(shù).
②為了驗(yàn)證滑片P在B端時(shí)整個(gè)電路消耗的電能是否減少,他在原電路中再接入電阻絲R2,此時(shí)應(yīng)將R2與R1串聯(lián),待煤油冷卻后,同時(shí)放入原來的燒瓶中.通電5min發(fā)現(xiàn)這次溫度計(jì)升高的示數(shù)比上次少.從而驗(yàn)證了小紅的說法是正確的.
③實(shí)驗(yàn)中,小明是通過觀察溫度計(jì)升高的示數(shù)來反映電阻絲消耗電能的多少.
(2)他進(jìn)一步思考燈變暗時(shí)省電的原因是:電源電壓不變,由于電路的總電阻增大,導(dǎo)致電路的總功率減小,相同時(shí)間內(nèi)消耗的總電能少.
(3)小明家的電暖氣有高溫和低溫兩個(gè)檔位,為了節(jié)省電能又不至于太冷,常使用低溫檔,比使用高溫檔時(shí)接入電路中的總電阻要大.

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11.某種昆蟲的翅膀在1min內(nèi)振動(dòng)了900次,則它振動(dòng)的頻率是15Hz,人類不能(選填:“能”或“不能”)聽到它翅膀振動(dòng)的聲音.潛水艇上的聲吶裝置是靠超聲波(選填:“超聲波”或“次聲波”)進(jìn)行水下導(dǎo)航和觀測的.

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12.如圖是小剛從家中出發(fā)到達(dá)學(xué)校的s-t圖象,其中一半路程步行,一半路程騎自行車.小剛步行對應(yīng)圖象中AB(選填“OA”或“AB”)段,速度是1.5m/s.小剛從家中到學(xué)校的平均速度為2.4m/s.

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