8.探究“同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)器材有托盤天平(配砝碼)、不同體積的木塊若干.

(1)將天平置于水平桌面上,先將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線,指針靜止時(shí)的位置如圖甲所示,應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向右(左/右)調(diào)節(jié).圖乙是小明使用托盤天平測(cè)量木塊質(zhì)量的情形,他操作的錯(cuò)誤是稱量時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母.
(2)正確操作的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表,第三次實(shí)驗(yàn)時(shí)的質(zhì)量如圖丙所示,請(qǐng)?zhí)钊氡碇校?br />
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
體積V/cm31020253040
質(zhì)量m/g5101520
(3)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖丁方格紙上畫出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象.
(4)分析圖象,得出的探究結(jié)論是:同種物質(zhì)的不同物體,質(zhì)量與體積成正比.實(shí)驗(yàn)中木塊的密度為0.5×103kg/m3
(5)為了使該探究結(jié)論具有普遍性,小明又找到幾個(gè)不同體積的木塊進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),得出了同樣的結(jié)論.他的做法是錯(cuò)誤(正確/錯(cuò)誤)的.

分析 (1)天平在使用前應(yīng)先在水平桌面上放好,再將游碼歸零,然后觀察指針進(jìn)行調(diào)節(jié),調(diào)節(jié)時(shí)要將平衡螺母向指針偏轉(zhuǎn)的對(duì)側(cè)移動(dòng);在測(cè)量過程中要通過加減砝碼或移動(dòng)游碼的方法使天平平衡,不能調(diào)節(jié)平衡螺母.
(2)天平在讀數(shù)時(shí),應(yīng)將砝碼質(zhì)量與游碼示數(shù)相加,并注意標(biāo)尺上的分度值;
(3)根據(jù)表格的數(shù)據(jù)畫出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象;
(4)根據(jù)(3)中的圖象得出同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系;根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$計(jì)算出木塊的密度;
(5)為了使該探究結(jié)論具有普遍性,經(jīng)換用不同的物體多次實(shí)驗(yàn).

解答 解:(1)在用天平測(cè)量木塊的質(zhì)量時(shí),應(yīng)將天平放在水平桌面上,游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線處.由圖甲可知,指針偏左,說明左側(cè)質(zhì)量偏大,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié);由圖乙知,該同學(xué)在測(cè)量過程中調(diào)節(jié)平衡螺母了,這是錯(cuò)誤的.
(2)讀圖丙可知,標(biāo)尺的分度值為0.1g,木塊的質(zhì)量是:10g+2.5g=12.5g;
(3)根據(jù)表格的數(shù)據(jù)畫出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象,如下圖所示:

(4)根據(jù)圖象同種物質(zhì),質(zhì)量增加的倍數(shù)與體積增加的倍數(shù)相同.因此可以得出結(jié)論:同種物質(zhì),它的質(zhì)量跟它的體積成正比
從表中可以看出,木塊2的質(zhì)量:m2=10g,V2=20cm3
木塊2的密度:ρ2=$\frac{{m}_{2}}{{V}_{2}}$=$\frac{10g}{20c{m}^{3}}$=0.5g/cm3=0.5×103kg/m3;
(5)為了使該探究結(jié)論具有普遍性,小明又找到幾個(gè)不同體積的木塊進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),得出了同樣的結(jié)論,他的做法是錯(cuò)誤的應(yīng)該選用不同種類的物質(zhì)多次實(shí)驗(yàn),才能使結(jié)論更具有普遍性.
故答案為:(1)零刻度線;右;稱量時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母(2)12.5;(3)圖象如上圖所示:(4)成正比;0.5×103;(5)錯(cuò)誤.

點(diǎn)評(píng) 本題考查密度公式的應(yīng)用以及對(duì)特性的理解,由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來歸納結(jié)論,是近年來中考比較經(jīng)常出現(xiàn)的題型,這種題目一般難度不大,關(guān)鍵是要掌握歸納結(jié)論的方法,多做些此類題目,多對(duì)照答案思考?xì)w納就能很熟練地掌握了.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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3.某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)將不同的實(shí)心物塊浸沒在液體中并松手后,發(fā)現(xiàn)有的物塊上升至液面,有的物塊下降至容器底部.為了研究實(shí)心物塊的質(zhì)量和體積對(duì)此現(xiàn)象的影響,他們分別用甲、乙兩種不同的液體做實(shí)驗(yàn).表一、表二為該小組同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及觀察 到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
表一:液體甲(質(zhì)量為8.0kg,體積為 8×10-3m3
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
物塊質(zhì)量
(×10-3kg)
體積
(×10-6m3
現(xiàn)象
1A7.630上升至液面
2B25.242上升至液面
3C24.327上升至液面
4D21.612下降至底部
5E91.834下降至底部
表二:液體乙( 質(zhì)量為 6.4kg,體積為 8×10-3m3
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
物塊質(zhì)量
(×10-3 kg)
體積
(×10-6m3
現(xiàn)象
6A7.530上升至液面
7B25.242上升至液面
8C24.327下降至底部
9D21.612下降至底部
10E91.834下降至底部
(1)小明同學(xué)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4和3與5(或6與9和6與10)的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象,得出結(jié)論:在液體中,物塊的上升和下降跟它的體積無關(guān);跟它的質(zhì)量有關(guān),且質(zhì)量小的物 塊上升,質(zhì)量大的物塊下降.
小華同學(xué)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4和2與4(或6與8和7與8)的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象,得出結(jié)論:在液體中,物塊的上升和下降跟它的質(zhì)量無關(guān);跟它的體積有關(guān),且體積大的物塊上升,體積小的物塊下降.請(qǐng)判斷:小明的結(jié)論是錯(cuò)誤的,小華的結(jié)論是錯(cuò)誤的.(均選填“正確”或“錯(cuò)誤)
(2)請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析表一、表二中的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象,并歸納得出結(jié)論.
當(dāng)物塊的質(zhì)量與體積的比值小于液體的質(zhì)量與體積的比值時(shí),液體中的物塊就上升;
當(dāng)物塊的質(zhì)量與體積的比值大于液體的質(zhì)量與體積的比值時(shí),液體中的物塊就下降.

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13.皮劃艇是我國奧運(yùn)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目之一,如圖所示,比賽中運(yùn)動(dòng)員一手撐住槳柄的末端(視為支點(diǎn)),另一手用力劃槳.在劃比賽活動(dòng)中,下列有關(guān)說法中正確的是( 。
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D.停止劃槳后,皮劃艇會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離,是因?yàn)槭艿綉T性力的作用

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20.同學(xué)們?cè)谔骄俊坝绊懟喗M機(jī)械效率高低的因素”時(shí)提出了下列假設(shè):
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實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)滑輪重/N鉤碼重/N動(dòng)力/N機(jī)械效率
1121
214
3242
(1)在表中填上三次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率.
(2)要研究滑輪組機(jī)械效率高低是否與物體提升高度有關(guān),應(yīng)該選用同一(填“同一”或“不同”)滑輪組,提升不同(填“相同”或“不同”)的高度去研究.

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18.對(duì)下列現(xiàn)象理解錯(cuò)誤的是( 。
A.用吸管吸飲料利用了大氣壓B.旗桿頂部安裝定滑輪可以省力
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