如圖所示是小明同學(xué)斜面機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)的實驗裝置,實驗時他用彈簧測力計拉著同一物塊沿粗糙程度相同的斜面向上做勻速直線運動,實驗的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表:

試驗次數(shù)斜面的傾斜程度物塊重力G/N斜面高度h/m拉力F/N斜面長度s/m機(jī)械效率η
1較緩50.21.41
2較陡50.53.2178.1%
3最陡50.74.0187.5%
(1)小明探究的是斜面的機(jī)械效率跟______的關(guān)系.在第1次實驗中,斜面的機(jī)械效率為______.
(2)當(dāng)彈簧測力計沿斜面勻速向上拉動物塊時,物塊所受的拉力______物塊所受的摩擦力(大于/小于/等于).
(3)分析表中的數(shù)據(jù)可得出:在其他條件一定時,斜面越陡,機(jī)械效率越______.進(jìn)一步分析表中數(shù)據(jù),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是:斜面越陡,______.
【答案】分析:(1)影響斜面機(jī)械效率的因素有:斜面的粗糙程度和斜面的傾斜程度,題中保證了粗糙程度一定而傾斜程度不同,當(dāng)然是探究斜面機(jī)械效率和斜面傾斜程度的關(guān)系;
斜面的機(jī)械效率可以根據(jù)η=×100%=×100%求出;
注意分析表格中的各物理量,找出改變的量和不變的量便可得出結(jié)論.
(2)若用彈簧測力計拉動物體在水平面上做勻速直線運動時拉力和摩擦力相等,若沿斜坡拉動物體,由于重力的原因,拉力大于摩擦力.
(3)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)分析機(jī)械效率隨坡度的變化情況.
拉動物體沿斜面上升時,斜面越陡,物體對斜面的壓力越小,摩擦力越。
解答:解:(1)由表格中數(shù)據(jù)知,斜面的傾斜程度不斷變化,所以小明探究的是斜面的機(jī)械效率跟斜面的傾斜程度的關(guān)系.
根據(jù)公式η=×100%=×100%=≈71.7%.
(2)當(dāng)彈簧測力計沿斜面勻速向上拉動物塊時,由于重力的原因,拉力大于摩擦力.
(3)由數(shù)據(jù)知,斜面的傾斜程度在變大,而斜面的機(jī)械效率在升高.
當(dāng)斜面的傾斜程度增大時,物體對斜面的壓力減小,滑動摩擦力減小.
故答案為:(1)斜面的傾斜程度;71.7%;(2)大于;(3)高;物體對斜面的壓力減小,受到的滑動摩擦力減。
點評:此題是探究斜面機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)的實驗,考查了影響斜面機(jī)械效率的因素,考查了學(xué)生對實驗數(shù)據(jù)的分析,在此題中注意分析機(jī)械效率的變化是由哪個量的變化引起的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

“探究杠桿的平衡條件”實驗中的有關(guān)問題如下:
(1)先調(diào)節(jié)杠桿兩端平衡螺母使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是
方便測量力臂
方便測量力臂

(2)進(jìn)行實驗中,若杠桿左端偏高,則可以在杠桿的右側(cè)采取的一種措施是
減少右端的砝碼數(shù)量或?qū)覓斓捻来a向左適當(dāng)移動
減少右端的砝碼數(shù)量或?qū)覓斓捻来a向左適當(dāng)移動

(3)如圖所示是小明同學(xué)三次實驗的情景,實驗所用的每個鉤碼重0.5N,杠桿上每一格長5cm,部分實驗數(shù)據(jù)已記錄在下表中.觀察實驗圖可知,表格中“△”所代表的實驗數(shù)據(jù)分別是
20
20
 cm、
2
2
N.
實驗次數(shù) 動力F1/N 動力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
1 1.5 10 1 15
2 1 10
3 1.5 10

(4)如圖,小明同學(xué)第三次實驗時,改用彈簧測力計斜向下拉.當(dāng)杠桿在水平位置平衡時,彈簧測力計示數(shù)F1=1.2N,則根據(jù)杠桿平衡條件可得:動力臂L1=
12.5
12.5
 cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

“探究杠桿的平衡條件”實驗中的有關(guān)問題如下:
(1)先調(diào)節(jié)杠桿兩端平衡螺母使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是______;
(2)進(jìn)行實驗中,若杠桿左端偏高,則可以在杠桿的右側(cè)采取的一種措施是______.
(3)如圖所示是小明同學(xué)三次實驗的情景,實驗所用的每個鉤碼重0.5N,杠桿上每一格長5cm,部分實驗數(shù)據(jù)已記錄在下表中.觀察實驗圖可知,表格中“△”所代表的實驗數(shù)據(jù)分別是______ cm、______N.
實驗次數(shù)動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
11.510115
2110
31.510

(4)如圖,小明同學(xué)第三次實驗時,改用彈簧測力計斜向下拉.當(dāng)杠桿在水平位置平衡時,彈簧測力計示數(shù)F1=1.2N,則根據(jù)杠桿平衡條件可得:動力臂L1=______ cm.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

“探究杠桿的平衡條件”實驗中的有關(guān)問題如下:
(1)先調(diào)節(jié)杠桿兩端平衡螺母使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是______;
(2)進(jìn)行實驗中,若杠桿左端偏高,則可以在杠桿的右側(cè)采取的一種措施是______.
(3)如圖所示是小明同學(xué)三次實驗的情景,實驗所用的每個鉤碼重0.5N,杠桿上每一格長5cm,部分實驗數(shù)據(jù)已記錄在下表中.觀察實驗圖可知,表格中“△”所代表的實驗數(shù)據(jù)分別是______ cm、______N.
實驗次數(shù) 動力F1/N 動力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
1 1.5 10 1 15
2 1 10
3 1.5 10

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(4)如圖,小明同學(xué)第三次實驗時,改用彈簧測力計斜向下拉.當(dāng)杠桿在水平位置平衡時,彈簧測力計示數(shù)F1=1.2N,則根據(jù)杠桿平衡條件可得:動力臂L1=______ cm.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年陜西省西安市遠(yuǎn)東一中九年級(上)月考物理試卷(10月份)(解析版) 題型:解答題

“探究杠桿的平衡條件”實驗中的有關(guān)問題如下:
(1)先調(diào)節(jié)杠桿兩端平衡螺母使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是______;
(2)進(jìn)行實驗中,若杠桿左端偏高,則可以在杠桿的右側(cè)采取的一種措施是______.
(3)如圖所示是小明同學(xué)三次實驗的情景,實驗所用的每個鉤碼重0.5N,杠桿上每一格長5cm,部分實驗數(shù)據(jù)已記錄在下表中.觀察實驗圖可知,表格中“△”所代表的實驗數(shù)據(jù)分別是______ cm、______N.
實驗次數(shù)動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
11.510115
2110
31.510

(4)如圖,小明同學(xué)第三次實驗時,改用彈簧測力計斜向下拉.當(dāng)杠桿在水平位置平衡時,彈簧測力計示數(shù)F1=1.2N,則根據(jù)杠桿平衡條件可得:動力臂L1=______ cm.

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科目:初中物理 來源:江蘇模擬題 題型:填空題

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