分析 (1)溫度計(jì)使用前需要先觀察量程和分度值,然后進(jìn)行測(cè)量,最后記錄數(shù)據(jù).
根據(jù)本題的具體內(nèi)容,還要加入試水溫的步驟.
(2)根據(jù)溫度計(jì)的使用方法分析:
1、測(cè)量前,觀察所要使用的溫度計(jì),了解它的量程(測(cè)量范圍)和分度值(每一小格對(duì)應(yīng)的溫度值);
2、測(cè)量時(shí)使溫度計(jì)的玻璃泡跟被測(cè)液體充分接觸(要浸沒(méi)在被測(cè)液體中);
3、待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù),且視線與溫度計(jì)垂直;
4、讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)玻璃泡要留在被測(cè)液體中,不能取出來(lái)讀數(shù).
解答 解:(1)1、用手試一下熱水,估計(jì)熱水的溫度.
2、觀察溫度計(jì)的測(cè)量范圍,選取合適的溫度計(jì).
3、使溫度計(jì)與熱水接觸幾分鐘.
4、觀察溫度計(jì)的讀數(shù).
5、記錄溫度計(jì)的讀數(shù).
6、取出溫度計(jì).
(2)溫度計(jì)的玻璃泡接觸了容器底和視線與溫度計(jì)不垂直,會(huì)使讀數(shù)不準(zhǔn)確.
故答案為:(1)badcfe;(2)①溫度計(jì)的玻璃泡接觸了容器底;②視線與溫度計(jì)不垂直.
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)溫度計(jì)的使用方法的掌握情況.
根據(jù)具體實(shí)驗(yàn)過(guò)程,要學(xué)會(huì)如何才能進(jìn)行準(zhǔn)確測(cè)量.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 排氣沖程 | B. | 壓縮沖程 | C. | 吸氣沖程 | D. | 做功沖程 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 響度 | B. | 音調(diào) | C. | 音色 | D. | 頻率 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 輸電線路上的電流變大 | B. | 臺(tái)燈燈泡兩端的電壓變小 | ||
C. | 輸電線路上產(chǎn)生的熱量變大 | D. | 電路的總電阻變大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體的機(jī)械能和物體的內(nèi)能是同種形式的能,都與物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)和分子熱運(yùn)動(dòng)以及分子間的相互作用情況有關(guān) | |
B. | 分子之間存在著相互作用的引力和斥力 | |
C. | 鐵絲很難被拉斷,說(shuō)明分子之間只存在引力 | |
D. | 擴(kuò)散現(xiàn)象只能說(shuō)明分子是運(yùn)動(dòng)的,不能說(shuō)明分子之間存在空隙 |
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