【題目】（1）如圖所示，用細(xì)繩將重為15 N的均勻?qū)嵭那驊覓煊谔旎ò迳咸幱陟o止?fàn)顟B(tài)，畫(huà)出它所受重力G和拉力F的示意圖。

（__________）

（2）如圖所示，小明用100N的力將重為5N的足球踢向空中，畫(huà)出足球在空中飛行時(shí)所受力的示意圖（空氣阻力忽略不計(jì)）。

（___________）

（3）如圖是在水平面上向右運(yùn)動(dòng)的物塊，畫(huà)出物塊所受重力G和摩擦力f的示意圖。

（_____________）

【答案】

【解析】

(1)[1]重力從重心豎直向下畫(huà)，標(biāo)出符號(hào)G，拉力從重心豎直向上畫(huà)，標(biāo)出符號(hào)F，實(shí)心球處于靜止?fàn)顟B(tài)，兩個(gè)力大小相等，所畫(huà)的長(zhǎng)度要相等，如下圖：

(2)[2] 踢出去的足球在不計(jì)空氣阻力的情況下，只受重力的作用，作用在球的重心，方向豎直向下，用符號(hào)G表示，如圖所示：

(3)[3] 由于滑動(dòng)摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反，因此在水平面上向右運(yùn)動(dòng)的物塊受到的摩擦力方向?yàn)樗较蜃�，所以過(guò)重心沿水平向左的方向畫(huà)一條帶箭頭的線段，用符號(hào)f表示，重力方向豎直向下，用符號(hào)G表示，如下圖所示：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中：

(1)如圖甲所示，甲同學(xué)將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩端的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向__________，兩端所掛鉤碼質(zhì)量相等時(shí)，小卡片才能保持靜止，說(shuō)明平衡的兩個(gè)力大小____________；

(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí)，甲同學(xué)將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后瞬間小卡片_______(選填“能”或“不能”)平衡，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究______________；

(3)若乙同學(xué)在左右支架上裝配兩個(gè)滑輪時(shí)沒(méi)有安裝成相同高度(如圖乙所示)，你認(rèn)為 _____(選填“能”或“不能”)用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖丙所示實(shí)驗(yàn)方案，同學(xué)們認(rèn)為該方案沒(méi)有甲同學(xué)的好，主要原因是丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)___________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】餃子是中國(guó)的傳統(tǒng)美食、如圖所示，將面團(tuán)搟成面皮，說(shuō)明力可以改變物體的________；包餃子時(shí)，用力捏面皮，面皮會(huì)粘在起，說(shuō)明分子之間存在_______。腌海南粉是海南的特色名吃。在米粉中加入調(diào)味汁拌勻，調(diào)味汁充分進(jìn)入米粉中俗稱“入味”，米粉腌得越入味越好吃。從物理的角度看，入味是_______現(xiàn)象。熱米粉比冷米粉更容易入味，是因?yàn)闇囟仍礁?/span>________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)過(guò)“影響摩擦力大小的因素”后，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里有如圖所示的鐵塊和木塊。他想比較一下鐵塊表面和木塊表面的粗糙程度，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）因?yàn)橐容^兩者表面的粗糙程度，所以在同一水平桌面上做實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)保持__________不變。

（2）先將木塊疊放在鐵塊上，用彈簧測(cè)力計(jì)________拉動(dòng)它們。彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，則桌面對(duì)物體的摩擦力為__________N。

（3）然后，_________（填兩物塊的放置情況），重復(fù)上述過(guò)程，這次測(cè)得的摩擦力為2.4N。

通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：_______的表面粗糙程度大一些。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究電流與電壓的關(guān)系

【實(shí)驗(yàn)器材】電壓表、電流表、三種不同規(guī)格的滑動(dòng)變阻器（A：“10Ω 1．5A”、B：“20Ω 1A”、 C：“50Ω 1A”）、開(kāi)關(guān)、新干電池三節(jié)、定值電阻R=10Ω、導(dǎo)線若干。

【制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

(1)請(qǐng)依照如圖所示的電路圖，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖中電路連接完整，要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向左滑時(shí)，電流表示數(shù)變大．導(dǎo)線不能交叉；

（2）閉合開(kāi)關(guān)前，要將滑動(dòng)變阻器滑片移至 （填“左”或“右”）端，這樣做可以起到 的作用；此實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的另一個(gè)作用是“改變定值電阻兩端的電壓”，請(qǐng)你寫(xiě)出一種不用變阻器．也可以“改變定值電阻兩端電壓”的方法：

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】

（1）小蓮按要求正確連接電路，且電路元件完好．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度外的位置，其原因可能是 （任意寫(xiě)出一個(gè)）

（2）小蓮在實(shí)驗(yàn)中通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片．測(cè)出通過(guò)電阻R的不同電流和對(duì)應(yīng)的電壓值．如下表所示：

U/V

1.0

2.0

3.0

I/A

0.1

0.2

0.3

要測(cè)出表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的滑動(dòng)變阻器規(guī)格為 （選填規(guī)格的編號(hào)即可）

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

通過(guò)上表中的數(shù)據(jù)．我們可以得出： 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖甲所示，水平地面上有一長(zhǎng)方體物體，小深用水平推力F把物體向前推動(dòng)。在 此過(guò)程中，推力F和木塊前進(jìn)的速度v的大小隨時(shí)間t的變化情況分別如圖乙、丙所示。在 0~1s 內(nèi)，推力對(duì)木塊做功為_____J，在 1~3 s 內(nèi)，木塊受到____N 的摩擦力。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是電阻甲和乙的IU圖象,下列說(shuō)法正確的是

A. 甲圖是定值電阻的U-I圖像，其阻值為20Ω

B. 燈泡L的電阻，隨電壓的增大而減小

C. 若將電阻R與燈泡L并聯(lián)，當(dāng)電源電壓為1V時(shí)，干路電流為0.5A

D. 若將電阻R與燈泡L串聯(lián)，當(dāng)通過(guò)R的電流為0.4A，電源電壓為4V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究質(zhì)量與體積的關(guān)系時(shí)，小明找來(lái)大小不同的蠟塊和干松木做實(shí)驗(yàn)：

(1)圖甲是小明使用托盤天平的情形，他操作的錯(cuò)誤是__________；

(2)改正錯(cuò)誤后，小明正確操作，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別畫(huà)出了蠟塊和干松木質(zhì)量隨體積變化的圖像，如圖乙所示：

①分析圖像可知：同種物質(zhì)的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值 __；不同物質(zhì)的物體其質(zhì)量與體積的比值__________（以上兩格選填“相同”或“不同”）。干松木的密度為_______kg/m3；

②除密度外，用比值法定義的物理量還有__________（寫(xiě)一個(gè)即可）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】清清太湖水孕育了世代蘇州人，愛(ài)動(dòng)腦筋的小紅想知道太湖水的密度究竟有多大，于是她舀取了一些太湖水，在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室找了下列器材：天平及砝碼，量筒（刻度清晰但沒(méi)有數(shù)字），燒杯，銅塊（己知它的密度為），細(xì)線；利用這些器材按下列步驟測(cè)出了太湖水的密度，請(qǐng)你幫小紅完善實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程或做部分?jǐn)?shù)據(jù)處理：

(1)把天平放在水平桌面上，將游碼移到零刻度線處，指針偏向分度盤中線左側(cè)，此時(shí)應(yīng)向______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平橫梁平衡；

(2)用天平測(cè)出銅塊的質(zhì)量；

(3)在量筒內(nèi)倒入適量的太湖水，用細(xì)線拴住銅塊，將它緩慢浸沒(méi)在量筒內(nèi)的水中并記下水面到達(dá)的刻度線A，然后取出銅塊∶

(4)在燒杯內(nèi)倒入適量的太湖水，用天平測(cè)出水和燒杯的總質(zhì)量；

(5)______________；（請(qǐng)寫(xiě)出這一步的操作方法）

(6)用大平測(cè)量燒杯內(nèi)剩余太湖水和燒杯的總質(zhì)量、砝碼和游碼位置如圖所示，則_________g；

(7)計(jì)算太湖水密度的表達(dá)式為_______（物理量用題中符號(hào)表示）；某次測(cè)量中測(cè)得，=133.5g，=91.4g，=76.2g，已知∶則可算得____kg/m3；根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)方案，小紅測(cè)出的太湖水密度比真實(shí)值_______。（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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同步練習(xí)冊(cè)答案