小科做作業(yè)時(shí),電燈突然變暗,其原因可能是( )

A.電燈的實(shí)際電壓變大 B.電燈的額定電壓變小

C.電燈的實(shí)際功率變小 D.電燈的額定功率變小

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:2016屆上海市初三周末練習(xí)物理卷(解析版)(七) 題型:計(jì)算題

如圖所示電路,當(dāng)開關(guān)S1閉合時(shí)電流表示數(shù)是0.3A,當(dāng)開關(guān)S1 S2都閉合時(shí)電流表示數(shù)是0.5A.問(wèn):

(1)當(dāng)S1 S2都閉合時(shí),燈泡L1 L2是如何連接的?

(2)當(dāng)S1 S2都閉合時(shí),通過(guò)燈泡L2的電流是多少A?

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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆上海市初三周末練習(xí)物理卷(解析版)(二) 題型:選擇題

下列物態(tài)變化中,屬于凝固現(xiàn)象的是( )

A.

春天,白霧彌漫

B.

夏天,大雨滂沱

C.

秋天,霜打枝頭

D.

冬天,千里冰封

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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆山東省中考模擬物理卷(解析版)(1) 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了探究物體的浮沉條件,實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材:彈簧測(cè)力計(jì)、量筒、燒杯、金屬塊、木塊、細(xì)線、水及其他簡(jiǎn)單輔助器材.

第一小組:探究金屬塊的下沉條件.實(shí)驗(yàn)中,他們用兩種方法測(cè)量了物體受到的浮力:

方法1:稱重法.測(cè)量過(guò)程及示數(shù)如圖(甲)所示,則金屬塊所受的浮力為 N.

方法2:阿基米德原理法.測(cè)量過(guò)程與示數(shù)如圖(乙)所示,則排開水的體積為 mL,根據(jù)F浮=G排=ρ水V排g可計(jì)算出浮力.

第二小組:探究木塊上浮的條件.要測(cè)量木塊浸沒時(shí)的浮力,你準(zhǔn)備選用上述兩方法中的方法 (選填“1”或“2”),并簡(jiǎn)要說(shuō)明操作中還應(yīng)采取的措施:

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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆山東省中考模擬物理卷(解析版)(1) 題型:選擇題

如圖所示,用不變的拉力F勻速拉動(dòng)重為G的物體A,使物體A沿水平方向移動(dòng)了一段距離s,在此過(guò)程中拉力F做的功為( )

A.Fs B.Gs C.2Fs D.(G+F)s

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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆山東省中考模擬物理卷(解析版)(1) 題型:選擇題

如圖所示,甲、乙、丙、丁是四幅實(shí)驗(yàn)裝置圖,對(duì)它們解釋錯(cuò)誤的是( )

A.甲實(shí)驗(yàn)說(shuō)明導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí),就一定產(chǎn)生電流

B.乙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明電流能產(chǎn)生磁場(chǎng)

C.丙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小、線圈匝數(shù)有關(guān)

D.丁實(shí)驗(yàn)說(shuō)明通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用

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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆山東省中考模擬物理卷(解析版)(1) 題型:選擇題

關(guān)于光學(xué)知識(shí)在日常生活中有著許多的應(yīng)用,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )

A.在晴朗的夏日中午,往花的葉子上澆水時(shí),水滴會(huì)使陽(yáng)光會(huì)聚,常會(huì)把葉子燒焦

B.汽車駕駛室前邊的擋風(fēng)玻璃不采用豎直安裝的主要原因是為了排除像的干擾

C.白天在房間里照鏡子時(shí),為了看清自己的面容,面部應(yīng)正對(duì)著門口

D.物體被毛玻璃遮住后看不見了是因?yàn)槊A遣煌腹獾?/p>

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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆山東省中考模擬物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,相同的小球在盛有不同液體的容器中保持靜止,四個(gè)容器中的液面到容器底的距離相同,則容器底受到的液體壓強(qiáng)最大的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆江蘇省鹽城市初三第一次月考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“探究斜面的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中,小明猜想斜面的機(jī)械效率可能跟斜面的粗糙程度有關(guān),小聰猜想可能跟斜面的傾斜程度有關(guān).如圖是他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,下表是其中一位同學(xué)在其它條件一定時(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

斜面的傾斜程度

物塊的重力G/N

斜面高度h/m

沿斜面的拉力F/N

斜面長(zhǎng)s/m

機(jī)械效率

1

較緩

10

0.2

5.5

1

36.4%

2

較陡

10

0.4

7.0

1

3

最陡

10

0.6

8.5

1

70.6%

(1)實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表,則第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)斜面的機(jī)械效率為

(2)分析表中數(shù)據(jù)可得該實(shí)驗(yàn)是探究 . (選填“小明”或“小聰”)的猜想,結(jié)論是:在其它條件一定時(shí),

(3)另一位同學(xué)為探究自己的猜想,設(shè)計(jì)了如下步驟.

①把一塊長(zhǎng)木板的一端墊高,構(gòu)成一個(gè)斜面.

②用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面把一木塊 拉上去,進(jìn)行測(cè)量,計(jì)算出斜面的機(jī)械效率.③保持斜面的 不變,改變斜面的 ,再進(jìn)行相關(guān)測(cè)量,并計(jì)算出斜面的機(jī)械效率.比較大小即可驗(yàn)證猜想是否正確.

(4)此探究實(shí)驗(yàn)是采用的物理研究方法是

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