衛(wèi)生間有兩個開關(guān),開關(guān)S1只控制照明用的小燈泡L,開關(guān)S2只控制抽氣用的電動機(jī)M.在如圖所示的四個電路中,符合上述要求的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年人教版九年級物理第二十章 第四節(jié) 電動機(jī) 同步測試 題型:單選題
下圖中,能說明電動機(jī)工作原理的是( 。
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年人教版九年級物理第二十章 第二節(jié) 電生磁 同步測試 題型:填空題
科學(xué)家的每次重大發(fā)現(xiàn),都有力地推進(jìn)了人類文明的進(jìn)程, 發(fā)現(xiàn)了電流的磁感應(yīng),首次揭開了電與磁的聯(lián)系:法拉第發(fā)現(xiàn)了 ,進(jìn)一步揭示了電與磁的聯(lián)系,使人們發(fā)明了發(fā)電機(jī),開辟了人類的電氣化時代.
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年人教版九年級物理第十五章 第三節(jié) 串聯(lián)和并聯(lián) 同步測試 題型:作圖題
在圖所示的電路中,有兩根導(dǎo)線尚未連接,請用筆線代替導(dǎo)線補(bǔ)上.補(bǔ)上后要求:閉合電鍵S,向A端移動滑動變阻器的滑片P,小燈發(fā)光,但亮度不變,電流表示數(shù)變小_____.
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年人教版九年級物理第十五章 第三節(jié) 串聯(lián)和并聯(lián) 同步測試 題型:填空題
如圖的電路中,當(dāng)開關(guān)S1、S2斷開,S3、S4閉合時,燈 發(fā)光,它們的連接方式是聯(lián);當(dāng)開關(guān)S1閉合,S2、S3、S4斷開時,燈 發(fā)光,它們的連接方式是 聯(lián);當(dāng)開關(guān)S2、S3、S4閉合,S1斷開時,燈 發(fā)光,它們的連接方式是 聯(lián);當(dāng)同時閉合開關(guān)S1、S3時,燈 發(fā)光,會出現(xiàn) 現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年人教版九年級物理第十五章 第三節(jié) 串聯(lián)和并聯(lián) 同步測試 題型:單選題
如圖所示的四個電路中,將每個電路的開關(guān)都閉合后,燈泡L1、L2為串聯(lián)關(guān)系的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:2018年湖南省長沙市中考物理模擬試卷 題型:計算題
近年來隨著“低碳出行”的理念深入人心,不少市民選擇騎“共享單車”出行。質(zhì)量約為50kg的中學(xué)生張明從家里去圖書館選擇了一輛摩拜單車水平勻速騎行,如表是這輛摩拜單車的部分參數(shù)。(g取10N/kg) 求:
(1)這輛摩拜單車整車的重力為多少?
(2)張明家距圖書館3km,他騎摩拜單車從家到圖書館耗時10min,若已知摩拜單車在該路段受到的阻力為摩拜單車和人的總重力的0.03倍,那么他在這段路程中的騎行速度和動力的功率分別為多少?
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科目:初中物理 來源:2018年湖南省長沙市中考物理模擬試卷 題型:單選題
一起重機(jī)將重為1.2×104 N的鋼材豎直勻速提升3m后,又沿水平方向勻速移動5m,在整個過程中起重機(jī)對鋼材做的功為( )
A. 3.6×104J B. 9.6×104J C. 2.4×104J D. 0J
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科目:初中物理 來源:人教版八年級下冊 第11章 功和機(jī)械能 綜合檢測題 題型:實驗題
實驗小組的同學(xué)用如圖所示的裝置探究“物體動能的大小與質(zhì)量和速度的關(guān)系”。將鋼球從某一高度由靜止釋放,鋼球擺到豎直位置時,撞擊水平木板上的木塊,將木塊撞出一段距離。 實驗數(shù)據(jù)如表:
(1)從上表看出,本實驗中研究動能大小與哪些因素有關(guān)的研究對象是_____。實驗中通過觀察_____來判斷研究對象的動能大小。
(2)控制鋼球下擺高度不變,目的是保證鋼球在最低點時的_____ 不變。通過前3組數(shù)據(jù)中第_____兩組數(shù)據(jù)可以得出:在速度不變的情況下,物體的動能隨著其質(zhì)量的增大而增大。
(3)讓質(zhì)量相同的鋼球從不同高度擺下,鋼球下擺高度增大,鋼球在最低點時的速度增大。從前3組數(shù)據(jù)中第_____兩組數(shù)據(jù)可以得出:在質(zhì)量不變的情況下,物體的動能隨著其速度的增大而增大。
(4)在第 4 組實驗中,木塊被撞后滑出木板,需要重做本組實驗。甲同學(xué)建議換用同樣材質(zhì)較長的木板,乙同學(xué)建議換一個較大的木塊,丙同學(xué)建議降低鋼球下擺的高度。你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采用_____同學(xué)的建議。
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