9．一塊冰熔化成水，它的（　�。�
A．密度改變，質量改變B．密度不變，質量不變
C．體積改變，質量改變D．體積改變，質量不變

分析 ①質量是物體的一種屬性，與物體的形狀、狀態(tài)和位置無關；
②密度是物質的一種特性，不同的物質密度一般不同．對于同種物質，密度一定，物體的質量與物體的體積成正比．密度與物體的質量和體積無關，但密度與物體的溫度和狀態(tài)有關．

解答 解：
冰熔化成水后，狀態(tài)變了，但物質的多少不會變化，所以質量不變；由于狀態(tài)的變化，體積也發(fā)生了變化，體積變小，所以密度變大．
故選D．

點評 本題考查的是我們對質量是物體屬性和密度是物質特性的理解．需要注意的是密度與物體的溫度和狀態(tài)有關．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列數(shù)據(jù)中，最符合實際情況的是（　�。�
A．小紅上學時步行的速度約是1.1m/sB．人的正常體溫為39℃
C．初中生擲實心球的距離約為30mD．一位初中生體重約為50N

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．分子的直徑太小了，物理學家就想到一種測量分子直徑的方法--單分子油膜法，即把一滴油滴在水面上，形成單分子油膜．小宇同學把煤油裝在滴定管里，記錄到煤油滴了400滴時，管內(nèi)煤油減少了0.4cm3，其中一滴油滴在水面上形成的油膜面積是3m2，試粗略估算煤油分子的直徑．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．四個懸掛著的帶電泡沫小球，相互作用的情況如圖所示．那么D球可能（　�。�
A．帶與A球相同的電荷B．帶與B球相同的電荷
C．帶與C球相同的電荷D．無法判定

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．微波爐是一種清潔衛(wèi)生無污染，效率較高的家用電器．某微波爐的銘牌如下表所示．將一杯水放入該微波爐中用最大功率加熱1min，則求：
防觸電保護類型I類額定容積20L
型號NN-S313WF電源頻率50HZ
額定電壓220V質量12kg
最大功率1100W 
（1）微波爐加熱時，電路中的電流是多少？
（2）加熱過程中電流做功是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．通常具有較好絕緣性能的物質是（　�。�
A．陶瓷B．石墨C．醬油D．銅絲

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．干電池在放電過程中，將化學能轉化為電能，手機蓄電池在充電時屬于電路組成中的用電器（電源/用電器）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖甲為小紅同學“探究平面鏡成像”的實驗裝置，其中A、B是兩段相同的蠟燭，C是平 整的白紙，E是玻璃板．

（1）用玻璃板代替平面鏡的目的是為了便于確定像的位置；實驗時玻璃板應該豎直放置在水平桌面上；
（2）看到B蠟燭屬于光的折射現(xiàn)象；
（3）由于玻璃板較厚，小紅發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)了兩個像，如乙圖所示．其中距離觀察者較遠的像是玻璃板Q面（P/Q）所形成的，這個像是來自于蠟燭的入射光經(jīng)過玻璃板（只有一個選項正確，將正確選項的字母填在橫線上）C；
A．一次反射、一次折射形成的             B．兩次反射、一次折射形成的
C．一次反射、兩次折射形成的             D．兩次反射、兩次折射形成的
（4）丙圖是小紅的實驗記錄，據(jù)此小紅就得出實驗結論之一：“像距與物距相等”．同組的小芳認為這樣是不合理的，理由是：實驗次數(shù)太少，結論具有偶然性；
（5）幾天后，老師講解了平面鏡成像原理，小芳認為用平面鏡也可以完成實驗探究，于是她重新設計實驗，并演示給小紅看：她在鏡前放一筆帽A（如圖丁所示），在筆帽左側，用一只眼睛觀察筆帽A的像，并沿視線方向在紙上插一枚大頭針，使大頭針恰好能擋住像B，記下大頭針的位置a；再插第二枚大頭針，使大頭針恰好能擋住第一枚大頭針，記下大頭針的位置b；然后在鏡前筆帽A的右側，用同樣的方法記下c和d．小紅看到這里恍然大悟，代替小芳繼續(xù)操作找到了像B的位置．他的操作是：連接a和b，并延長ab，連接c和d，并延長cd，ab與cd延長線的交點就是像B的位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

19．一盞燈標有“36V 40W”的字樣，下列說法正確的是（　　）
A．該燈的額定電壓是36V
B．該燈發(fā)光時的電功率是40W
C．該燈正常發(fā)光時的電阻是42.4Ω
D．當通過該燈的電流是1A時，它的實際電功率小于40W

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