6．2015年3月10日，世界最大的太陽能飛機“陽光動力2號”順利完成環(huán)球飛行之旅中的第一站．太陽能屬于可再生（選填“可再生”或“不可再生”）能源．光波在真空中的傳播速度是3×108m/s．機翼制成圖乙所示的形狀，使得飛機在飛行時，機翼上方氣流比下方氣流的流速大，所以下方空氣的壓強大于上方空氣的壓強（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

分析 （1）由可再生能源與不可再生能源的分類要求來看，可以從自然界源源不斷地得到的能源稱之為可再生能源；一旦消耗就很難再生的能源稱之為不可再生能源；
（2）光波在真空中的傳播速度是3×108m/s；
（3）流體壓強與流速的關(guān)系是：流速越大的地方壓強越小．

解答 解：
太陽能可從自然界不斷獲得，屬可再生能源；
光波是一種電磁波，電磁波的傳播不需要介質(zhì)，在真空中的傳播速度是3×108m/s；
飛機的機翼上表面空氣流速大，下表面空氣流速小．由于流體壓強與流速有關(guān)，流速越大的地方壓強越小，流速越小的地方壓強越大，所以飛機機翼上表面受到向下的壓強小，下表面受到向上的壓強大，于是產(chǎn)生了一個向上的壓強差，正是這個向上的壓強差為飛機提供了向上的升力，所以下方空氣的壓強大于上方空氣的壓強．
故答案為：可再生；3×108；大于．

點評 本題考查的知識面較廣，是一道基礎(chǔ)題，需要同學(xué)們在平時牢記一些基礎(chǔ)知識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．某同學(xué)要測量一塊密度為ρ=7.8×103kg/m3的鐵塊的質(zhì)量．
（1）他把天平放在水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺左端零刻度線處，如果天平指針偏左，應(yīng)該向右（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母．
（2）稱量時天平平衡后，放在右盤中的砝碼與游碼位置如圖所示，則鐵塊的質(zhì)量為76.8g，體積為9.8 cm3．
（3）如果把此鐵塊掛在彈簧測力計下浸沒在水中，彈簧測力計對鐵塊的拉力為0.67N．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．在學(xué)習(xí)了“怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流”后，小浩同學(xué)在課下自己又試著重新進行了實驗，仔細體會其中的細節(jié)．

（1）如圖甲所示，小浩首先將檢查過的實驗器材連接好，確認(rèn)連接無誤后，讓金屬棒水平切割磁感線，實驗中卻幾乎看不出電流表指針偏轉(zhuǎn)．你認(rèn)為看不出電流表指針偏轉(zhuǎn)的原因可能是產(chǎn)生的感應(yīng)電流太小，無法使電流表的指針偏轉(zhuǎn)． 
（2）如圖乙所示，另一組的小森采用了課本P165的裝置進行實驗，發(fā)現(xiàn)讓金屬棒在磁場中水平左右切割磁感線時，靈敏電流計的指針的擺動方向在不斷的發(fā)生變化，于是，意識到感應(yīng)電流的方向發(fā)生了變化．除此之外，你還有什么方法能讓靈敏電流計的指針的擺動方向發(fā)生變化．具體的方法是改變磁場的方向（將磁鐵的磁極對調(diào)）．
 （3）其他組的同學(xué)在實驗中還發(fā)現(xiàn)靈敏電流計指針擺動的角度大小也發(fā)生變化，于是想研究“感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)”．小森猜想可能與導(dǎo)體切割磁感線運動的速度有關(guān)．從能量轉(zhuǎn)化的角度看，小森的猜想依據(jù)是在質(zhì)量一定時，速度越大，動能越大，轉(zhuǎn)化的電能就越多，所以產(chǎn)生的感應(yīng)電流越大． 
（4）小森為了驗證自己的猜想，他重新進行了實驗，測得的數(shù)據(jù)如下表所示． 試驗次數(shù) 
試驗次數(shù)123456
速度（dm/s）1.02.03.04.05.06.0
電流（A）5.210.115.020.025.029.8
分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：在磁場強弱相同時，導(dǎo)體切割磁感線的速度越大，產(chǎn)生的感應(yīng)電流越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

14．電源電壓6V保持不變，把標(biāo)有“6V 3W”的燈L1和標(biāo)有“6V 1.5W”的燈L2串聯(lián)后接在該電源上，燈絲電阻不變，則下列說法中正確的是（　�。�
A．燈L1消耗的實際功率是3W
B．電路中的電流為0.25A，燈L2能正常發(fā)光
C．兩燈消耗的總功率是1W
D．燈L2的電壓與電源電壓之比是2：3

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．對下列現(xiàn)象的解釋正確的是（　�。�
A．用鉛筆筆芯研成粉末灌進生銹的鎖芯可以開生銹的鐵鎖，因為石墨質(zhì)軟
B．鹽淹蛋剩余的溶液放置幾天后析出晶體，因為原溶液是飽和溶液
C．站在水池邊能看到水中的游魚，是由于光沿直線傳播的緣故
D．有些商販在橘子上打蠟，使橘子看起來更光亮，是利用了鏡面反射的道理

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列運用科學(xué)方法的實例中，屬于“換元法（替代法）”的是（　�。�
A．在瓶塞上插入細玻璃管來顯示瓶子微小形變
B．將電流比作水流來研究
C．用密度大的汞代替水來測量大氣壓值
D．利用重垂線來顯示重力方向

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示的輕質(zhì)杠桿AB，OA=20cm、OB=40cm．物體M的密度為3×103kg/m3、體積為8×103m3．葉子姐姐在B端施加100N的力使杠桿水平平衡，則此時物體M受到水平面的支持力FN=40N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．探究“物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系”時，小東取質(zhì)量不同的蘋果、小木塊、小鐵球等不同物質(zhì)進行實驗，而沒使用多個鉤碼進行實驗．你認(rèn)為他的做法（　�。�
A．不合理，沒有用同種物質(zhì)的物體做實驗
B．合理，得出的結(jié)論更可靠
C．不合理，沒有使物體的質(zhì)量成整數(shù)倍變化
D．不合理，收集的數(shù)據(jù)沒有規(guī)律

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

16．把長方體物塊甲、乙都放入水中時，物塊甲處于懸浮，物塊乙處于漂浮，如圖所示．則甲、乙兩物塊（　　）
A．甲的密度大B．乙的浮力小C．浮力密度一樣大D．無法判斷

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