(2014•威海)如圖甲所示是某船廠設(shè)計(jì)的打撈平臺(tái)裝置示意圖.A是動(dòng)滑輪,B是定滑輪,C是卷?yè)P(yáng)機(jī),卷?yè)P(yáng)機(jī)拉動(dòng)鋼絲繩通過(guò)滑輪組AB豎直提升水中的物體,可以將實(shí)際打撈過(guò)程簡(jiǎn)化為如圖乙所示的示意圖.在一次打撈沉船的作業(yè)中,在沉船浸沒(méi)水中勻速上升的過(guò)程中,打撈平臺(tái)浸入水中的體積相對(duì)于動(dòng)滑輪A未掛沉船時(shí)變化了0.4m3;在沉船全部露出水面并勻速上升的過(guò)程中,打撈平臺(tái)浸入水中的體積相對(duì)于動(dòng)滑輪A未掛沉船時(shí)變化了1m3.沉船浸沒(méi)在水中和完全露出水面后卷?yè)P(yáng)機(jī)對(duì)鋼絲繩的拉力分別為F1、F2,且F1與F2之比為3:7.鋼絲繩的重、軸的摩擦及水對(duì)沉船的阻力均忽略不計(jì),動(dòng)滑輪的重力不能忽略.(水的密度取1.0×103kg/m3 g取10N/kg)求:
(1)沉船的重力;
(2)沉船浸沒(méi)水中受到的浮力;
(3)沉船完全露出水面勻速上升1m的過(guò)程中,滑輪組AB的機(jī)械效率.
重力的計(jì)算;阿基米德原理;滑輪(組)的機(jī)械效率. | |
專題: | 功、功率、機(jī)械效率. |
分析: | (1)在沉船全部露出水面勻速上升的過(guò)程中,打撈平臺(tái)浸入水中的體積相對(duì)于動(dòng)滑輪A未掛沉船時(shí)變化了1m3,根據(jù)F浮=ρgV排求出打撈平臺(tái)增大的浮力,即為沉船的重力; (2)在沉船浸沒(méi)水中勻速上升的過(guò)程中,打撈平臺(tái)浸入水中的體積相對(duì)于動(dòng)滑輪A未掛物體時(shí)變化了0.4m3;根據(jù)F浮=ρgV排求出打撈平臺(tái)增大的浮力,然后求出沉船受到的浮力; (3)根據(jù)F=(G+G動(dòng))求出動(dòng)滑輪的重力,然后根據(jù)η=求出機(jī)械效率η. |
解答: | 解: (1)在沉船全部露出水面勻速上升的過(guò)程中,打撈平臺(tái)浸入水中的體積相對(duì)于動(dòng)滑輪A未掛物體時(shí)變化了1m3, 則打撈平臺(tái)增大的浮力: F浮=ρgV排=1×103kg/m3×10N/kg×1m3=104N,即沉船的重力為G=104N; (2)在沉船浸沒(méi)水中勻速上升的過(guò)程中,打撈平臺(tái)浸入水中的體積相對(duì)于動(dòng)滑輪A未掛物體時(shí)變化了0.4m3; 則打撈平臺(tái)增大的浮力:F浮1=ρgV排1=1×103kg/m3×10N/kg×0.4m3=4×103N; 所以沉船浸沒(méi)水中受到的浮力為F浮2=G﹣F浮1=104N﹣4×103N=6×103N; (3)∵F拉1=F浮1, ∴沉船浸沒(méi)在水中勻速上升的過(guò)程中F1=(F拉1+G動(dòng)),[來(lái)源:學(xué)&科&網(wǎng)Z&X&X&K] ∵F拉2=G, ∴沉船全部露出水面勻速上升的過(guò)程中,F(xiàn)2=(F拉2+G動(dòng)), 因?yàn)镕1:F2=3:7, 解得:G動(dòng)=500N, 沉船全部露出水面后勻速上升過(guò)程中,滑輪組AB的機(jī)械效率: η====×100%≈95.2%. 答: (1)沉船的重力為104N; (2)沉船浸沒(méi)水中受到的浮力為:6×103N; (3)沉船完全露出水面勻速上升1m的過(guò)程中,滑輪組AB的機(jī)械效率為95.2%. |
點(diǎn)評(píng): | 此題是簡(jiǎn)單機(jī)械、浮力、機(jī)械效率綜合計(jì)算題,難度較大,能夠分析出船在水中的浮力變化是解決此題的關(guān)鍵. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
我國(guó)已成為世界上高鐵發(fā)展最快,技術(shù)最先進(jìn)的國(guó)家之一.在節(jié)能技術(shù)上,高鐵動(dòng)車組采用了再生制動(dòng)方式:動(dòng)車到站前先停止供電,由于 ,動(dòng)車會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)行,電機(jī)線圈隨車輪轉(zhuǎn)動(dòng)并在磁場(chǎng)中切割磁感線產(chǎn)生 ,將 能轉(zhuǎn)化為電能,自動(dòng)輸入電網(wǎng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明同學(xué)要測(cè)量某未知電阻的阻值(整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中電源電壓保持不變)。
⑴按照?qǐng)D14甲電路圖正確連接電路后,閉合開(kāi)關(guān),小明發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),但電壓表示數(shù)很大。電路中出現(xiàn)的故障原因是___________。
⑵排除故障后,電流表和電壓表的示數(shù)如圖14乙所示,則R0=___________Ω。接下來(lái)小明調(diào)整變阻器的滑片繼續(xù)測(cè)量,這樣做的目的是___________。
⑶小明想利用這些器材測(cè)量另一個(gè)未知電阻Rx的阻值,但發(fā)現(xiàn)電流表已經(jīng)損壞。小華幫他設(shè)計(jì)另一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:利用圖14丙所示的電路,先閉合開(kāi)關(guān)S、S1,記下電壓表的示數(shù)U1,再___________,記下電壓表示數(shù)U2.則Rx=___________(表達(dá)式用測(cè)得的量與已知量表示)。
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(2014•威海)如圖所示的四幅圖,有的能夠說(shuō)明近視眼或遠(yuǎn)視眼的成像原理,有的給出了近視眼或遠(yuǎn)視眼的矯正方法,能夠說(shuō)明遠(yuǎn)視眼的成像原理的是 圖;表示矯正近視眼的是 圖.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2014•威海)為了模擬研究汽車超載和超速帶來(lái)的安全隱患,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙所示的探究實(shí)驗(yàn),將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置,高度分別為hA、hB、hC的位置滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止,請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法,對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行解答:
(1)用來(lái)研究超速安全隱患時(shí),需要控制的變量是 ,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇 兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較;
(2)用來(lái)研究超載安全隱患時(shí),應(yīng)選擇 兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較,通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
草原發(fā)生大面積蝗災(zāi)時(shí),農(nóng)業(yè)部門(mén)利用飛機(jī)噴灑農(nóng)藥消滅蝗蟲(chóng)。當(dāng)飛機(jī)在某一高度水平勻速飛行噴灑農(nóng)藥時(shí),它的
A.動(dòng)能不變,勢(shì)能不變 B.動(dòng)能減少,勢(shì)能增加
C.動(dòng)能增加,勢(shì)能減少 D.動(dòng)能減少,勢(shì)能減少
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
端午節(jié)吃粽子,會(huì)聞到粽子的清香,說(shuō)明分子發(fā)生了__________現(xiàn)象;兩塊表面干凈的鉛互相壓緊能夠吊住重物,說(shuō)明分子間存在__________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是
A.能根據(jù)聲音的響度分辨出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音
B.發(fā)生雷電時(shí),震天的雷聲是通過(guò)電流傳播的
C.在教學(xué)樓前后植樹(shù)是在聲源處減弱外來(lái)的噪聲
D.超聲波清洗機(jī)可以清洗精密儀器,說(shuō)明聲音具有能量
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,電源電壓不變,當(dāng)只閉合S1時(shí),電流表A 1示數(shù)為I1 ,電流表 A2 示數(shù)為I2。當(dāng)開(kāi)關(guān)S1S2都閉合時(shí),電流表A1示數(shù)為I1',電流表A2 示數(shù)為I2',I2:I1=2:3,I2':I1'=4:7,則電阻R1:R2:R3的比值為
A.2:3:4 B.3:4:7
C.2:1:4 D.4:2:1
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