1.如圖所示是某中學(xué)投入使用的新型安全校車,學(xué)生乘坐這種新型安全校車到9km外的考點參加考試.校車行駛了 15min后安全到達(dá)考點.求:(g取10N/kg)
(1)校車在送考過程中的平均速度是多少km/h;
(2)若校車和學(xué)生總質(zhì)量為9000kg,車輪與地面的接觸總面積為0.15m2.求校車對水平面的壓強(qiáng);
(3)若校車以12m/s的速度在一段平直路面上勻速行駛,校車受到的牽引力是4500N,求校車發(fā)動機(jī)牽引力的功率.

分析 (1)已知校車的行駛的距離和時間,根據(jù)速度公式求出平均速度;
(2)校車對水平面上的壓力和自身的重力相等,根據(jù)G=mg求出其大小,再根據(jù)壓強(qiáng)公式求出對水平路面的壓強(qiáng);
(3)根據(jù)P=Fv求出校車發(fā)動機(jī)牽引力的功率.

解答 解:(1)校車在送考過程中的平均速度:
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{9km}{\frac{15}{60}h}$=36km/h;
(2)校車對水平路面的壓力:
F=G=mg=9000kg×10N/kg=90000N,
校車對水平路面的壓強(qiáng):
p=$\frac{F}{s}$=$\frac{90000N}{0.15{m}^{2}}$=6×105Pa;
(3)校車發(fā)動機(jī)牽引力的功率:
P=Fv=4500N×12m/s=5.4×104W.
答:(1)校車在送考過程中的平均速度為36km/h;
(2)校車對水平路面的壓強(qiáng)6×105Pa;
(3)校車發(fā)動機(jī)牽引力的功率為5.4×104W.

點評 本題考查了速度、壓強(qiáng)、功率的計算,關(guān)鍵是公式和規(guī)律的靈活運用以及知道水平面上物體的壓力和自身的重力相等.計算過程要注意單位的換算.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.某同學(xué)上學(xué)途中經(jīng)過加油站時,聞到汽油味,這是由于分子在永不停息地做無規(guī)則的運動.加油站規(guī)定工作人員 在上班時間不能穿化纖布料做的衣服,這是因為化纖布料容易產(chǎn)生摩擦起電 現(xiàn)象,存在火災(zāi)隱患.隨著溫度的上升,汽油分子間的空隙會變大(選填“變大”或“變小”),因此汽車加油不能加得太滿,否則汽油溢出之后有可能會引起“自燃”現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

12.在圖所示的電路中,電源電壓保持不變,燈泡L1、L2分別標(biāo)有“6V 3W”和“6V 6W”字樣,若開關(guān)S1斷開、S2閉合時,恰好有一只燈泡正常發(fā)光;當(dāng)開關(guān)S1斷開、S2閉合時與開關(guān)S1閉合、S2斷開時,電流表的示數(shù)之比為2:3,設(shè)燈絲電阻不隨溫度變化.求:
(1)開關(guān)S1斷開、S2閉合時,電壓表和電流表的示數(shù);
(2)電路消耗的最大電功率和最小電功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.某同學(xué)在探究某固體的熔化規(guī)律時,得到如下數(shù)據(jù)(見表一).表二給出了幾種物質(zhì)的熔點.由此可知:該物質(zhì)可能是萘,加熱到第8min時,物質(zhì)處于固液混合狀態(tài)(填:固態(tài)、液態(tài)、固液混合).
表一
加熱時間(min)02468101214
 溫  度(℃)7276808080808488
表二
表二 
物質(zhì)名稱海波固態(tài)水銀固態(tài)甲苯固態(tài)酒精
熔點/℃23280.5480-39-95-117

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.如圖是足球比賽中的一個場景,其中涉及到很多物理知識,請你結(jié)合足球比賽的實際現(xiàn)狀,仿照提供的示例.寫出其中涉及到的兩個不同的物理知識.
示例:踢球時.腳感覺疼--腳受到球的力的作用.
(1)球離開腳后繼續(xù)向上運動--球具有慣性;
(2)球碰到腳時發(fā)生形變--力能改變物體的形狀.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.某小組同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時,提出了一些猜想,小組將對猜想進(jìn)行驗證.
(1)下列A、B是同學(xué)提出的兩個猜想:
猜想A:兩個相同滑輪組成的滑輪組,其機(jī)械效率與滑輪組細(xì)線的繞法有關(guān);
猜想B:兩個相同滑輪組成的滑輪組,其機(jī)械效率與滑輪組提升的物重有關(guān);
(2)為了驗證上述猜想是否正確,同學(xué)們將分別按圖1、圖2、圖3和圖4的滑輪組進(jìn)行實驗.
(a)按圖1、3(或2、4)滑輪組準(zhǔn)備做的兩個實驗是用來驗證猜想A的,若實驗測得兩滑輪組的機(jī)械效率大小相等(相等/不相等),則可初步判斷猜想A是錯誤的;
(b)按圖1、2(或3、4)滑輪組準(zhǔn)備做的兩個實驗是用來驗證猜想B的,若實驗測得兩滑輪組的機(jī)械效率大小不相等,則可初步判斷猜想B是正確(正確/錯誤)的;
(4)接著小組進(jìn)行了實驗驗證.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示,重為100N的物體A在水平接力F的作用下,沿水平面以0.4m/s的速度作勻速直線運動,彈簧測力計的示數(shù)為5N.不計滑輪、繩子、彈簧測力計的重力,忽略繩子與滑輪間的摩擦.則下列說法正確的是( 。
A.物體A受到水平面的摩擦力為5N
B.拉力F的功率為2W
C.若物體A勻速運動2s,拉力F做功為8J
D.物體A受到的支持力和物體A對水平面的壓力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.物理興趣小組的同學(xué)對如圖所示的現(xiàn)象進(jìn)行討論.其中錯誤的是( 。
A.
帕斯卡裂桶實驗說明液體的壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)
B.
高壓鍋是利用水的沸點隨氣壓增大而升高的特點制成的
C.
用吸管喝飲料時,瓶里的飲料是被“吸”上來的
D.
洗手盤下方彎管的水密封利用了連通器原理

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

11.如圖所示,請畫出光線通過透鏡后的光路圖.

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同步練習(xí)冊答案