【題目】如圖甲的電路中,R2為滑動變阻器,R1、R3為定值電阻，電源兩端電壓保持恒定不變，改變滑片P的位置,兩電壓表的示數(shù)與電流表的示數(shù)對應關系的圖象分別表示在如圖乙的坐標系中,則：R1的阻值為______Ω，電源的電壓為______V.

【答案】1 12

【解析】

(1)因串聯(lián)電路中電阻越大分得的電壓越大,所以,當滑片移至b端時, R1兩端的電壓最小,圖象中AB是R1的I-U圖象,此時U1=1V,電路中的電流I=1A;由可以知道, R1=1Ω; (2)由圖象可以知道,滑片位于a端時,總電阻最小為,電路中的電流Im=3A;則電源電壓為：,滑片位于b端時,V2的示數(shù)為UV2=9V,電路中的電流I=1A;因串聯(lián)電路中的總電壓等于各分電壓之和,且電源的電壓不變,則:

聯(lián)立兩式計算得出:R3=3Ω;故電源的電壓:

因此，本題正確答案是: (1). 1 (2). 12

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究利用磁場產(chǎn)生電流的實驗中，連接了如圖所示的裝置．用棉線將銅棒ab懸掛于磁鐵N、S極之間，并用導線將銅棒和開關串聯(lián)接在了一個小量程電流表的兩端后閉合開關．

（1）下面操作中能產(chǎn)生感應電流的一項是 ．

A．保持磁鐵靜止，將導體棒向下移動

B．保持磁鐵靜止，將導體棒向上運動

C．保持磁鐵靜止，將導體棒向右運動

D．保持磁鐵靜止，將導體棒沿ab方向向a運動

（2）實驗中還發(fā)現(xiàn)，若保持導體棒ab靜止，磁鐵左、右運動，電流表的指針也發(fā)現(xiàn)偏轉(zhuǎn)，并且磁鐵運動方向改變時，電流表指針偏轉(zhuǎn)方向也跟著改變，此現(xiàn)象說明感應電流方向與 有關（選填“磁場方向”或“導體的運動方向”）．

（3）在實驗過程中，把電表流換成小燈泡，重復（1）中操作，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，則使小燈泡發(fā)光的做法 ．（僅需與一種）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】憑肉眼人們無法看到組成物質(zhì)的分子及物質(zhì)微小的內(nèi)部結(jié)構，對組成物質(zhì)分子的認識是通過分子的宏觀現(xiàn)象進行的。

（1）向一端封閉的玻璃管里注入水和酒精各一半，封閉管口，反復反轉(zhuǎn)玻璃管，觀察發(fā)現(xiàn)水和酒精混合后總體積變小，據(jù)此現(xiàn)象推知____________________________；

（2）打開香水瓶蓋，教室里到處都能聞到香氣，據(jù)此現(xiàn)象推知____________________________；

（3）將兩個表面光滑的鉛塊相互緊壓后，兩只鉛塊會粘到一起，據(jù)此現(xiàn)象推知______________；

（4）固體和液體物質(zhì)的體積很難被壓縮，據(jù)此現(xiàn)象推知____________________________；

（5）隨著科學技術的進步，人們發(fā)明出觀察微觀世界的工具_________（選填“望遠鏡”或“顯微鏡”），測量確定分子直徑的數(shù)量級是_________（選填“10-10m”、“10-10cm”或“1010m”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“液體內(nèi)部壓強與哪些因素有關”實驗中，小組同學用一個兩端開口、下端扎有橡皮膜的玻璃管進行實驗，如圖1所示。

(1)隨著倒入玻璃管的水越來越多，橡皮膜下凸的程度越明顯，小明猜想：液體內(nèi)部壓強可能與液體的質(zhì)量有關；小紅根據(jù)觀察到的隨著液體越來越深，橡皮膜下凸的程度越明顯，提出猜想：液體內(nèi)部壓強可能與液體的_______有關；

(2)為驗證猜想，小組同學設計了圖2所示實驗進行探究（圖中兩個玻璃管粗細不同，側(cè)壁連管扎有相同的橡皮膜）。他們往兩個玻璃管里倒入水，當兩個玻璃管的水面相平時，兩管里水的質(zhì)量_________（選填“相等”或“不相等”），這時他們是在驗證_______（選填“小明”或“小紅”）的猜想。若此時兩管的橡皮膜向外凸出的程度相同，說明該猜想是_______（選填“正確”或“錯誤”）的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一只手握住甲、乙兩個核桃，逐漸增大握力，發(fā)現(xiàn)甲核桃碎裂時乙核桃完好（如圖）。下列有關兩核桃相互擠壓時的說法正確的是

A.兩核桃相接觸部位受到的壓力相等

B.甲對乙的作用力小于乙對甲的作用力

C.甲對乙的作用力沒有使乙核桃發(fā)生形變

D.甲對乙的作用力與乙對甲的作用力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“重力的大小跟什么因素有關系”的實驗中，按照圖甲所示，把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上，分別測出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中．

質(zhì)量m/g

100

200

300

500

重力G/N

1

2

3

4

5

（1）表格中的空格應該填寫_____；

（2）圖甲中彈簧測力計的示數(shù)為___N；

（3）根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出重力與質(zhì)量的關系圖象______；

（4）由此可知物體所受的重力跟質(zhì)量成________；

（5）如圖利用彈簧測力計測量鉤碼重力，使測力計內(nèi)彈簧伸長的力是_______。

A．鉤碼的重力 B．鉤碼和測力計的總重力

C．鉤碼對彈簧的拉力 D．彈簧對鉤碼的拉力

（6）小華取了質(zhì)量不同的小銅塊、小木塊、小鐵球各一個，并分別測出它們的質(zhì)量和重力，來探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關系，你認為小華的做法________（選填“合理”或“不合理”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖甲為研究氣體擴散的實驗裝置，兩個瓶中分別裝有二氧化氮氣體和空氣，其中二氧化氮氣體的密度大于空氣的密度。為了增強實驗的可信度，下面一只瓶子里應裝入________氣體。擴散現(xiàn)象說明_______。

（2）乙圖中所示實驗說明_________。

（3）如圖丙，在一根較長的玻璃管中注入一半水，再緩慢地倒?jié)M酒精，用手指封住開口端，上下來回顛倒數(shù)次再豎起來，可以發(fā)現(xiàn)管內(nèi)液面____，這個實驗直觀地說明_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一條剛裝好的家庭電路，在末裝保險絲之前，先把燈泡L0接在裝保險盒的兩個接線柱上，當只閉合S1時，L0和L1發(fā)光都偏暗；當只閉合S2時，L0正常發(fā)光；當只閉合S3時，L0不發(fā)光。則下列判斷正確的是（四只燈泡的額定電壓均為220V）（ ）

A. 燈泡L1所在支路正常

B. 燈泡L2所在支路正常

C. 燈泡L3所在支路正常

D. 裝好保險絲，合上所有開關后，燈泡都能正常發(fā)光

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關”的實驗中，小軍同學根據(jù)生活經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)：鞋底都有花紋，而穿時間久了的鞋子花紋磨平了，腳底下會打滑。由此他猜想滑動摩擦力的大小可能與物體間接觸面的粗糙程度有關。為了檢驗上述有關猜想是否正確，小軍同學選用了一塊長方體木塊、一個一端裝有定滑輪的長木板和已調(diào)零的彈簧測力計、毛巾等器材，設計并進行了如下實驗：

①如圖甲，用彈簧測力計豎直向上拉動，使木塊水平勻速直線運動，讀出這時彈簧測力計的讀數(shù)F1；

②如圖乙，用彈簧測力計豎直向上拉動，使砝碼與木塊一起水平勻速直線運動，讀出這時彈簧測力計的讀數(shù)F2；

請繼續(xù)回答下列問題：

(1)根據(jù)以上實驗步驟可知，小軍實際探究的是滑動摩擦力的大小與 __________ 的關系；

(2)針對小軍計劃探究的問題，在實驗步驟②中，應改變 __________________。

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