2016年3月7日，三明沙縣機場成功首航，許多市民乘坐新能源公交車（如圖所示）去看機場。公交車滿載時的質(zhì)量為1．2×104kg，車輪與地面總接觸面積為0．2m2。（g取10N／kg）

（1）求滿載的公交車靜止在水平路面時，對路面的壓力和壓強大小；

（2）若該車在5×103N牽引力的作用下，沿平直路面勻速行駛，40s內(nèi)通過了600m。

求：①牽引力所做的功；

②牽引力的功率。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（廣西百色卷）物理（解析版） 題型：選擇題

下列關于信息技術(shù)的說法，正確的是（ ）

A．用手機通話時，手機直接傳輸聲音信號

B．WiFi無線上網(wǎng)是利用電磁波來傳輸信息的

C．光纖通信是依靠激光在光導纖維內(nèi)沿直線傳播來傳遞信息的

D．電磁波在空氣中的傳播速度是340m/s

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（福建廈門卷）物理（解析版） 題型：簡答題

廈門城市名片筼筜湖原稱筼筜港，本是一處避風塢，素有“筼筜漁火”盛譽海堤圍筑后筼筜港由海灣變?yōu)閮?nèi)湖，海水交換的天然管道被切斷。筼筜湖的水位大部分時間低于外海水位，目前主要利用西堤進水閘門，出水閘門實施進水納潮和排放潮水，實現(xiàn)潮水與海水的交換，從而改善湖區(qū)水質(zhì)和生態(tài)環(huán)境。

（1）請結(jié)合物理知識簡述利用閘門納潮或排水的過程。（納潮和排水任選其一作答）

（2）有人建議可利用納潮和排水兩個時段進行潮汐發(fā)電，請指出哪個時段更適合，并說明判斷依據(jù)。

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（福建廈門卷）物理（解析版） 題型：選擇題

小芳在科技館用手觸摸靜電球時，頭發(fā)絲一根根豎起，形成“怒發(fā)沖冠”的有趣現(xiàn)象，如圖所示，豎起的頭發(fā)絲所帶電荷是 （ ）

A．同種電荷 B．異種電荷

C．正電荷 D．負電荷

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（福建三明卷）物理（解析版） 題型：實驗題

在測量額定電壓為2．5V小燈泡功率的實驗中：

（1）請用筆畫線代替導線，將電壓表正確連人圖所示的實物電路中。

（2）閉合開關前，滑動變阻器的滑片戶應移至 端（選填“A”或“B”）。

（3）正確連接電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P，小燈泡都不發(fā)光，且電壓表、電流表均無示數(shù)。某同學用一根導線排查故障，當把導線的兩端分別接在M、N和M、B接線柱上，發(fā)現(xiàn)小燈泡兩次都發(fā)光且電壓表均有示數(shù)。根據(jù)上述現(xiàn)象可判斷出電路的故障是 。

（4）排除故障后閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表示數(shù)為2．5V，此時電流表的示數(shù)為 A（如圖所示），小燈泡的額定功率是 W。

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（福建三明卷）物理（解析版） 題型：填空題

如圖所示，底面積為S1的圓柱體放在水平桌面上，當把一質(zhì)量為m的物體A放在它上面時．圓柱體對桌面壓強的變化量為 ；另有一個底面積為S2、內(nèi)裝某液體的薄壁圓柱形容器，也放在同一水平桌面上，當把物體A浸沒在液體中時（液體未溢出），液體對容器底壓強的變化量與圓柱體對桌面壓強的變化量相等。若物體A的密度為ρ，則該液體的密度為 。（用物理量符號表示）

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（福建三明卷）物理（解析版） 題型：選擇題

小明的奶奶有隨手關燈的好習慣。當她關燈后，家中電路變大的物理量是（ ）

A．總電阻 B．總電壓 C．總功率 D．總電流

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（湖北鄂州卷）物理（解析版） 題型：實驗題

周末，小明到超市購物口渴了，買了一盒酸奶，喝了一口發(fā)現(xiàn)酸奶的味道與平時喝過的同樣的酸奶似乎不同。聯(lián)想起近日新聞報道食品造假現(xiàn)象，他懷疑該酸奶摻了一定水分，于是他想通過測量酸奶密度的方法來判斷。你認為，正品酸奶摻水后其密度會______（填“變大”或“變小”）。他看到超市售貨處有電子秤，并向售貨員要了一只小玻璃杯，借助一瓶礦泉水，測出了酸奶的密度。下面是他測量的過程，請你幫他補充完整。

（1）用電子秤測出空玻璃杯的質(zhì)量m0；

（2）將玻璃杯裝滿礦泉水，用電子秤測出玻璃杯和水的總質(zhì)量m1；

（3）將玻璃杯中的水倒干凈，___________________；

（4）酸奶密度的表達式為：ρ酸奶＝____________。（用所測物理量的字母表示）

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（河南卷）物理（解析版） 題型：實驗題

小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實驗。

（1）圖甲是他們設計的電路圖，圖乙是他們測量電流時連接的實驗電路，此時電流表測量的是 （選填“A”“B”或“C”）處的電流。

（2）請在圖乙中移動一根導線，測量另外一處的電流。在移動的導線上畫“X”，并用筆畫線代替導線連接正確的電路。移動后電流表測量的是 （選填“A”“B”或“C”）處的電流。

（3）測出A、B、C三處電流如表所示，由此得出初步結(jié)論 （只寫表達式）。

小梅指出：為了得出更普遍的規(guī)律，應當進行多次實驗。操作方法是： 。

（4）小海利用原有的實驗器材，添加一個開關，又設計了一個電路。利用這個電路，不用更換電流表的位置，就可直接測出A、B、C三處的電流，同樣可得出三處電流的關系。請在虛線框中畫出電路圖。

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