【題目】幾個同學(xué)在討論物體的運(yùn)動和靜止。甲認(rèn)為一切物體都是運(yùn)動的，絕對不動的物體是沒有的;乙說有的物體，如高山、森林、房屋等都是不動的，它們是靜止在地球上的。如果你也參與這場討論，那么經(jīng)過這一章的學(xué)習(xí)后，你的觀點(diǎn)是什么呢？__________--

【答案】見解析

【解析】

宇宙中的一切物體都是在運(yùn)動的，絕對靜止的物體是沒有的，我們平常所說的運(yùn)動和靜止都是相對的，都是相對于某個物體而言的，對于同一個物體若選擇不同的物體作參照物，來研究它的運(yùn)動情況，得到的結(jié)論可能是不同的，因此，不事先選擇參照物就無法判定物體是否在運(yùn)動。之所以說高山、森林、房屋是靜止在地球上的，是因?yàn)橐缘厍驗(yàn)閰⒄瘴�，若以行駛的汽車為參照物，它們就是運(yùn)動的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國獨(dú)立自主建立的北斗衛(wèi)星定位系統(tǒng)，可提供全天候的及時定位服務(wù)．該系統(tǒng)利用電磁波傳遞信息．下列關(guān)于電磁波說法正確的是( )

A. 所有電磁波的波長相等

B. 電磁波不能在玻璃中傳播

C. 在真空中，無線電波的傳播速度小于光的傳播速度

D. 作為載體，電磁波頻率越高，相同時間可以傳輸?shù)男畔⒃蕉?/span>

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是空中的特技跳傘運(yùn)動員在進(jìn)行空中造型表演時的情景，只有在他們保持相對（選填“靜止”或“運(yùn)動”），才能形成一定的造型．當(dāng)他們看大地時，覺得大地迎面而來，這是以為參照物的．機(jī)場周圍不允許有鳥類飛行，以免撞毀飛機(jī)，這是由于小鳥相對于飛機(jī)的很大，因而具有很大的動能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)能量守恒定律，下列情形可能發(fā)生的是

A. 隨著科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展和提高，永動機(jī)是可以制成的

B. 兩個斜面相對連接，小球從左斜面滾下后沖上右斜面

C. 電水壺里的水沸騰后斷電，水的沸騰卻一直持續(xù)下去

D. 出槍膛的子彈射穿木板后，以更快的速度繼續(xù)運(yùn)動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做研究“充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時，小明取長50cm的細(xì)玻璃管注滿水，管中留一個小氣泡，將玻璃管反轉(zhuǎn)后，觀察氣泡的運(yùn)動情況，如圖1所示．
（1）小明將實(shí)驗(yàn)所測得的數(shù)據(jù)記錄在表中，請你在圖2的坐標(biāo)中畫出s﹣t圖象．

從0點(diǎn)開始的距離s/cm

0

10

20

30

40

5mm高的氣泡從0點(diǎn)開始的時間t/s

0

5

10

15

20


（2）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和所畫的圖象，小明認(rèn)為：小氣泡所做的是勻速直線運(yùn)動，他判斷的依據(jù)是： ， 可求出小氣泡上升時的速度為cm/s．
（3）小明換用粗玻璃管又做了2組實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄如表所示．

從0點(diǎn)開始的距離s/cm

0

20

40

60

80

1cm高的氣泡從0點(diǎn)開始的時間t/s

0

3.6

7.1

10.8

14.4

2cm高的氣泡從0點(diǎn)開始的時間t/s

0

3.2

6.4

9.6

12.8

分析數(shù)據(jù)可知：（選填“大”或“小”）氣泡運(yùn)動較快．由于氣泡上升較快，會造成時間的測量難度較大，為了解決這一困難，根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請你提出一點(diǎn)建議： ．
（4）本次實(shí)驗(yàn)中，小明還發(fā)現(xiàn)，玻璃管與水平成60°角放置，管中氣泡的上升要比豎直放置快一些；而當(dāng)玻璃管水平放置時，氣泡幾乎不動． ①根據(jù)此現(xiàn)象你猜測：隨傾斜角度的增大，氣泡上升速度的大小將 ．
②玻璃管與水平方向夾角α成60°角放置時，氣泡速度是不是最大呢？為了驗(yàn)證此猜想，他該如何操作？ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，關(guān)于“力的作用效果”的說法中，錯誤的是（ ）
A.魚線對魚桿的拉力使釣魚桿發(fā)生形變
B.瓶對海綿的壓力使海綿發(fā)生形變
C.球拍對乒乓球的作用力改變了乒乓球的運(yùn)動狀態(tài)
D.腳用力踢足球時，能使足球飛出去，說明物體間力的是相互的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明用彈簧測力計、圓柱體、兩個裝有適量水和鹽水的同樣的燒杯，對浸在液體中的圓柱體所受的浮力進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)裝置和每次實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計的示數(shù)如下圖所示。請按要求回答下列問題：

（1）比較圖中甲、乙可知：乙圖中圓柱體受到的浮力的大小為________N。

（2）比較圖中乙、丙，說明浮力的大小與________有關(guān)。

（3）通過圖中乙和戊的探究，不能得到浮力大小與液體密度是否有關(guān)，原因是______。

（4）通過圖中數(shù)據(jù)可知：圓柱體的密度是________kg/m3（取g=10N／kg）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“神舟”號飛船發(fā)射成功，中國人的“登月夢”指日可待．已知月球上的物體被月球吸引也受到“重力”作用，月球上物體的“重力”與其質(zhì)量是否成正比呢？假如你是一名航天員，駕駛飛船到達(dá)月球，請對此問題進(jìn)行探究．
（1）要完成實(shí)驗(yàn)，除需要若干個質(zhì)量均為50g的鉤碼外，還需要的測量器材是 ．
（2）請你設(shè)計一個記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格，畫在下面的虛線框內(nèi)．
（3）本實(shí)驗(yàn)需要多次測量，其目的與以下哪個實(shí)驗(yàn)中多次測量的目的相同：（填字母代號）．
A.探究光的反射規(guī)律
B.測量鹽水的密度
C.用刻度尺測物體的長度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，滑動變阻器R′的滑片P在a點(diǎn)時，電流表示數(shù)為0.5A，將滑片P從a點(diǎn)移動到最右端的過程中，通過滑動變阻器的電流隨電阻變化圖像如圖乙所示，則電流表的最小示數(shù)為____A，R=____，10s內(nèi)定值電阻R消耗的電能為____J．

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