Question

（2012?溧水縣二模）如圖甲所示是探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)前，某同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)量室內(nèi)氣溫，如圖乙所示，此時(shí)室內(nèi)氣溫是

28

℃．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同，如圖丙（a）、（b）所示．則圖

a

（填“a”或“b”）是水在沸騰時(shí)的情況．水沸騰后繼續(xù)給水加熱，溫度計(jì)的示數(shù)將

不變

（選填“升高”“不變”或“下降”）．
（3）現(xiàn)有甲、乙兩組同學(xué)在某實(shí)驗(yàn)室里做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，他們繪制的沸騰圖象如圖丁所示．則a、b圖象不同的原因是

水的質(zhì)量不同

．

Answer 1

分析：（1）在對(duì)溫度計(jì)進(jìn)行讀數(shù)時(shí)，要首先觀察溫度計(jì)的量程和分度值，并且視線要與溫度計(jì)的液柱上表面持平．
（2）掌握水沸騰前和沸騰時(shí)的現(xiàn)象區(qū)別：沸騰前氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸減��；沸騰時(shí)氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸增大；水沸騰過(guò)程中吸熱但溫度保持不變．
（3）同樣的裝置，得出不同的圖象，可以考慮水的多少是不同的．

解答：解：（1）由圖可知：該溫度計(jì)的分度值是1℃，故該溫度計(jì)的示數(shù)是：28℃．
故答案為：28． 
（2）b圖氣泡在上升過(guò)程中，體積逐漸減小，是沸騰前的現(xiàn)象；a圖氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸增大，是沸騰時(shí)的圖象；
水沸騰后繼續(xù)給水加熱，溫度計(jì)的示數(shù)將不變．
故答案為：a；不變．
（3）觀察圖丁中的圖象可知，a升溫快、b升溫慢，在裝置相同的情況下，產(chǎn)生這種差異的原因只能說(shuō)明兩次實(shí)驗(yàn)中水的質(zhì)量不同，a組水的質(zhì)量小于b組水的質(zhì)量．
故答案為：水的質(zhì)量不同．

點(diǎn)評(píng)：此題是觀察水的沸騰，要用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度，所以要會(huì)進(jìn)行溫度計(jì)的讀數(shù)．同時(shí)考查了水沸騰的條件及特點(diǎn)，知道水在沸騰過(guò)程中溫度保持不變，但要不斷吸熱．要知道水在沸騰前氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸減�。辉诜序v時(shí)氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸變大．