實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
體積V/cm3 | 10 | 20 | 25 | 30 | 40 |
質(zhì)量m/g | 5 | 10 | 15 | 20 |
分析 (1)天平在使用前應(yīng)先在水平桌面上放好,再將游碼歸零,然后觀察指針進(jìn)行調(diào)節(jié),調(diào)節(jié)時(shí)要將平衡螺母向指針偏轉(zhuǎn)的對(duì)側(cè)移動(dòng);在測(cè)量過程中要通過加減砝碼或移動(dòng)游碼的方法使天平平衡,不能調(diào)節(jié)平衡螺母.
(2)天平在讀數(shù)時(shí),應(yīng)將砝碼質(zhì)量與游碼示數(shù)相加,并注意標(biāo)尺上的分度值;
(3)根據(jù)表格的數(shù)據(jù)畫出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象;
(4)根據(jù)(3)中的圖象得出同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系;根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$計(jì)算出木塊的密度;
(5)為了使該探究結(jié)論具有普遍性,經(jīng)換用不同的物體多次實(shí)驗(yàn).
解答 解:(1)在用天平測(cè)量木塊的質(zhì)量時(shí),應(yīng)將天平放在水平桌面上,游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線處.由圖甲可知,指針偏左,說明左側(cè)質(zhì)量偏大,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié);由圖乙知,該同學(xué)在測(cè)量過程中調(diào)節(jié)平衡螺母了,這是錯(cuò)誤的.
(2)讀圖丙可知,標(biāo)尺的分度值為0.1g,木塊的質(zhì)量是:10g+2.5g=12.5g;
(3)根據(jù)表格的數(shù)據(jù)畫出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象,如下圖所示:
(4)根據(jù)圖象同種物質(zhì),質(zhì)量增加的倍數(shù)與體積增加的倍數(shù)相同.因此可以得出結(jié)論:同種物質(zhì),它的質(zhì)量跟它的體積成正比
從表中可以看出,木塊2的質(zhì)量:m2=10g,V2=20cm3,
木塊2的密度:ρ2=$\frac{{m}_{2}}{{V}_{2}}$=$\frac{10g}{20c{m}^{3}}$=0.5g/cm3=0.5×103kg/m3;
(5)為了使該探究結(jié)論具有普遍性,小明又找到幾個(gè)不同體積的木塊進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),得出了同樣的結(jié)論,他的做法是錯(cuò)誤的應(yīng)該選用不同種類的物質(zhì)多次實(shí)驗(yàn),才能使結(jié)論更具有普遍性.
故答案為:(1)零刻度線;右;稱量時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母(2)12.5;(3)圖象如上圖所示:(4)成正比;0.5×103;(5)錯(cuò)誤.
點(diǎn)評(píng) 本題考查密度公式的應(yīng)用以及對(duì)特性的理解,由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來歸納結(jié)論,是近年來中考比較經(jīng)常出現(xiàn)的題型,這種題目一般難度不大,關(guān)鍵是要掌握歸納結(jié)論的方法,多做些此類題目,多對(duì)照答案思考?xì)w納就能很熟練地掌握了.
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn) 序號(hào) | 物塊 | 質(zhì)量 (×10-3kg) | 體積 (×10-6m3) | 現(xiàn)象 |
1 | A | 7.6 | 30 | 上升至液面 |
2 | B | 25.2 | 42 | 上升至液面 |
3 | C | 24.3 | 27 | 上升至液面 |
4 | D | 21.6 | 12 | 下降至底部 |
5 | E | 91.8 | 34 | 下降至底部 |
實(shí)驗(yàn) 序號(hào) | 物塊 | 質(zhì)量 (×10-3 kg) | 體積 (×10-6m3) | 現(xiàn)象 |
6 | A | 7.5 | 30 | 上升至液面 |
7 | B | 25.2 | 42 | 上升至液面 |
8 | C | 24.3 | 27 | 下降至底部 |
9 | D | 21.6 | 12 | 下降至底部 |
10 | E | 91.8 | 34 | 下降至底部 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 龍舟上的運(yùn)動(dòng)員用的槳是省力杠桿 | |
B. | 龍舟漂浮在水面上時(shí),龍舟所受的浮力大于重力 | |
C. | 槳往后劃,皮劃艇前進(jìn),說明力的作用是相互的 | |
D. | 停止劃槳后,皮劃艇會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離,是因?yàn)槭艿綉T性力的作用 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 動(dòng)滑輪重/N | 鉤碼重/N | 動(dòng)力/N | 機(jī)械效率 |
1 | 1 | 2 | 1 | |
2 | 1 | 4 | ||
3 | 2 | 4 | 2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用吸管吸飲料利用了大氣壓 | B. | 旗桿頂部安裝定滑輪可以省力 | ||
C. | 飛機(jī)的升力不是利用空氣的浮力 | D. | 靜止在桌面上的書受到平衡力 |
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