13.為適應(yīng)教育均衡發(fā)展的需要,我市各中小學(xué)都配備了電子白板.投影機(jī)的光射到表面并不光滑的白板上發(fā)生了漫反射,故教室各個(gè)座位上的同學(xué)均能看到投射到白板上的內(nèi)容此時(shí)若有一只蒼蠅趴在鏡頭上,屏幕上將不會(huì)(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)顯示蒼蠅的像.

分析 要解答本題需掌握:(1)表面粗糙的反射面,光線(xiàn)射到反射面上時(shí),反射光線(xiàn)射向不同的方向.
(2)投影機(jī)的鏡頭是凸透鏡,投影機(jī)的工作原理是凸透鏡能成倒立放大的實(shí)像,鏡頭的作用是使光透過(guò)時(shí),發(fā)生折射,只有2倍焦距和1倍焦距之間的物體才能在白板上成像.

解答 解:投影機(jī)的光射到表面并不光滑的白板上,是為了讓光線(xiàn)射到上面發(fā)生漫反射,讓各個(gè)地方的人都能看到畫(huà)面上的字.
投影機(jī)是利用凸透鏡的物距在2倍焦距和1倍焦距之間時(shí)的成像情況工作的.其成像性質(zhì)是倒立放大的實(shí)像.當(dāng)蒼蠅停在鏡頭上,蒼蠅位于凸透鏡焦距以?xún)?nèi),成的是虛像,白板接收不到,所以屏幕上將不會(huì)顯示蒼蠅的像.
故答案為:漫反射;不會(huì).

點(diǎn)評(píng) 要知道光滑的表面會(huì)發(fā)生鏡面反射,粗糙的表面發(fā)生漫反射,本題是一道基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.大于GB.等于GC.小于GD.等于0

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①拉力所做的功W.
②拉力所做功的功率P.

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( 。
A.小球A的質(zhì)量等于小球B的質(zhì)量
B.甲液體的密度大于乙液體的密度
C.在甲液體中小球A對(duì)容器底的壓力小于小球B對(duì)容器底的壓力
D.小球A在甲液體中排開(kāi)液體的質(zhì)量大于在乙液體中排開(kāi)液體的質(zhì)量

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8.“影”與我們的生活密切相關(guān).如圖所示的“影”及與其對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)正確的是( 。
A.
  手影一光的反射
B.
   攝影一平面鏡成像
C.
  投影一凸透鏡成像
D.
   倒影一光的折射

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)左端固定,木板放在水平桌面上,裝有橡皮泥的滑塊通過(guò)細(xì)線(xiàn)與彈簧測(cè)力計(jì)右端相連,細(xì)線(xiàn)與木板平行且與彈簧測(cè)力計(jì)軸線(xiàn)在一條直線(xiàn)上.小明同學(xué)利用此裝置探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力的關(guān)系
(1)實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①把橡皮泥粘在滑塊上•先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出滑塊和橡皮泥的總重;
②再將粘有橡皮泥的滑塊放到木板上,并通過(guò)細(xì)線(xiàn)和彈簧測(cè)力計(jì)相連. 用手向右拉動(dòng)木板,待彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后讀出示數(shù)f.滑動(dòng)摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);
③多次改變橡皮泥的重力,并重復(fù)步驟①②,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表所示.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
壓力F/N0.51.01.52.02.53.0
彈簧測(cè)力計(jì)示靈敏f/N0.20.40.60.81.01.2
(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,在接觸面狀況相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系是在接觸面的粗糙程度不變時(shí),滑動(dòng)摩擦力與壓力成正比.
(3)向右拉動(dòng)木板時(shí),快拉或慢拉對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)沒(méi)有(選填“有”或“沒(méi)有”)影響.

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5.如圖為一只“6V1.5W”小燈泡的電流隨電壓變化的關(guān)系圖象.若把這樣的三只燈泡串聯(lián)起來(lái),接在12V的電源兩端,則此時(shí)每只燈泡的電阻及實(shí)際功率為( 。
A.24Ω   67WB.20Ω   67WC.24Ω   0.96WD.20Ω   0.8W

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7.暑假期間,小紅一家乘坐汽車(chē)去天華山游玩,坐在汽車(chē)上的小紅,看到窗外的樹(shù)木飛速向后退去,她是以汽車(chē)為參照物.在天華山上,小紅向?qū)γ娓呱缴系耐楹霸?huà),同伴能辨別出是小紅的聲音,因?yàn)樾〖t聲音的音色不同.

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8.在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合電鍵S后,電流表、電壓表示數(shù)均為零,其中電阻R1、R2可能出現(xiàn)了故障.現(xiàn)用一個(gè)完好的電阻R替換R2,閉合電鍵,
①若只有電壓表示數(shù)不為零,則原來(lái)的故障是R1、R2斷路.
②若只有電流表示數(shù)不為零,則原來(lái)的故障是R2斷路和R1短路.

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