【題目】如圖是某同學(xué)做“氣體擴散”的實驗裝置,甲、乙兩個瓶子中,一個裝有紅棕色的二氧化氮氣體,一個裝有空氣。已知二氧化氮的密度大于空氣的密度,則____瓶中裝有二氧化氮氣體。抽掉玻璃板后,過一段時間,兩個瓶子中的氣體顏色基本一致,說明氣體分子在不停地______。
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【題目】如圖所示是生活中常見的一些現(xiàn)象,針對各種現(xiàn)象的解釋,其中正確的是( )
A. 甲圖:玻璃上的小水珠是空氣中的水蒸氣凝華形成的
B. 乙圖:棒冰冒“白氣”是棒冰升華形成的
C. 丙圖:花草上的小露珠是草葉分泌出來的
D. 丁圖:熱風(fēng)干手機的作用是加快手上的水蒸發(fā)
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【題目】音樂小組的幾位同學(xué)自己動手制作了各自的樂器,樂器發(fā)聲的波形圖如右圖所示:根據(jù)波形圖可以知道:三種樂器發(fā)出的聲音具有不同的___;在音樂中,中音C調(diào)“1(do)”的頻率是262Hz,D調(diào)“1(do)”的頻率是294Hz,由此可知。調(diào)D“1”比C調(diào)“1”的_______高(以上兩空選填樂音的三要素)。觀眾在聽音樂時都要把手機關(guān)機或把鈴聲調(diào)成振動,目的是為了在________減弱噪聲.
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【題目】如圖所示,電視臺把無線電信號傳送到高空中的通信衛(wèi)星上,衛(wèi)星再把信號傳到地面上的其他區(qū)域,這樣就實現(xiàn)了衛(wèi)星轉(zhuǎn)播.在調(diào)試的過程中,電視臺本身也需要接收衛(wèi)星上傳回的信號,并和演播室用電纜傳來的信號進行比較.這時發(fā)現(xiàn)衛(wèi)星傳來的畫面上,人物動作變化總比電纜傳來的畫面發(fā)生慢一些.
(1)解釋產(chǎn)生這種時間延誤的原因.
(2)已知通信衛(wèi)星的高度大約是36 000 km,無線電波的傳播速度和光速相同.請你根據(jù)這些數(shù)據(jù),估算一下畫面延遲的時間.
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【題目】小王上課遲到了,他向老師解釋說:“在乘坐公交車時,司機緊急剎車,我和另兩位乘客由于突然失去慣性,向前急沖受傷,耽誤了時間”。老師提醒他:“今后上車后要扶好站穩(wěn)”。
(1)請你用學(xué)過的物理知識解釋小王為何會受傷;
(2)指出小王描述中的錯誤;
(3)說明為什么“扶好站穩(wěn)”就能避免這種情況的發(fā)生。
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【題目】小芳同學(xué)在“探究凸透鏡成像”的規(guī)律的實驗中,她按如圖裝配儀器 (圖中F點是焦點,H點是2倍焦距處),此時光屏上得到了一個清晰的像,但像的位置偏高。
(1)造成這一現(xiàn)象的原因是______________________________________;
(2)為了使像能成在光屏的中央,她應(yīng)把蠟燭向______調(diào)(填“上”、“下”);調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后,她把蠟燭移到A點,此時光屏上的像很模糊。為了得到清晰的像,應(yīng)把光屏向______移動(填“左”或“右”);
(3)若想從光屏側(cè)透過透鏡看到蠟燭正立的像,可將物體放在______點(填字母)。
(4)該同學(xué)用若干個發(fā)光二極管組成形狀如“E”的發(fā)光物體,如圖甲所示,將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏依次組裝到光具座上并調(diào)整好,如果只將“E”,換成“R”,并在同一位置觀察,光屏上成的像應(yīng)是下圖丙中的______(填數(shù)字序號)。
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【題目】QQ是一種流行的互聯(lián)網(wǎng)即時通訊(聊天)工具,深受網(wǎng)友們的喜愛。從“QQ2004Ⅱbetal”版本開始,QQ推出了“在線時長”新功能——用戶通過累積在線時長可以獲得更高等級和享受更多服務(wù)。
(1)用戶登錄QQ后,將鼠標(biāo)移至QQ主面版自己的頭像上,即可查看自己的已在線時長和距下次升級所需要的時間。如圖所示,是某網(wǎng)友某次剛登錄QQ時,其QQ界面的電腦屏幕抓圖(部分)。若他使用的電腦平均功率是200W,則他升到下一等級大約還要消耗多少電能?
(2)據(jù)QQ官方宣布的數(shù)字,QQ注冊用戶現(xiàn)在已達2.4億,按每個QQ用戶平均每100小時升一級計算,則所有QQ注冊用戶每升一級共約消耗多少電能?(設(shè)定每個QQ用戶使用一臺電腦,每臺電腦平均功率仍以200W計)
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【題目】如圖為高速公路ETC電子收費通道.ETC系統(tǒng)采用的是一種短程無線通信方式.它通過接收車載IC卡中的感應(yīng)天線發(fā)射的 (選填“電磁波”或“超聲波”)來收錄信息.汽車通過高速收費站時,司機看到收費站向后退去,是以 為參照物.在高速行駛中,會聽到車窗的縫隙處風(fēng)的呼嘯聲,這是空氣快速通過車窗縫隙時發(fā)生 引起的.
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【題目】物體間力的作用是相互的。實驗表明,兩個物體間的相互作用力總是大小相等,方向相反。如圖所示,一個物體靜止地放在水平桌面上。
(1)畫出物體所受各力的示意圖;
(2)試推證:物體對桌面的壓力與物體受到的重力大小相等。
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