7.(1)請做出圖a中:①物體A 所受重力G的示意圖;②力F的力臂l.
(2)請在圖b所示中畫出使用滑輪組時最省力的繩子繞法;
(3)如圖c所示為自行車腳踏板的示意圖,用在腳踏板上的力為F.請在圖中找到支點O并畫出該力的力臂.

分析 (1)①重力的作用點在物體的重心,重力的方向豎直向下;
②力臂指從支點到力的作用線的垂線段.過支點O作F作用線的垂線段即可.
(2)滑輪組的省力情況取決于承擔物重的繩子的段數(shù),也就是看有幾段繩子連著動滑輪,段數(shù)越多越省力.
(3)支點在輪盤的中心轉(zhuǎn)軸處,作出力的作用線,從支點向力的作用線作垂線就得到力臂.

解答 解:
(1)①過物體的重心沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段,并用符號G表示;
②過O點向F的作用線做垂線,垂線段的長就是該力的力臂;如圖所示:

(2)從動滑輪的掛鉤開始依次繞繩子,最后有三段繩子承擔物重,這就是最省力的繞法.如圖所示:

(3)杠桿的支點為O,反向延長力的作用線,然后過支點作力F作用線的垂線段,如圖所示:

點評 本題考查了力的示意圖、力臂的畫法和滑輪組的繞法,畫力臂時:①首先根據(jù)杠桿的示意圖,確定杠桿的支點.②確定力的作用點和力的方向,畫出力的作用線.③從支點向力的作用線作垂線,支點到垂足的距離就是力臂.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.小剛做“測量小燈泡功率”的實驗,如圖2所示是實驗所用到的器材.
(1)請你在虛線框圖1內(nèi)畫出電路圖
(2)請用筆畫線代替導線,將圖2中還沒有連接的器材按實驗需要連接完整.

(3)完成電路連接并閉合開關后,小麗發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無示數(shù)、電壓表示數(shù)接近電源電壓(3V),出現(xiàn)故障的可能原因是B(填字母代號)
A、燈泡短路     B、燈泡斷路     C、電壓表短路     D、電流表斷路
(4)排除電路故障后,燈泡正常發(fā)光時,電壓表的示數(shù)是2.5V,電流表示數(shù)如圖3所示,此時小燈泡的電功率是0.75W.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.在“測量小燈泡的電功率”實驗中,選用的小燈泡上標有“2.5V”字樣.
(1)小明連接了如圖甲所示的電路,閉合開關前,小明發(fā)現(xiàn)有一根導線連接錯誤,請你用筆在圖中這根導線上畫“×”,并重新畫一根正確連接電路的導線(導線不能交叉).
(2)正確連接電路后,在閉合開關之前將滑動變阻器的滑片應放在b(選填“a”或“b”)端;
(3)閉合開關后,小明發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表有示數(shù)但都很小,且看不到小燈泡發(fā)光,其原因是滑動變阻器連入電路中的電阻太大,燈泡的實際功率很。
(4)當滑動變阻器的滑片滑至某一位置時,電壓表讀數(shù)為l.8V,電流表示數(shù)為0.22A,為了測量小燈泡的額定功率,應將滑片向a(選填“a”或“b”)端滑動,直到電壓表示數(shù)為2.5V.
(5)小燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為0.7W.
(6)他在參與某實驗小組進行評估時,發(fā)現(xiàn)該實驗小組的實驗記錄分析表如下:
實驗
序號
小燈泡兩端
的電壓U/V
通過燈泡的電流I/A小燈泡的電
功率P/W
實際功率P/W
12.00.240.48P=$\frac{(0.48+0.70+0.96)}{3}$W=0.71W
22.50.280.70
33.00.320.96
你認為該小組的數(shù)據(jù)處理過程是否正確?答:不合理.
理由是:不能把燈泡不同電壓下實際功率的平均值作為燈泡額定功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.在做“測定小燈泡電功率”的實驗中,待測小燈泡上標有“0.3A”字樣清晰可見,實驗桌上還有若干節(jié)新干電池、電流表、電壓表、滑動變阻器“10Ω 2A”和“20Ω 2A”各一個、電鍵和導線等器材可供選擇.

(1)小明同學選取器材連接如圖1所示電路,當他接上一根導線時發(fā)現(xiàn)小燈幾乎不發(fā)光;他移動滑動變阻器的滑片P,小燈逐漸變亮,但無論怎樣移動滑片P,都無法觀察到小燈正常發(fā)光.請你在圖1中用筆線代替導線將滑動變阻器連入電路;并請仔細觀察圖1并思考,說明發(fā)生此現(xiàn)象的原因是開關忘記連接到電路中、電源電壓太小.
(2)該同學思考后解決了實驗中的問題,又重新正確連接電路進行實驗,再次閉合電鍵,觀察到電壓表示數(shù)如圖2所示.當小燈正常發(fā)光時,此時電壓表的示數(shù)變化了0.2伏,則待測小燈的額定功率為0.75瓦.
(3)完成上述實驗后,他將本實驗與“用電流表電壓表測電阻”實驗進行比較,提出“在不增加其它器材的情況下,本次實驗是否也可以不用滑動變阻器,而能達到測定此小燈泡額定功率的目的?”你的觀點是一定要用到滑動變阻器(選填“一定”或“不一定”),理由是每節(jié)新干電池的電壓為1.5伏,因此電源電壓為1.5伏的整數(shù)倍,若不用滑動變阻器,則無法使小燈兩端的電壓為額定電壓.
(4)將外殼、尺寸相同,燈泡L1規(guī)格為“2.5V  0.1W”的LED燈(LED燈即發(fā)光二極管,可以直接把電轉(zhuǎn)化為光),燈泡L2是規(guī)格“2.5V  0.75W”的白熾燈,均接入2.5V額定電壓下正常工作,發(fā)現(xiàn)燈泡L2的亮度比燈泡L1的亮度小很多,造成此現(xiàn)象的原因是C.
A、燈L2的電阻比燈L1的電阻小
B、燈L2的實際功率比燈L1的實際功率小
C、兩燈將電能轉(zhuǎn)化為光能的效率不同
D、流過燈L2的電流比流過燈L1的電流大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.能源、信息、材料是現(xiàn)代社會發(fā)展的三大支柱,下列說法正確的是( 。
A.秦山核電站是利用原子核裂變釋放的核能來發(fā)電的
B.太陽能、風能和核能都是可再生能源
C.光纖通訊是依靠超聲波來傳遞信息的
D.在通常情況下,銅、碳棒和陶瓷都屬于導體

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.在汽油機的一個工作循環(huán)中,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是做功沖程;某汽車行駛100公里消耗汽油7kg,這些汽油完全燃燒能放出3.22×108J的熱量.(q汽油=4.6×107J/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.連接在電路中的滑動變阻器,能夠起很多作用:
(1)在“探究導體中的電流與導體兩端的電壓的關系”時,其主要作用是改變導體兩端電壓;若“探究導體中的電流與導體的電阻的關系”,其主要作用是保持導體兩端電壓不變;
(2)在做“伏安法測電阻”的實驗中,則滑動變阻器的主要作用是多次測量求平均值,從而可以減小實驗誤差;
(3)上述三個實驗電路中滑動變阻器所起的共同作用是保護電路.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

16.如圖所示,已知電流表A2的示數(shù)是0.58A,A3的示數(shù)是0.8A,流過電阻R2的電流為0.32A,設流過電阻R1、R2和R3的電流分別用I1、I2和I3來表示,電流表A1的示數(shù)用I′表示.

(1)請在方框內(nèi)畫出去表后的等效電路圖.
(2)根據(jù)電流表的示數(shù)及該電路的特點,請計算出流過電阻R1和R3的電流I1和I3分別為多大?電流表A1的示數(shù)是多大?(要求寫出計算過程)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.一列火車的速度為90km/h,一輛汽車的速度為27m/s,一艘輪船5min行駛了3000m,請問下列說法正確的是(  )
A.火車的速度最大B.汽車的速度比火車小
C.輪船的速度比火車大D.汽車的速度最大

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