【題目】如圖所示電路的電源電壓不變， 為定值電阻．開關閉合后，在滑動變阻器的滑片由向移動的過程中，下列判斷正確的是（ ）

A. 電流表的示數(shù)變小

B. 電壓表的示數(shù)變小

C. 電壓表的示數(shù)變小

D. 電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值不變

【答案】BD

【解析】A選項，定值電阻與滑動變阻器串聯(lián)，當P 由A向B移動過程中，總電阻變小，故總電流增大，即電流表示數(shù)增大，故A錯誤。B選項，串聯(lián)電路分壓，阻值越大的電阻分壓越多，因為滑動變阻器的電阻變小，故V1示數(shù)變小，故B正確。C選項，因為電源電壓不變，且V1示數(shù)變小，所以V2增大，故C錯誤。D選項，電壓表V2測量定值電阻兩端電壓，電壓表V2示數(shù)與電流的比值即為定值電阻的阻值，故比值不變，故D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】沿同一條直線向東運動的物體 A、B，其運動相對同一參考點 O 的距離 s 隨時間 t 變化的圖象如右圖所 示，以下說法正確的是

A. 從第 4s 內(nèi)， vA <vB ，5s 末 A、B 相遇

B. t=0 時刻，A 在 O 點，B 在距離 O 點 5m 處

C. 5s 內(nèi) A、B 的平均速度相等

D. 兩物體由同一位置 O 點開始運動，但物體 A 比 B 遲 3s 才開始運動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學在“探究冰和蠟的熔化規(guī)律”時，使用的實驗裝置如圖甲所示；

（1）實驗時，通過燒杯中水給試管加熱，而不是用酒精燈直接加熱，好處是___________；探究冰的熔化規(guī)律時，_______（選填“需要”或“不需要”）酒精燈加熱，這樣可以_______。

（2）小明設計了一個記錄實驗過程的表格(如圖乙所示）．表格中（a）、（b）兩處應填的內(nèi)容是：（a）_____；（b）_____。

（3）圖丙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的冰的“溫度—時間”圖像．由圖像可知：在第3min時，物質(zhì)處于_____態(tài)．

（4）蠟在加熱過程中溫度隨時間變化如下表，可以判斷蠟屬于_____（選填“晶體”或“非晶體”）；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩輛小車同時從同一起跑線出發(fā)向東做勻速直線運動，它們通過的路程s和運動時間t的關系圖像如圖所示。由圖像可知

A. 甲車的速度大于乙車的速度

B. 在t=6s時，甲車在乙車前面1.2m處

C. 若以乙車為參照物，甲車向東運動

D. 乙車的速度大小為10m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳小組在探究“通電螺線管的磁場”實驗中，設計了如圖所示電路。

（1）實驗中可通過觀察___________判斷通電螺線管的磁極；

（2）如圖所示，開關S1、S2閉合時，標出通電螺線管周圍小磁針的北極，并劃出通電螺線管周圍的磁感線___________（畫3條即可）；

（3）將滑動變阻器的滑片P適當?shù)南蛴一瑒雍�，通過通電螺線管的電流變__________，通電螺線管周圍的磁場_____（填“增強”、“不變”或“減弱”）；

（4）實驗中，她將開關S1從1換到3，S2從4換到2時，看到的現(xiàn)象是__________，這說明了___________；

（5）實驗中，她將開關S1接到3，S2接到4時，小磁針的北極將指向 _____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】風景旖旎的鏡湖，各式現(xiàn)代建筑環(huán)湖矗立，充滿時代氣息。如圖所示，建筑物在湖中的“倒影”是由光的________所形成的________(填“實像”或“虛像”)。這些“倒影”看起來比建筑物本身“暗”一些，主要是因為建筑物的光射到水面時，有一部分發(fā)生________進入了水中；拍攝該照片的照相機鏡頭相當于________透鏡，這種透鏡對光線具有________作用，可用來矯正________(填“近”或“遠”)視眼。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】心電圖儀通過一系列的傳感手段，可將與人心跳對應的生物電流情況記錄在勻速運動的坐標紙上．醫(yī)生通過心電圖，可以了解到被檢者心跳的情況，例如，測量相鄰兩波峰的時間間隔，便可計算出1min內(nèi)心臟跳動的次數(shù)（即心率）．同一臺心電圖儀正常工作時測得待檢者甲、乙的心電圖分別如圖甲、乙所示．若醫(yī)生測量時記下被檢者甲的心率為60次/min．則：

（1）根據(jù)甲的心率為60次/min可知，甲每次心跳時間間隔（即甲心電圖紙帶相鄰波峰走紙所用時間）為 s；

（2）這臺心電圖儀輸出坐標紙的走紙速度大小為 毫米每秒；

（3）乙的心率為 次每分鐘？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一位同學用燈泡L 1 和L 2 組成了串聯(lián)電路，他連接的電路如圖所示。

（1）閉合開關，觀察到的現(xiàn)象是_______________________________________________。

（2）請你在實物圖上只改動一根導線，使電壓表能夠測出L 1 兩端的電壓。（要求：在需要改動的導線上畫“×”，用筆將改動后的導線畫出，導線不許交叉）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某班同學在做“觀察水沸騰”實驗，他們分別從圖甲、乙裝置中任選一套來完成實驗（實驗室已準備多套甲、乙裝置）．

（1）如圖所示，是同學用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖。

A是操作過程，B是讀數(shù)過程。

①A圖中操作的錯誤是_________________________；

②B圖中讀數(shù)的錯誤是__________________________；

（2）有兩組同學共同選用圖甲的實驗裝置，在安裝實驗器材時他們應按照____________（填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行。

（3）剛倒入熱水時發(fā)現(xiàn)溫度計管壁模糊，很難看清示數(shù)，主要原因是_____________________。

（4）有兩組同學選擇的是圖乙裝置，他們觀察到水沸騰前和沸騰時，水中氣泡上升過程如下圖，則圖中_____是水沸騰時的情況。（填“C”或“D”）

（5）另有幾組同學發(fā)現(xiàn)即使加熱條件完全相同，整個過程中的操作都規(guī)范準確，但將水加熱至沸騰時的時間卻不同，他們繪制的溫度隨時間變化的圖像如丙所示，a、b兩種圖像不同的原因是__________

（6）實驗結束后，同學們相互交流時，有的小組覺得把水加熱到沸騰的時間過長，請你說出一條縮短加熱時間的方法____．

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