(1)如圖甲,讓同一小車從同一斜面的相同高度由靜止開始下滑,比較小車在不同水平面上通過的距離,進一步推理可以得出:如果水平面絕對光滑,小車將做勻速直線運動。下列用到類似科學推理方法的實驗還有_______(選填序號)。

①用真空罩和鬧鐘探究聲音的傳播需要介質(zhì)

②用細鐵屑探究通電螺線管外部的磁場分布

③用彈簧測力計測量物體在水平方向滑動摩擦力的大小

(2)如圖乙,讓同一小車從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑,木塊A在相同木板上被撞得越遠,說明小車的動能越大。實驗表明:當物體質(zhì)量一定時,物體的動能大小與物體的_______有關(guān)。若木塊A兩次移動過程中受到的摩擦力分別為f1、f2,則f1_______f2(選填“大于”、“等于”或“小于”)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源:四川省成都市溫江區(qū)2018年中考物理模擬試卷 題型:填空題

南極地區(qū)是冰的世界,雖然這里降水量很小,但是空氣卻很濕潤,這是因為冰直接升華為水蒸氣,升華過程要_____熱量!对娊(jīng)》中“蒹葭蒼蒼,白露為霜”描繪的一種物態(tài)變化是_____現(xiàn)象(填一種物態(tài)變化名稱)。

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科目:初中物理 來源:2018年江蘇省揚州市寶應(yīng)縣中考物理二模試卷 題型:單選題

如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,開關(guān)閉合后,滑動變阻器的滑片P向左移動時,三個電表的示數(shù)變化情況是 (  。

A. A的示數(shù)變小,V1的示數(shù)變大,V2的示數(shù)變小

B. A的示數(shù)變大,V1的示數(shù)不變,V2的示數(shù)變小

C. A的示數(shù)變小,V1的示數(shù)不變,V2的示數(shù)變大

D. A的示數(shù)變大,V1的示數(shù)變小,V2的示數(shù)變大

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科目:初中物理 來源:2018年秋八年級物理上冊人教版練習題:6.1 質(zhì)量 題型:實驗題

如圖所示,小露用天平測木塊的質(zhì)量:

(1)將天平放在水平桌面上,把_______移至標尺零刻度線處,然后調(diào)節(jié)_______,使天平平衡.

(2)將木塊放在天平的左盤,然后用________往右盤中加減砝碼.

(3)天平平衡時,右盤砝碼和游碼的位置如圖所示,則木塊的質(zhì)量是_______g.

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科目:初中物理 來源:2018年秋八年級物理上冊人教版練習題:6.1 質(zhì)量 題型:填空題

測量工具:實驗室常用_________測量質(zhì)量.

天平的使用:(1)“看”:觀察天平的___________以及游碼所在標尺上的______.(2)“放”:把天平放在________上,把游碼移到標尺左端的_______處.(3)“調(diào)”:調(diào)節(jié)天平橫梁兩端的________使指針指在分度盤的中線處,這時橫梁平衡.(4)“稱”:把被測物體放在_________盤里,按照先大后小的原則,用鑷子向__________盤里加減砝碼(左物右碼),并調(diào)節(jié)游碼在標尺上的位置,直到橫梁恢復(fù)平衡.(5)“記”:被測物體的質(zhì)量=盤中砝碼總質(zhì)量+游碼在標尺上所對的刻度值.

說  明:平衡螺母和游碼都可用來調(diào)節(jié)橫梁平衡,但它們使用的時機不同,平衡螺母在調(diào)節(jié)天平時使用,游碼在稱量時使用.

注  意:使用天平測量物體質(zhì)量時不能超過天平的稱量;必須保持天平干燥、清潔;潮濕的物體和化學藥品不能直接放到天平的盤中.

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科目:初中物理 來源:2017年四川省綿陽市三臺縣潼川學區(qū)中考物理模擬試卷 題型:填空題

如圖裝置,橫桿連接在兩個滑輪上(滑輪重均相等),桿重不計,桿下懸重物G=120牛。在不計摩擦和繩重的情況下,要勻速提起重物,需要加拉力為40牛。若把重物在10秒內(nèi)提升2米,則每個滑輪重為_______牛,這個滑輪組的機械效率為_______%。

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科目:初中物理 來源:2017年四川省綿陽市三臺縣潼川學區(qū)中考物理模擬試卷 題型:單選題

下列關(guān)于電磁現(xiàn)象的四幅圖片的說法中錯誤的是( 。

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科目:初中物理 來源:2018年重慶市中考物理二模試卷 題型:作圖題

(2017•南京卷)如圖乙所示,是一個電熱水壺的簡易圖,在圖中畫出它所受重力的示意圖(B為重心);用力作用在壺蓋上A點時,可將壺蓋打開,請在A點畫出所需最小力F的示意圖(O為支點).

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科目:初中物理 來源:2018年四川樂山市犍為縣中考物理模擬試卷 題型:實驗題

在“用伏安法測小燈泡電阻”的實驗中,待測小燈泡額定電壓為2.5V。

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將如圖甲所示的實驗電路未連接部分連接好_________(連線不得交叉)。 閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)置于_____ (選填“a”或“b”)端。

(2)同學們移動滑動變阻器的滑片,記錄多組小燈泡兩端不同的電壓及對應(yīng)的通過小燈泡的電流值,根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標紙上繪制出了通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化關(guān)系的圖象(如圖乙所示)。分析圖象可知,小燈泡正常工作時的燈絲電阻為_____Ω。

(3)從圖象還可以看出,小燈泡燈絲的電阻隨電壓的增大逐漸_____(選填“變大”或“變小”),從物理學角度分析,造成這一現(xiàn)象的原因是_____。

(4)實驗中測出了小燈泡在多次不同電壓下的燈絲電阻,有些同學認為可以進一步求出它們的平均值以減小誤差。他們的觀點是_____的(選填正確或錯誤)。

(5)該實驗的整套裝置還可以用于測小燈泡的_____。

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