冬天,小林的爺爺和奶奶分別穿上了羽絨衣和棉衣,他們都說自己的衣服很保暖.小林想知道到底是羽絨保溫性能好還是棉絮保溫性能好,于是她找來了兩只相同的密閉燒瓶備盛80℃的熱水1.5 kg,瓶內(nèi)備插入一只溫度計,瓶外分別用大小和厚度都相同的羽絨和棉絮包好,放在同一地點使其自然冷卻,然后每隔一段時問觀察并記錄水溫于下表中(C水=4.2×103 J/(kg℃)
根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問題
(1)保溫性能較好的是________:
(2)經(jīng)過160 min,包羽絨瓶中的熱水向外界放出了________J的熱量
(3)從表中水溫變化的快慢情況分析,瓶中熱水放熱的規(guī)律是________________.
答案:(1)羽絨……………………………………………………………………(1分) (2)4.41×105 J………………………………………………………………(2分) (3)熱水與外界溫差越大時,放熱速度越快(或熱水放熱先快后慢)………(2分) 解析:從題意可知,所探究的兩種保溫材料厚度、大小均相等,熱水及容器相同,在材料不同的情況下,通過實驗數(shù)據(jù)可以看出,包羽絨的瓶內(nèi)溫降低的慢,降低到相同溫度時所用的時間較長,因此保溫性能較好的是羽絨;從數(shù)據(jù)可得,經(jīng)過160 min后,包羽絨的瓶中的水由80℃降到10℃,溫度降低了70℃,根據(jù)放熱公式Q=cm(t0-t)得Q=4.2×103 J/(kg·℃×1.5 kg×70℃=4.41×105 J;根據(jù)每10 min熱水溫度的變化可知,熱水與外界的溫差越大時,放熱越快. |
本題屬于一道探究分析題,考查了熱量的計算及數(shù)據(jù)的分析歸納,此類題是今后中考的重點題型,體現(xiàn)了新課標中注重學生實驗探究的理念. |
科目:初中物理 來源: 題型:
時間t/min | 0 | 10 | 20 | 30 | … | 140 | 150 | 160 |
包羽絨的瓶內(nèi)水溫T1/℃ | 80 | 70 | 64 | 52 | … | 12 | 11 | 10 |
包棉絮的瓶內(nèi)水溫T2/℃ | 80 | 67 | 64 | 52 | … | 10 | 10 | 10 |
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科目:初中物理 來源:長沙 題型:問答題
時間t/min | 0 | 10 | 20 | 30 | … | 140 | 150 | 160 |
包羽絨的瓶內(nèi)水溫T1/℃ | 80 | 70 | 64 | 52 | … | 12 | 11 | 10 |
包棉絮的瓶內(nèi)水溫T2/℃ | 80 | 67 | 64 | 52 | … | 10 | 10 | 10 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
冬天,小林的爺爺和奶奶分別穿上了羽絨衣和棉衣,他們都說自己的衣服很保暖。小林想知道到底是羽絨保溫性能好還是棉絮保溫性能好,于是她找來了兩只相同的密閉燒瓶備盛80℃的熱水l.5kg,瓶內(nèi)備插入一只溫度計,瓶外分別用大小和厚度都相同的羽絨和棉絮包好,放在同一地點使其自然冷卻,然后每隔一段時問觀察并記錄水溫于下表中(C水=4.2×103J/(kg.℃)
時間t/min | 0 | 10 | 20 | 30 | … | 140 | 150 | 160 |
包羽絨的瓶內(nèi)水溫T1/℃ | 80 | 70 | 64 | 52 | … | 12 | 11 | 10 |
包棉絮的瓶內(nèi)水溫T2/℃ | 80 | 67 | 64 | 52 | … | 10 | 10 | 10 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問題
(1)保溫性能較好的是 :
(2)經(jīng)過160min,包羽絨瓶中的熱水向外界放出了 J的熱量
(3)從表中水溫變化的快慢情況分析,瓶中熱水放熱的規(guī)律是
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科目:初中物理 來源:2009年湖南省中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題
時間t/min | 10 | 20 | 30 | … | 140 | 150 | 160 | |
包羽絨的瓶內(nèi)水溫T1/℃ | 80 | 70 | 64 | 52 | … | 12 | 11 | 10 |
包棉絮的瓶內(nèi)水溫T2/℃ | 80 | 67 | 64 | 52 | … | 10 | 10 | 10 |
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科目:初中物理 來源:2008年湖南省長沙市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題
時間t/min | 10 | 20 | 30 | … | 140 | 150 | 160 | |
包羽絨的瓶內(nèi)水溫T1/℃ | 80 | 70 | 64 | 52 | … | 12 | 11 | 10 |
包棉絮的瓶內(nèi)水溫T2/℃ | 80 | 67 | 64 | 52 | … | 10 | 10 | 10 |
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