【題目】在“托盤(pán)天平和量筒測(cè)量金屬塊的密度”的實(shí)驗(yàn)中.

(1)如圖甲a、bc顯用天平測(cè)質(zhì)量過(guò)程中的幾個(gè)情境,合理的順序是____(填字母);

(2)由圖甲可知,金屬塊的質(zhì)量是____g

(3)將金屬塊放入盛有40 mL水的量筒中,液面上升后如圖乙所示,則金屬塊的體積是____cm3,金屬塊的密度是_____kg/m3

(4)若在此實(shí)驗(yàn)中先測(cè)體積,再測(cè)質(zhì)量,測(cè)得金屬塊的密度值將會(huì)_____(填“偏大”“偏小”或“不變”).

(5)實(shí)驗(yàn)中,小英同學(xué)不小心把量筒打碎了,但實(shí)驗(yàn)室里已沒(méi)有量筒了,老師給她增加了一個(gè)溢水杯和小燒杯測(cè)量合金塊的體積.其步驟如下:

A.用天平測(cè)出空小燒杯的質(zhì)量m1

B.將溢水杯裝滿水后,將合金塊放入溢水杯中,并用小燒杯承接溢出的水;

C.用天平測(cè)出小燒杯和溢出水的質(zhì)量m2.

則合金塊的體積V_______(用所測(cè)物理量和ρ表示).

【答案】a c b 71.4 20 3.57×103 偏大

【解析】

(1)使用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí),要先把天平放在水平桌面上,然后調(diào)節(jié)天平平衡,最后測(cè)出物體質(zhì)量。(2)砝碼由游碼示數(shù)之和是天平所測(cè)物體的質(zhì)量。(3)金屬塊與水的總體積與水的體積之差是金屬塊的體積,求出金屬塊的體積,然后由密度公式求出金屬塊的密度。(4)根據(jù)質(zhì)量和體積的變化分析。(5)現(xiàn)在沒(méi)有量筒,要使物體的體積等于物體浸沒(méi)溢水杯時(shí),物體排開(kāi)水的體積,測(cè)量出物體排開(kāi)水的質(zhì)量即可.

(1)根據(jù)天平的正確使用可知,正確順序?yàn)椋喊烟炱椒旁谒脚_(tái)上,游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度;調(diào)節(jié)天平的平衡螺母使天平的橫梁平衡;金屬塊放在天平的左盤(pán);砝碼放在天平的右盤(pán),加減砝碼和移動(dòng)游碼使天平的橫梁重新平衡。由圖甲知,合理的順序應(yīng)該是acb;(2)由由圖甲(b)可知,天平標(biāo)尺的分度值為0.2g,金屬塊的質(zhì)量是m=50g+20g+1.4g=71.4g。(3)由圖乙所示可知,金屬塊的體積V=60ml40ml=20ml=20cm3,金屬塊的密度是ρ==3.57g/3.57kg/m3;(4)若先測(cè)體積,再測(cè)質(zhì)量時(shí)金屬塊上粘有水,使得測(cè)量的質(zhì)量偏大,根據(jù)密度公式可知,測(cè)得金屬塊的密度值將會(huì)偏大。(5)V=V排水

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,將冰塊放于單層的不銹鋼盆中,并加入適量的鹽,用筷子攪拌大約半分鐘,盆中冰與鹽水混合物的溫度低于0℃.將裝有西瓜汁的小塑料杯放在盆中的冰塊里,幾分鐘后西瓜汁變成了水果冰棍,這時(shí)觀察到盆外壁出現(xiàn)白霜。下列說(shuō)法正確的是

A. 西瓜汁變成了冰棍,屬于凝華

B. 西瓜汁變成冰棍的過(guò)程,內(nèi)能增加

C. 白霜是盆周?chē)乃魵夥艧嵝纬傻?/span>

D. 吃冰棍感覺(jué)涼爽,因?yàn)楸骱械臒崃可?/span>

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】把標(biāo)有“12V 6W”的燈泡甲和“24V 24W”的燈泡乙串聯(lián)后接在電源兩端,其中一只燈泡正常發(fā)光,另一只沒(méi)有達(dá)到其額定功率(不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響),則( )

A. 電源電壓為36V

B. 電路中電流為1A

C. 甲燈的實(shí)際功率等于乙燈的實(shí)際功率

D. 兩燈泡的總功率為30W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在家做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):如圖所示把一枚硬幣放在一個(gè)空碗底,把碗放在桌子上并慢慢向遠(yuǎn)處推移,直到眼睛剛好看不到硬幣為止.保持頭部不動(dòng),媽媽幫著緩緩地向碗中倒水,慢慢地趣事出現(xiàn)了,小明又重新看到了碗底的硬幣.則如圖的四幅光路圖中,能對(duì)上述現(xiàn)象做出正確解釋的是( 。

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中,為使實(shí)驗(yàn)的效果更好,實(shí)驗(yàn)室內(nèi)光線應(yīng) 一些選填“強(qiáng)”或“弱”;實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)將玻璃板及點(diǎn)燃的蠟燭放置好后,在玻璃板另一側(cè)移動(dòng)未點(diǎn)燃的蠟燭,觀察到未點(diǎn)燃的蠟燭與點(diǎn)燃蠟燭的像重合時(shí),記錄下了物、像、鏡的位置,接下來(lái)的操作應(yīng)是 選填“整理實(shí)驗(yàn)器材”或“改變蠟燭位置多次實(shí)驗(yàn)”,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后同學(xué)們發(fā)現(xiàn)像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與鏡面

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲乙兩同學(xué)從同一地點(diǎn)沿平直路面步行,他們運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示,下列說(shuō)法中正確的是

A. 甲同學(xué)和乙同學(xué)是同時(shí)出發(fā)的

B. 0s8s內(nèi),甲乙同學(xué)都在做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C. 0s8s內(nèi),甲乙兩同學(xué)的平均速度相等

D. 8s末甲乙兩同學(xué)速度相等

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】光線垂直射到平面鏡上,若使鏡面轉(zhuǎn)動(dòng)20°角,則反射光線與入射光線夾角的角度是_____。如圖所示是通過(guò)平面鏡看到的鐘面的像,此像是_____(填“實(shí)”或“虛”)像,此鐘面所示的實(shí)際時(shí)間是_____。若使鏡子逐漸靠近鐘面,則鐘面的像_____(選填“大小不變”、“逐漸變大”或“逐漸變小”。)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明對(duì)新型LED燈帶很好奇,取一段剖開(kāi)后發(fā)現(xiàn),燈帶中的LED燈是串聯(lián)后通過(guò)電源適配器接入照明電路的.他取下其中一只LED燈接在電池兩端沒(méi)有亮,對(duì)調(diào)電池正負(fù)極后亮了,用手試摸,點(diǎn)亮的燈幾乎不發(fā)熱.以下推斷符合上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是 ( )

A. 單只LED燈工作電壓是220V B. LED燈主要是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C. 電源適配器是將交流電轉(zhuǎn)變?yōu)橹绷麟?D. 燈帶中一只LED燈斷路后其他燈還亮

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了測(cè)量某種牛奶的密度,取適量這種牛奶進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

1)將托盤(pán)天平放在水平桌面上,把游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處。發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)位置如圖甲,則應(yīng)將平衡螺母向______(“左”或“右”)調(diào)節(jié)使橫梁平衡。

2)向燒杯中倒入適量的牛奶,用天平測(cè)量燒杯和牛奶的總質(zhì)量m1,天平平衡時(shí),砝碼和游碼的位置如圖乙所

3)把燒杯中的部分牛奶倒入量筒中,其示數(shù)如圖丙所示。

4)測(cè)出燒杯和剩余牛奶總質(zhì)量m226g。

5)請(qǐng)將數(shù)據(jù)及計(jì)算結(jié)果填在下表中。

燒杯和牛奶的總質(zhì)量m1/g

燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量m2/g

量筒中牛奶的質(zhì)量m/g

量筒中牛奶的體積V/cm3

牛奶的密度ρ(g/cm3

_______

26

_________

_________

_________

(拓展)在沒(méi)有量筒,只有天平、足量的水(已知水的密度為ρ)、杯子和筆的情況下,要測(cè)出牛奶的密度,請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn):

①用天平稱出空杯子的質(zhì)量m0;

②往杯中倒入適量的水,在水面處對(duì)杯子作標(biāo)記,用天平稱出杯和水的總質(zhì)量m1

________。

根據(jù)以上測(cè)量寫(xiě)出牛奶密度表達(dá)式:ρ牛奶=_____(用測(cè)量量和已知量的字母表示)。

6)小麗接著測(cè)量了不同體積的牛奶的質(zhì)量,描繪出質(zhì)量與體積關(guān)系的圖線如丙圖中A所示。她分析后發(fā)現(xiàn),由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當(dāng)作了水的質(zhì)量,導(dǎo)致圖線A未經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)。由此推斷:水的質(zhì)量與體積關(guān)系的圖線應(yīng)是_____(選填丙圖中“B”、“C”或“D”)。

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