繪制圖象是對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理和分析的一種常用方法,它可以直觀地反映各物理量之間的關(guān)系.如圖所示的圖象中,正確的是


  1. A.

    海波的熔化現(xiàn)象
  2. B.

    鉛的質(zhì)量與體積的圖象關(guān)系
  3. C.

    水的沸騰圖象
  4. D.

    電阻一定時(shí),電流跟電壓的關(guān)系圖象
C
分析:A、海波是晶體,晶體在熔化的過程中雖然吸收熱量,但溫度不變;
B、同種物質(zhì),質(zhì)量和體積成正比;
C、液體沸騰時(shí),雖然繼續(xù)吸熱,但溫度不變;
D、電阻一定時(shí),電流和電壓成正比.
解答:A、海波是晶體,晶體在熔化的過程中雖然吸收熱量,但溫度不變,隨著時(shí)間的推移,溫度應(yīng)該是先升高,再不變,再升高,所以A是錯(cuò)誤的;
B、鋁的質(zhì)量和體積是成正比的,質(zhì)量和體積的圖象應(yīng)該是一條過原點(diǎn)的射線,所以B是錯(cuò)誤的;
C、水在沸騰時(shí),雖然繼續(xù)吸熱,但溫度不變,隨著時(shí)間的推移,溫度應(yīng)該是先升高,再不變,所以C是正確的;
D、電阻一定時(shí),電流和電壓成正比,電流和電壓的圖象是一條過原點(diǎn)的射線,所以D是錯(cuò)誤的.
故選C.
點(diǎn)評(píng):圖象是我們分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)常用的一種方法,我們要學(xué)會(huì)圖象的分析,認(rèn)識(shí)和記住課本上出現(xiàn)的一些具有代表性的圖象.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2008?沈陽)初中階段,同學(xué)們做過許多物理實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的知識(shí)和技能,將下列題目中的正確選項(xiàng)填入括號(hào)內(nèi).

(1)如圖是部分同學(xué)對(duì)一些常用儀器的操作情況,其中正確的是(
B
B

(2)控制變量法是研究物理問題的-種重要方法,下列實(shí)驗(yàn)中利用控制變量法的是(
BCD
BCD

A.探究杠桿的平衡條件
B.探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)
C.探究動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)
D.探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素
(3)繪制圖象是對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理和分析的一種常用方法,它可以直觀地反映各物理量之間的關(guān)系.如圖所示的圖象中,正確的是(
C
C

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(1)圖1銅塊的長度為
2.91
2.91
cm.
(2)在用天平測(cè)量礦石的質(zhì)量時(shí),應(yīng)將天平放在水平工作臺(tái)上,游碼移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針左右擺動(dòng)幅度如圖2甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向
(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡.把礦石放到天平左盤,當(dāng)右盤中所加祛碼和游碼的位置如圖2乙所示時(shí),天平再次平衡.則礦石的質(zhì)量是
78.4
78.4
g.

(3)下圖所示的幾項(xiàng)測(cè)量,操作錯(cuò)誤的是
D
D

?
A.使用刻度尺測(cè)量時(shí),讓刻度線盡量貼近被測(cè)物體?
B.使用量筒測(cè)量時(shí),視線與凹形液面的底部相平?
C.使用溫度計(jì)測(cè)量時(shí),視線與溫度計(jì)的標(biāo)尺垂直?
D.使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量時(shí),將測(cè)力計(jì)倒置
(4)物理學(xué)中研究問題時(shí)常運(yùn)用“控制變量法”、“類比法”、“轉(zhuǎn)換放大法”、“歸納法”、“圖象法”等方法.下圖中的幾幅圖運(yùn)用了
類比法
類比法
說明分子也具有動(dòng)能和勢(shì)能.

(5)繪制圖象是對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理和分析的一種常用方法,它可以直觀地反映各物理量之間的關(guān)系.如下圖所示的圖象中,正確的是
C
C
                

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