分析 ①判斷水與煤油的吸熱本領(lǐng)的大小,可以判斷兩種物質(zhì)在吸收相同熱量的情況下,升高溫度的多少.溫度升高較多的,則比熱較。粸榱诉_(dá)到此目的必須控制所用的物質(zhì)的質(zhì)量相等、初溫相同,所用儀器相同;
②實(shí)驗(yàn)中不斷地用攪拌器攪拌,目的是使得物質(zhì)受熱均勻;
水和煤油吸熱的多少無(wú)法判斷,但通過使用采用相同的加熱方法,即可通過加熱時(shí)間判斷物體吸收熱量的多少;
③加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的水和煤油,由于煤油的吸熱本領(lǐng)小,所以煤油升高的溫度更高.
解答 解:①在此實(shí)驗(yàn)中,為了比較水和煤油吸熱本領(lǐng)的大小,我們可以加熱相同的時(shí)間,觀察升高的溫度的不同;也可以讓它們其升高相同溫度,比較加熱時(shí)間,來(lái)比較它們吸熱本領(lǐng)的大。疄榱诉_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康那疤釛l件是:在兩個(gè)相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、質(zhì)量相同的水和煤油;
②實(shí)驗(yàn)中不斷地用攪拌器攪拌,目的是使得物質(zhì)受熱均勻;
研究物體吸熱本領(lǐng)的與物質(zhì)的種類的關(guān)系時(shí),由于是相同的酒精燈加熱,即水和煤油在相同的時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等,所以可以利用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)反映物體吸收熱量的多少;
③因?yàn)槊河捅人奈鼰岜绢I(lǐng)小,所以加熱相同的時(shí)間,它們吸收相等熱量時(shí),質(zhì)量相同的水和煤油,煤油升高的溫度更高.
故答案為:①質(zhì)量;②受熱均勻;加熱時(shí)間;③煤油.
點(diǎn)評(píng) 本題屬于研究物質(zhì)比熱容性質(zhì)和燃料熱值的探究實(shí)驗(yàn),考查了學(xué)生的分析歸納能力,利用好控制變量法是本題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在通常情況下,銅、碳棒和陶瓷都屬于導(dǎo)體 | |
B. | 光纖通訊是依靠超聲波來(lái)傳遞信息的 | |
C. | 太陽(yáng)能、風(fēng)能和水能都是可再生能源 | |
D. | 紅外線、太陽(yáng)光、微波、超聲波都是電磁波 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將球拋向籃筐,籃球只是受力物體 | |
B. | 拋球時(shí),手對(duì)球的作用力等于球?qū)κ值淖饔昧?/td> | |
C. | 籃球下落撞擊地板時(shí)變癟,發(fā)生的是彈性形變 | |
D. | 籃球始終對(duì)地球有引力的作用 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 省力杠桿,但費(fèi)距離 | |
B. | 筷子屬于費(fèi)力杠桿,但省距離 | |
C. | 筷子屬于等臂杠桿,即不省力也不費(fèi)力 | |
D. | 筷子與人手之間沒有摩擦力 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 某種機(jī)械既可省力,又可省功 | |
B. | 某機(jī)械的效率為105% | |
C. | 某機(jī)械的功率很大但做功很慢 | |
D. | 某機(jī)械的效率很小,但做的有用功很多 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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