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【題目】如圖所示是再探動滑輪的實驗裝置,下列說法正確的是(

A. 使用這個滑輪可以省距離 B. 使用這個滑輪可以改變力的方向

C. 使用這個滑輪一定省一半力 D. 鉤碼重力越大,用該滑輪勻速提升它時的機械效率也越大

【答案】D

【解析】A. 如圖使用動滑輪可以省力,但費距離,故A錯誤;

B. 使用這個滑輪時,向上拉起物體,拉力的方向向上,所以不能改變力的方向,故B錯誤;

C. 使用這個滑輪在不考慮摩擦力和動滑輪的重的情況下才可以省一半力,故C錯誤;

D. 如圖提升鉤碼時,對鉤碼做的功為有用功,鉤碼越重,有用功越多;

提升動滑輪做的功為額外功,動滑輪重一定,所以額外功一定;

那么鉤碼越重時,有用功越多,則機械效率超高,故D正確。

故選D。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了定性研究液體壓強和氣體壓強的特點,老師要學生準備了如下器材:透明塑料飲料瓶、剪刀、細線、幾個大小不同的氣球。

1)為了驗證液體內部的壓強隨深度的增加而增大這一結論,小明用剪刀剪去飲料瓶底,在瓶蓋上扎一小孔,然后用細線系住吹起的小氣球,通過瓶蓋上的小孔將氣球拉入瓶內,將瓶倒置,用手堵住瓶蓋上的小孔,再向瓶內注水, 如圖14所示。為了達到實驗目的,小明接下來應通過 調整氣球在水中的深度,同時觀察氣球的 。

2)為了研究氣體壓強與哪些因素有關,小華用剪刀剪去飲料瓶底,將氣球按圖15反扣在瓶口。將另一氣球割開,用細線和氣球膜封住飲料瓶底部,分別用手向下拉瓶底的膜(圖16)和用手向上壓瓶底的膜(圖17),發(fā)現了瓶內的氣球體積出現了圖示的變化。小華針對此現象,作出如下推斷,他的推斷與實驗現象不相符的是

A.大氣壓強隨著氣球的體積的增大而增大

B.氣體的壓強隨著氣體的密度的增大而增大

C.一定質量的氣體壓強隨著氣體體積的增大而減小

D.因氣球內的氣體與大氣相通,所以氣球內的氣體壓強就是大氣壓

3)小麗也按圖16、圖17重復小華的實驗,發(fā)現氣球的體積沒有明顯的變化。小麗將整個裝置放入水槽中,很快找到了實驗失敗的原因,其原因是 。

4)在靠近塑料瓶底部的側壁開一個小圓孔,用膠帶封住小孔,接著擰開瓶蓋,往瓶中加入水,然后撕去膠帶,水便從小孔射出,如圖18,在瓶內水面不斷下降的過程中,水的射程將 ;如果往瓶中加水至圖18所示水位,再擰緊瓶蓋,撕去膠帶,小孔中射出的水流速度逐漸變慢直至停止,那么在撕去膠帶后,瓶內氣體壓強

A.先逐漸變大,后保持不變

B.先逐漸變小,后保持不變

C.先大于大氣壓強,后小于大氣壓強

D.一直變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學用一支最大刻度是5 N的彈簧秤來測量質量不同的物體受到的重力,實驗測得的數據如下表所示,他去掉最后一次600 g砝碼后,指針回到了0、5 N的讀數處、

問:(1)該同學所做的實驗中的有一處錯誤,請寫出這處錯誤的標號:___,這處錯誤的原因是:____

(2)去掉錯誤部分,你從這個實驗的數據中能得出結論:物體的重力跟質量成 ______ 比。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理課上,老師演示了如圖所示的實驗,木塊豎立在小車上,隨小車一起以相同的速度向右作勻速直線運動,不考慮空氣阻力,下列分析正確的是(

A.小車的運動速度增大,則它的慣性和動能也隨之增大
B.小車受到阻力突然停止運動時,那么木塊將向左傾倒
C.木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力是一對平衡力
D.木塊隨小車一起作勻速直線運動時,木塊不受摩擦力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關于熱量和熱傳遞,下列說法中正確的是(

A.溫度高的物體含有的熱量多

B.物體吸收熱量,溫度不一定升高

C.物體溫度升高,內能一定增加

D.發(fā)生熱傳遞時,熱總是從內能多的物體傳遞給內能少的物體

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在一個罐子的蓋和底各開兩個小洞,將小鐵塊用細繩綁在橡皮筋的中部穿入罐中,橡皮筋兩端穿過小洞用竹簽固定,做好后用力推,使它沿水平地面滾出,觀察到的現象是

A. 罐子滾動不遠便很快停止運動

B. 罐子滾動出比空罐子更長距離后才停止運動

C. 罐子滾動出一段距離后又滾回原處停止運動

D. 罐子在水平地面上來回滾動,直到停止運動

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將標有“8V 8W”的燈泡L1和“8V 16W”的燈泡L2接在12V的電路中,閉合開關,不考慮溫度對燈絲電阻的影響,下列說法正確的是(

A.燈泡L1、L2都能正常發(fā)光
B.燈泡L1、L2一樣亮
C.燈泡L2比燈泡L1
D.燈泡L1比燈泡L2

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我們常說“鐵比木頭重”是指鐵的比木頭大,冬天里,戶外裝有水的水缸常會出現破裂是因為水缸里的水結成冰后,其體積(選填“變大”、“變小”或“不變”),密度(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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【題目】在學習《牛頓第一定律》時,為了探究阻力對物體運動的影響,我們做了如圖所示的實驗、、及推理。

1)為了使小車在進入平面時初速度相同,在實驗中應讓 小車從同一斜面上 由靜止開始滑下。

2)實驗表明表面越光滑,小車運動的距離越 (選填、或)這說明小車受到的阻力越小,速度減小得 (選填)。

3)進而推理得出:如果運動物體不受力,它將

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