如圖所示的現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是


A.墻上的手影 B.玻璃幕墻的光污染 C.魚缸的金魚“變大”D.湖面上樹的倒影

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


原子結(jié)構(gòu)模型的建立，經(jīng)過了幾代科學(xué)家的艱辛努力，直到現(xiàn)在仍在探索中，其中，行星模型的提出標(biāo)志著原子結(jié)構(gòu)的現(xiàn)工模型問世，如圖所示是鋰原子結(jié)構(gòu)的行星模型，圖中原子核內(nèi)有3個質(zhì)子、4個中子．下列不能根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的行星模型得出的結(jié)論是（　�。�


　

A．

原子始終在做無規(guī)則的運動

　

B．

原子核的體積只占整個原子體積的很小部分

　

C．

構(gòu)成原子核的粒子之間存在一種互相吸引的力

　

D．

原子不顯電性

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“測定小燈泡的電功率”的實驗中，小明同學(xué)設(shè)計的電路如圖甲所示，他選用的小燈泡的額定電壓為3.8V，額定功率約為2W。

1)請用筆畫線代替導(dǎo)線，按照圖甲所示的電路圖，將圖乙中的實物電路連接完整(導(dǎo)線不得交叉)。

(2)閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為3. 8V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)為0.4A，則燈泡的額定功率為 W。

(3)另一組的同學(xué)按同廠電路連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅。檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確，請你找出實驗中兩個操作不當(dāng)之處:

① ；② 。

(4)下圖所示電路中(R阻值已知)，無電壓表也能測出該燈泡額定功率的是 。

(

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探究影響電磁鐵磁性強弱的因素時，按如圖電路進行實驗，每次實驗總觀察到電磁鐵A吸引大頭針的數(shù)目均比B多．此實驗說明影響電磁鐵磁性強弱的因素是（　　）


　

A．

電流的大小

B．

線圈的匝數(shù)

C．

電流的方向

D．

電磁鐵的極性

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（6分）（2012•河南）用圖所示的實驗裝置探究“產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”．

（1）實驗中，通過觀察　_________　來判斷電路中是否有感應(yīng)電流．

（2）閉合開關(guān)，若導(dǎo)體ab不動，左右移動磁鐵，電路中　_________　（選填“有”或“無”）感應(yīng)電流．

（3）在儀器和電路連接都完好的情況下，某小組的實驗現(xiàn)象不太明顯．請?zhí)岢鲆粭l改進措施：　_________　．

（4）該實驗的結(jié)論是：閉合電路的一部分導(dǎo)體，在磁場中做　_________　磁感線運動時，導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流．

　

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如圖，所示的電路中.電源電壓恒定.閉合開關(guān)S后.滑動變阻器的滑片P向左移動的過程中.下列說法正確的是

A.電流表A1,讀數(shù)變大，電壓表V讀數(shù)變小

B.電壓表V讀數(shù)與電流表A1,讀數(shù)的比值變大

C.電流表A2,讀數(shù)變小，電壓表V讀數(shù)變大

D.電壓表V讀數(shù)與電流表A2,讀數(shù)的比值變小

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科目：初中物理 來源： 題型：


圖甲、乙兩圖是小月同學(xué)探究平面鏡成像特點的實牲情景。

 ①玻璃板豎立在水平桌面上.點燃的蠟燭A豎直立在玻璃板前，玻璃板后出現(xiàn)A的像。

②小月同學(xué)拿另一支與A大小相同的蠟燭B在玻璃版后面移動，直至與A的像重合，如用乙所示·由此可以得出像和物大小   （選填：相等或‘不相等‘);若A向玻璃板靠近.應(yīng)將B向       (選“遠離”或“靠近”)玻璃扳的方向移動.才能使B重新和A的像重合。

③將B取走.在B處豎放的白紙上不能承接到A的像.說明平面鏡成_像《選“虛”或“實”)。

           

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將重6N的物休浸沒在裝滿水的杯中，滋出了4N的水，物體受到的浮力是

     A.10N      R.6 N               C.4 N             D.2 N

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下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實際的是

A．初中生的質(zhì)量大約是50kg    B．成年人的正常體溫是39℃

C．成年人步行的速度約是4m/s  D．家用電熱壺工作時的功率約為25W

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同步練習(xí)冊答案