實(shí)驗(yàn)時(shí)將原來(lái)較細(xì)的銅導(dǎo)線更換成較粗的銅導(dǎo)線，長(zhǎng)度不變，則電阻（ ）

A. 不變 B. 變大 C. 變小 D. 不能判定

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：貴州省遵義市2018年中考物理試卷 題型：單選題

下列關(guān)于電磁現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 通電螺線管周圍的磁場(chǎng)強(qiáng)弱與電流大小有關(guān)

B. 電吹風(fēng)里的電動(dòng)機(jī)是利用電磁感應(yīng)原理工作的

C. 通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的受力方向只與電流方向有關(guān)

D. 只要閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版2018-2019年八年級(jí)上冊(cè)物理　第3章　光現(xiàn)象　單元綜合測(cè)試卷 題型：填空題

2012年6月7日空中出現(xiàn)了“金星凌日”．其原因與日食成因相同，是光的 現(xiàn)象．光的漫反射 （填“遵循”或“不遵循”）光的反射定律

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2018-2019學(xué)年度九年級(jí)物理同步練習(xí)：16.3 電阻 題型：實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)習(xí)小組在探討影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí)，閱讀資料發(fā)現(xiàn)在導(dǎo)體材料和粗細(xì)相同時(shí)，其電阻大小與長(zhǎng)度成正比，即可以用下述表達(dá)式表示：R＝kx，其中k為比例常數(shù)，x為導(dǎo)體的長(zhǎng)度．于是他們用下面的器材：電壓恒定的電源、開(kāi)關(guān)、粗細(xì)均勻的鎳鉻合金絲、電壓表等及圖甲電路來(lái)探究此問(wèn)題，圖中AB為鎳鉻合金絲，P為滑動(dòng)片，圖乙為實(shí)物連線圖．

(1)他們的實(shí)驗(yàn)方法是控制_________不變．

(2)調(diào)節(jié)鎳鉻合金絲上的滑動(dòng)片，電壓表的示數(shù)_______(填“能”或“不能”)反映鎳鉻合金絲AP間電阻的變化，理由是____________________________．

(3)要完成此實(shí)驗(yàn)，除了記錄電壓表示數(shù)外，還需要的測(cè)量器材是_____________________．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2018-2019學(xué)年度九年級(jí)物理同步練習(xí)：16.3 電阻 題型：填空題

如圖所示的電路中，導(dǎo)線a的一端固定連接在鉛筆芯上，當(dāng)導(dǎo)線b的一端在鉛筆芯上左右移動(dòng)時(shí)，燈泡亮暗會(huì)發(fā)生變化，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鉛筆芯是_____（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”），還能說(shuō)明導(dǎo)體的電阻與_____有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2018-2019學(xué)年度九年級(jí)物理同步練習(xí)：16.3 電阻 題型：單選題

二極管是一種由半導(dǎo)體材料制成電子元件，它的符號(hào)為．小明以圖甲的方式把二極管接入電路，閉合開(kāi)關(guān)電流表有示數(shù)，小燈泡發(fā)光；把二極管反向后再接回原處（如圖乙），閉合開(kāi)關(guān)燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，根據(jù)這一特點(diǎn)，如果小明接成圖丙所示電路，則關(guān)于此電路下列說(shuō)法正確的是

A. 燈泡不工作，電流表沒(méi)有示數(shù)

B. 燈泡工作，電流表沒(méi)有示數(shù)

C. 燈泡不工作，電流表有示數(shù)

D. 燈泡工作，電流表有示數(shù)

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2018-2019學(xué)年度九年級(jí)物理同步練習(xí)：16.3 電阻 題型：單選題

下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 絕緣體不容易導(dǎo)電是因?yàn)榻^緣體中幾乎沒(méi)有電荷

B. 兩個(gè)完全相同的燈泡串聯(lián)，靠近電源正極的燈泡較亮

C. 電壓一定的情況下，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體中的電流成反比

D. 把導(dǎo)線A剪為相等的兩段，其中一段拉長(zhǎng)到原來(lái)的長(zhǎng)度，其阻值大于導(dǎo)線A的原阻值

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度九年級(jí)物理同步練習(xí)：15.3 串聯(lián)和并聯(lián) 題型：單選題

現(xiàn)代社會(huì)倡導(dǎo)文明出行，某班同學(xué)對(duì)十字路口人行橫道的紅、綠交通信號(hào)燈進(jìn)行了觀察，畫出了如圖所示的控制人行紅、綠燈的電路圖，你認(rèn)為可行的是（ ）

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度九年級(jí)物理同步練習(xí)：18.3 測(cè)量小燈泡的電功率 題型：實(shí)驗(yàn)題

小雷想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān)。于是找來(lái)額定電流小于0.6A，額定電壓是2.5V的燈L1，接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖甲所示的電路開(kāi)始探究。

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖甲所示的電路圖，將圖乙所示實(shí)物圖連接完整。_____

（2）若小雷連接電路后閉合開(kāi)關(guān)，燈L1幾乎不發(fā)光，移動(dòng)滑片P也不能改變燈的亮度。原因是他把滑動(dòng)變阻器的_______。（選填“A、B”或“C、D”）接線柱接入了電路。

（3）小雷排除故障后，按圖乙所示的電路繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P，使燈L1發(fā)光，測(cè)出燈L1的相關(guān)物理量，記錄和計(jì)算結(jié)果如表：

（4）小雷注意到燈L1的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮。結(jié)合表中數(shù) 據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮，它的實(shí)際功率越_______。

（5）小雷在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后與同學(xué)們討論：

①有同學(xué)認(rèn)為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準(zhǔn)確”。這種說(shuō)法錯(cuò)誤的原因是小雷忽略了_______對(duì)小燈電阻的影響。

②有同學(xué)認(rèn)為“把燈L1換成定值電阻，該實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系”。你認(rèn)為這種說(shuō)法_______ （選填“正確”或“錯(cuò)誤”）。

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