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【題目】如圖,觀察甲、乙兩個物體運動的速度圖象,回答下列問題:
(1)記時開始時,即t=0時,甲的速度是m/s,乙的速度是m/s;
(2)甲、乙兩個物體分別做運動和運動;
(3)在3s時間內,物體運動的路程較長(選填:甲或乙);
(4)圖中兩線相交點表示的物理意義是

【答案】
(1)15;
(2)勻速直線;加速直線
(3)甲
(4)甲、乙兩物體的速度相等
【解析】由圖知:(1)t=0時,V=15m/s,V=0m/s.(2)甲物體速度圖象平行于時間軸,速度不隨時間變化,甲物體做勻速直線運動;物體的速度從計時開始由零逐漸增大,所以乙做加速直線運動;(3)在3s內,甲物體速度均為15m/s,乙物體由0m/s變?yōu)?5m/s.由s=vt可知在3s內甲的路程大.(4)圖象交點表示在該時刻甲乙物體的速度大小相等.
所以答案是:(1)15;0;(2)勻速直線;加速直線;(3)甲;(4)甲、乙兩物體的速度相等

練習冊系列答案
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1)實驗開始時,杠桿的位置如圖甲所示.小明通過調節(jié)杠桿右端的螺母向 移動(左/右),使杠桿在水平位置平衡,然后進行下面的實驗探究.

2)要使圖乙中杠桿平衡,應在a處掛 個鉤碼(題中的每個鉤碼都是相同的).

3)當彈簧測力計由圖丙的豎直地拉著變成傾斜地拉著,使杠桿在水平位置靜止時,彈簧測力計的示數(shù)將 (變大/不變/變。

4)有同學根據自己的實驗數(shù)據,得到如下結論:動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離.這個結論與杠桿的平衡條件不符,原因是實驗過程中沒有 (選填序號:改變力的大小改變力的方向改變力的作用點多次進行實驗).

5)小明對原來裝置進行改裝如丁圖,與丙圖比較,同樣用豎直向上的力,將兩個相同的鉤碼,提升相同的高度,機械效率高的是 (丙/。﹫D;若利用丁圖,小明兩次將鉤碼分別掛在A點和C點,使鉤碼上升同樣的高度,那么機械效率 A/C/一樣)的高.

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