一個(gè)小球從A點(diǎn)由靜止開始下落,速度越來越大,相繼經(jīng)過B、C兩點(diǎn),如圖所示。若A、B兩點(diǎn)間的距離等于B、C兩點(diǎn)間的距離,則下列說法中正確的是
A.小球在下落過程中動能不變
B.小球在C點(diǎn)的重力勢能小于在B點(diǎn)的重力勢能
C.小球所受的重力在AB段做的功等于在BC段做的功
D.小球所受的重力在AB段做功的功率小于在BC段做功的功率
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建漳州卷)物理(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,在伽利略理想實(shí)驗(yàn)中,小球每次均從斜面A點(diǎn)自由滾下,分別經(jīng)過圖中a、b、c各位置,關(guān)于小球的動能和重力勢能描述錯(cuò)誤的是( )
A.從a到b動能轉(zhuǎn)化為重力勢能 B.在b、c處重力勢能相等
C.從a到c重力勢能轉(zhuǎn)化為動能 D.在a處動能最大
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建莆田卷)物理(解析版) 題型:選擇題
在風(fēng)馳電掣的列車上,媽媽對孩子說“坐著別動”,其所選的參照物是( )
A.鐵軌 B.路邊的樹林
C.小孩的座位 D.車廂里的流動服務(wù)車
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(北京卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
為了比較銅和鋁的導(dǎo)熱性能,小軍選取了粗細(xì)均勻、橫截面積、長度均相同的U形銅棒和鋁棒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。小軍認(rèn)為導(dǎo)熱性能無法直接測量,他首先將問題轉(zhuǎn)化為研究可直接測量量之間的關(guān)系,并類比所學(xué)知識定義了一個(gè)物理量k,來衡量物質(zhì)的導(dǎo)熱性能。在此基礎(chǔ)上,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并成功比較出哪種材料導(dǎo)熱性能更好。小軍的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖甲所示。他將銅棒的一端放入燒杯內(nèi)持續(xù)沸騰的水中,銅棒的另一端放入試管內(nèi)25℃的冷水中,每隔50s測量一次試管內(nèi)水的溫度并記錄,依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了圖乙中的圖像①。換成U形鋁棒后,小軍按照同樣的實(shí)驗(yàn)方法,在相同的實(shí)驗(yàn)條件下,每隔50s測量一次試管內(nèi)水的溫度并記錄,依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了圖乙中的圖像②。
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,用來衡量導(dǎo)熱性能的物理量k是用 表示的。(選填選項(xiàng)前的字母,只有一個(gè)選項(xiàng)正確)
A.時(shí)間 B.溫度
C.溫度的變化量 D.單位時(shí)間內(nèi)溫度的變化量
(2)可推斷出此實(shí)驗(yàn)中 的導(dǎo)熱性能更好。(選填“銅棒”或“鋁棒”)
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(北京卷)物理(解析版) 題型:填空題
如圖所示,OB是以O(shè)點(diǎn)為支點(diǎn)的杠桿,F(xiàn)是作用在杠桿B端的力。圖中線段AB與力F的作用線在一條直線上,且OA⊥AB。線段 表示力F的力臂。(選填“OA”、“AB”或“OB”)
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(北京卷)物理(解析版) 題型:選擇題
中華人民共和國的國旗為長方形五星紅旗,圖是天安門廣場升旗儀式的場景,根據(jù)圖片提供的信息估測該國旗的寬度,下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際情況的是
A. 1.8m
B. 3.3m
C. 4.8m
D. 5.5m
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山東聊城高唐縣第二實(shí)驗(yàn)九年級下第一次月考物理卷(解析版) 題型:填空題
自行車輪胎上刻有凹凸不平的花紋,這是利用 的方法來 (填“增大”或“減小”)摩擦的.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市八年級下質(zhì)檢物理試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)站在磅秤上,下列哪一對是平衡力( )
A.人的重力與磅秤對人的支持力
B.人對磅秤的壓力與磅秤對人的支持力
C.磅秤的重力與磅秤對人的壓力
D.人的重力與人對磅秤的壓力
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