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15.小林要提起重800N的物體,但是他的最大拉力只有300N.于是,他找來了一些滑輪,想利用滑輪組提起這個重物.
(1)已知每個滑輪重20N,小昕想站在地上向下拉繩,他最好選擇圖中c滑輪組來提起重物(選填“a”、“b”或“c”)
(2)請在所選的圖中畫出正確的繞繩方法.
(3)如果小林的實際拉力是280N,求出所選滑輪組的機械效率.
(4)根據第(3)問,求出所選裝置的摩擦阻力.

分析 (1)站在地面上向下拉繩子來提升物體,根據繩子所能承受的最大拉力,可判斷至少用3股繩子來承擔,且所需的動滑輪最少,所以只能采用c圖所示的滑輪組;
(2)根據奇動偶定的原則繞制滑輪組;
(3)在測滑輪組的機械效率中,對重物所做的功為有用功,而拉力F做的功為總功,根據機械效率的公式便可求出此時的機械效率;
(4)對滑輪組進行受力分析,可求摩擦力.

解答 解:(1)因為需要三條繩子承擔物重,并且拉力的方向向下,所以選擇圖c來提升重物;
(2)根據奇動偶定的原則,繞線方法如圖所示:

(3)滑輪組的機械效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{Gh}{F3h}$×100%=$\frac{G}{3F}$×100%=$\frac{800N}{3×280N}$×100%≈95.2%,
(4)由圖可知,滑輪組受物體的向下重力,動滑輪向下的重力,阻礙物體向上運動的摩擦力和繩子向上的拉力,
可得,nF=G+G+f,
f=nF-G-G=3×280N-800N-20N=20N.
故答案為:(1)c;(2)如上圖;(3)所選滑輪組的機械效率95.2%;(4)所選裝置的摩擦阻力為20N.

點評 本題考查了功、功率、機械效率的計算,關鍵是公式的靈活運用和對滑輪組受力分析的理解與掌握.

練習冊系列答案
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你認為:
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(2)本實驗中加熱相同時間是為了使水和煤油吸收相同熱量.(選填“吸收相同熱量”或“升高相同溫度”)
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①風力發(fā)電機的輸出功率可能與風速有關
②風力發(fā)電機的輸出功率可能與葉片的傾角有關
為了探究風力發(fā)電機的輸出功率是否與風速有關,小明設計了如下實驗步驟:
①如圖乙,將風葉安裝在風車底座上,把線的一端固定在風車轉軸上,另一端系上鉤碼.
②在風車正前方1m處放置電風扇,將電風扇的風速調到1擋位,用秒表記錄提升鉤碼到A點所需的時間.
③將電風扇換到2、3擋位,重復以上實驗,并將數(shù)據記錄在表格中.
(注:電風扇擋位越高,風速越大)
表一:
電風扇擋位鉤碼的質量(g)提升鉤碼到A點的時間(s)
15015
25013
35010
(1)這個實驗是通過測量提升鉤碼到A點的時間來比較風車輸出功率的大。
(2)通過實驗可以得到的結論是:風力發(fā)電機的輸出功率與風速有關,風速越大,風力發(fā)電機輸出功率越大.
為了進一步研究風力發(fā)電機,他又從電廠查到一臺1500kW的發(fā)電機組的相關數(shù)據:
表二:不同風速下風力發(fā)電機每秒獲得的風能
風速v(m/s)5101520
1s獲得的能量E(104J)15120405350
表三:發(fā)電機輸出電功率與風速的關系
風速(m/s)5101520
輸出電功率(kW)436015001100
(3)對表二進行分析,你發(fā)現(xiàn)風速在5m/s~15m/s的范圍內,風力發(fā)電機每秒獲得的風能(E)與風速(v)的數(shù)學定量關系式是:E=1200v3
(4)風速為10m/s時,這臺發(fā)電機的發(fā)電效率是多大?
(5)根據表三,風速為10m/s時,這臺發(fā)電機1h的發(fā)電量相當于燃燒優(yōu)質無煙煤1058.8kg的發(fā)電量(優(yōu)質無煙煤熱值為q=3.4×107J/kg,一般火力發(fā)電效率約為η=36%)

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時間/min051015202530
溫度①/℃-15-10-50000
溫度②/℃-15-9-3-33-3-3
溫度③/℃-15-5-5-5-5-5-5
(1)請畫出①所對應的溫度-時間的曲線圖(圖2).
(2)表格中有一處溫度值明顯錯誤,錯誤數(shù)值是3℃.
(3)如圖1所示,操作正確的是D.A圖錯誤的原因是溫度計的玻璃泡接觸了容器底.
(4)從表格數(shù)據中看出冰是晶體(晶體/非晶體),在第25min時①對應固液共存狀態(tài).
(5)由數(shù)據可知,含鹽濃度越高的冰,熔化前溫度升高越快(填“快”或“慢”),并能在更低(填“高”或“低”)溫度下熔化.請舉一生活中應用的事例:下雪后,往結冰的路面上撒鹽.

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