1．如圖所示，當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)，電壓表的示數(shù)為4.5V．當(dāng)S1閉合、S2斷開時(shí)，電壓表的示數(shù)為3V，則此時(shí)L1、L2兩端的電壓分別為3V、1.5V．

分析 判斷出開關(guān)不同狀態(tài)時(shí)，電壓表是并聯(lián)在了哪個(gè)電燈的兩端后，由串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)分析計(jì)算．

解答 解：當(dāng)S1、S2閉合時(shí)，如圖所示：

電壓表并聯(lián)在了電源的兩端，所以電源電壓為4.5V；
當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開時(shí)，如圖所示：

電壓表并聯(lián)在了L1的兩端，故L1的電壓為3V，則L2兩端的電壓U2=U-U1=4.5V-3V=1.5V．
故答案為：3；1.5；

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電壓表的使用和串聯(lián)電路的電壓的特點(diǎn)：電路兩端的總電壓等于各用電器兩端電壓之和．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．完成下列光路圖

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．如圖1是小明探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)電路圖：

（1）小明最好選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是不相同的．（相同/不相同）．
（2）小明連電路時(shí)把一只開關(guān)和兩個(gè)小燈泡連接后，剛將線路兩端接到電源兩極，L2就亮了，但L1沒亮．他在實(shí)驗(yàn)操作中不當(dāng)之處是：連電路時(shí)開關(guān)沒有斷開；實(shí)驗(yàn)時(shí)L1沒亮的原因可能是C（選填）．
A．通過燈泡L1的電流比L2中的電流小     B．燈泡L1的燈絲斷了
C．燈泡L1燈座處可能短路了             D．燈泡L1靠近電源負(fù)極
（3）下表是小明實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的三組數(shù)據(jù)：由表格數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：串聯(lián)電路中，電流處處相等．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)電流表的位置ABC
1電流I/A0.30.30.3
2電流I/A0.40.40.4
3電流I/A0.20.20.2
（4）甲、乙兩同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，閉合開關(guān)前，電流表的指針均指在零刻度處；當(dāng)閉合開關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖2甲、乙所示的兩種情況．請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問題？（填在下面橫線上）
甲：電流表的正負(fù)接線柱接反．乙：電流表的量程選擇偏大．
（5）該同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，把兩個(gè)小燈泡串聯(lián)接入電路如圖3，研究串聯(lián)電路的特點(diǎn)：
①開關(guān)閉合并且兩燈都發(fā)光時(shí)，取下其中一個(gè)燈，可觀察到A（選填）
A．另一個(gè)燈熄滅       B．另一個(gè)燈如與電源正極相連，仍亮
C．另一個(gè)燈如與電源負(fù)極相連，仍亮
②在正常工作的串聯(lián)電路中再串聯(lián)一個(gè)小燈，閉合開關(guān)后，則A（選填）
A．原燈的亮度變暗       B．原燈的亮度變亮
C．原燈的亮度不變       D．會(huì)造成短路．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．（1）如圖1停表的讀數(shù)是3分37.5秒．
（2）使用刻度尺之前，應(yīng)認(rèn)真觀察它的量程、分度值和零刻度線．零刻度磨損的尺可以從其它刻度處量起．讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直．測(cè)量結(jié)果是由數(shù)值和單位組成．
（3）如圖2，這把刻度尺的分度值是1mm．用它測(cè)量物體的長(zhǎng)度是3.80cm．為了測(cè)量出細(xì)銅絲的直徑，某同學(xué)把銅絲在鉛筆緊密排繞35圈，如圖3，用這把測(cè)量以下，就可算出銅絲的直徑約為1.4mm．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．干冰在常溫常壓下容易發(fā)生哪種物態(tài)變化？舞臺(tái)上的縷縷青云或淡淡薄霧等特殊效果怎樣產(chǎn)生的？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．“探究串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，L1、L2宜選擇不同（選填“相同”或“不同”）的小燈泡．
（2）在連接電路時(shí)開關(guān)必須斷開．
（3）測(cè)出L1兩端的電壓后，小明斷開開關(guān)，準(zhǔn)備拆下電壓表，改接在B、C之間．測(cè)出L2
兩端的電壓．小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩，只需將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)即
可．小聰?shù)霓k法是否正確？不正確．
（4）測(cè)量完成后，進(jìn)行小組交流討論．下表選錄了四個(gè)小組的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為這些數(shù)據(jù)是否合理合理請(qǐng)說明理由：實(shí)驗(yàn)時(shí)有誤差．
實(shí)驗(yàn)小組L1兩端電壓U1/VL2兩端電壓U2/V串聯(lián)總電壓U/V
11.43.14.5
23.01.34.4
31.11.72.9
41.81.23.0
（5）分析數(shù)據(jù)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論的字母表達(dá)式是U=U1+U2，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，我們可以知道在日常生活中常把電池串聯(lián)起來使用主要是為了獲得所需要的工作電壓或增大電壓．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)．
（1）圖甲是他們?cè)O(shè)計(jì)的電路圖，圖乙是他們測(cè)量電流時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路，此時(shí)電流表測(cè)量的是C（選填“A”“B”或“C”）處的電流．
（2）小梅看到小海在閉合開關(guān)后，電流表的指針偏向“0”刻度線的左側(cè)，原因是電流表正負(fù)接線柱接反了；
（3）請(qǐng)?jiān)趫D乙中移動(dòng)一根導(dǎo)線，測(cè)量A處的電流．在移動(dòng)的導(dǎo)線上畫“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線連接正確的電路．
（4）小海測(cè)出A、B、C三處電流如表所示，小梅發(fā)現(xiàn)小海同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有錯(cuò)誤，實(shí)驗(yàn)表格中C處讀數(shù)錯(cuò)誤，原因是電流表讀錯(cuò)量程
A處的電流IA/AB處的電流IB/AC處的電流IC/A
0.100.121.1
（5）改正后由此得出初步結(jié)論IC=IA+IB（只寫表達(dá)式）．
（6）小梅指出：為了得出更普遍的規(guī)律，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．操作方法是：更換規(guī)格不同的燈泡多次實(shí)驗(yàn)．
（7）小海利用長(zhǎng)短相同、材料相同的電阻絲甲和乙替換L1 L2對(duì)影響電阻大小的部分因素進(jìn)行了探究，分別測(cè)出通過甲乙的電流I甲 I乙，I甲＞I乙 則：R甲＜R乙；橫截面積S甲＞S乙．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．已知電源電壓為6V，小燈泡上標(biāo)有“4.8V 0.3A“字樣，
（1）小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是多少歐？
（2）為了使小燈泡接在該電源上能正常發(fā)光，需要在電路中串聯(lián)多大的保護(hù)電阻？
（3）將此燈泡接在該電源上，如果用一個(gè)“0～20Ω“的滑動(dòng)變阻器來控制電路中的電流，以調(diào)節(jié)燈泡的亮度，還需要保護(hù)電阻嗎？如果需要，求出其阻值；如果不需要，說明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

11．請(qǐng)?jiān)趫D中根據(jù)凹透鏡對(duì)光線的作用將光路圖補(bǔ)充完整．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案