【題目】誤差　　

定　　義：____與____之間總會有差別，這個差別就是誤差．

減小方法：(1)____求平均值；(2)采用精密的測量工具；(3)運用合理的測量方法．

【答案】 測量值 真實值 多次測量

【解析】測量值與真實值之間總會有差別，這個差別就是誤差。減小誤差的方法：(1)多次測量求平均值；(2)采用精密的測量工具；(3)運用合理的測量方法

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組在探究凸透鏡成像規(guī)律時，不小心將透鏡掉在地上碎成三塊，他們不知道碎鏡片的焦距是否與原透鏡相等，于是選取了其中一塊鏡片，準(zhǔn)備測量其焦距．
（1）請你設(shè)計一個簡單實驗，測量所選鏡片的焦距．所用的主要器材有；在圖中虛線框內(nèi)畫出你所設(shè)計的實驗示意圖．（圖中鏡片已畫出）

（2）測量后，發(fā)現(xiàn)這塊鏡片的焦距與原透鏡相等，由此他們得出“每塊鏡片的焦距都與原透鏡相等”的結(jié)論．他們這種推斷方法存在的主要問題是

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）冰箱內(nèi)壁的“雪霜”屬于哪種物態(tài)變化：____________。

（2）飲料杯壁上出現(xiàn)“小水珠”的現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化：____________。

（3）“雪糕變軟”屬于哪種物態(tài)變化：____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩人進(jìn)行100米賽跑,甲比乙超前10米到達(dá)終點,如果讓甲從原起跑線往后退10米,乙仍在原起跑線,兩人都保持原來的速度重新比賽，則甲、乙兩人中__________先到達(dá)終點（選填“甲”、“乙”、或“同時到”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】長清區(qū)文昌山公園在大力籌建中，項目規(guī)劃有大面積的人工湖目的是利用水的_____大的特性來調(diào)節(jié)城區(qū)氣候的，山路旁制作LED燈的發(fā)光二極管是_____材料制成的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列方法中，利用熱傳遞來改變物體內(nèi)能的是

A.用熱水袋取暖 B.用“搓手”的方法取暖

C.利用鉆木取火 D.反復(fù)彎折鐵絲使其發(fā)熱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個中學(xué)生的身高約為( )

A. 158 mm B. 158 cm C. 158 m D. 158 km

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】裝載機(jī)5 s內(nèi)將一塊重2 000 N的石塊勻速舉高3 m，裝載機(jī)的舉力對石塊做功為_____________J，舉力做功的功率為_____________W.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）在“探究串聯(lián)電路中的電流”實驗中；某同學(xué)用電流表分別測出圖中a、b、c三處的電流大小。為了進(jìn)一步探究a、b、c三處的電流大小有什么關(guān)系，他下一步的操作應(yīng)該是（ ）

A．將電源兩極對調(diào)，再次測量a、b、c三處的電流

B．改變開關(guān)S的位置，再次測量a、b、c三處的電流

C．將圖中兩只燈泡位置對調(diào)，再次測量a、b、c三處的電流

D．換用不同規(guī)格的燈泡，再次測量a、b、c三處的電流

（2）在完成了上述實驗后，同學(xué)們想繼續(xù)探究“串聯(lián)電路中的電壓”實驗。在根據(jù)圖2 連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài)；連接好電路，當(dāng)開關(guān)閉合后，電壓表V1的示數(shù)為2．5V，電壓表V2的示數(shù)為3． 8 V，則電源兩極間的電壓為 V。

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